打开文学的方式
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作者王敦
出版社厦门大学
ISBN9787561563601
出版时间2017-01
装帧其他
开本其他
定价49元
货号3732557
上书时间2024-05-22
商品详情
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导语摘要
《打开文学的方式》脱胎于作者王敦教授在中山大学、中国人民大学任教期间历经八年时间打磨的金牌课程“文学、文化解读”。作者用类似科普的通俗有趣的方式，帮助读者克服阅读经典文学作品的困难，并且让读者建立从文本阅读欣赏达于文本审美意蕴的解读能力。
作者简介
王敦，七零后，学术和文学二重身，中国人民大学文学院文艺理论教研室副教授(前为中山大学中文系文艺学教研室副教授，教研室主任)。近年研究领域主要为听觉文化研究、中国现代早期叙事话语。北大中文系学士，美国加州大学伯克利分校东亚语言与文化系硕士、博士。
作者受“科普”这个词的启发，觉得“文普”——人文普及的工作——同样很有意义。“文普”虽与学院派学术保持一箭之遥，但不能没有学问，而且还需要做到通俗、有趣、文艺。这，确实也是实实在在的“为人民服务”。 作者在学术研究之外的“文普”(人文普及)作品有《中文系是治愈系》(江苏文艺出版社2014)。
文艺作品有歌剧《山林之梦》(作曲王世光，剧本王敦)，中央歌剧院出品，作为文化部2012年国家艺术院团优秀剧目展演剧目，于2012年8月在北京保利剧院首演。
目录
如何“打开”？怎样“解读”？
0.1 “文学名著看不进去，一定是我打开的方式不对”
0.2 学会“打开文学的方式”是一件正经事
0.3 三个系列讲座帮你初步打开文学
第一讲 解读啥？——符号，或“老天创造了人，人创造了符号”
1.1 符号学之“爱情=玫瑰？”
1.2 课问休息“小甜点”
1.3 “夜行火车的车窗”
1.4 符号修辞与巫术思维
1.5 “文学由两个梦境组成”
第二讲 如何走起？——文本细读
2.1 “看小说也需要那么投入么？”
2.2 “好的阅读是慢读”
2.3 细读示范：王小波的几个自然段
2.4 课间甜点：例文两篇
2.5 让“你想多了”和“过度阐释”都滚开
2.6 第二讲课后答疑
第三讲 聚焦于解读叙事——“我们为什么非要故事不可？”
3.1 “我们为什么非要故事不可？”
3.2 “我们为什么对‘同样’的故事要个不停？”
3.3 “我们为什么总是要更多的故靴”
3.4 课间甜点：也来说一说解读韵文／诗歌
3.5 叙事就是对“意义”的设定
3.6 那么谁来设定叙事？——语言符号
3.7 课后甜点：从今以后少往“坑”里跳
内容摘要
“文学名著看不进去，一定是我打开的方式不对”——相信很多人部感同身受。希望这本王敦著的《打开文学的方式》能对你有所帮助。这是一本什么书？通俗地讲，可以理解为关于文学的“打开方式”的书，由文学研究专业人士，写给社会上对文学有不同程度的爱好、好奇和钻研的读者。它是一本半通俗、
半学术的文学入门普及书，有那么一点儿文学“公开
课”的感觉，但经过了文笔和时间的锤炼。如同书稿原副标题“文学解读讲义”——它是建立在作者多年来先后在中山大学、中国人民大学授课的基础上的。
学会“打开”文学，是—件正经事。这本书，就是从我们普通读者的角度，来告诉你——你本人，一
个普通人，如伺来打开文学，与文学发生关系，从文学中获取收益。
本书标题中的“打开”两字，何解？通俗地讲，就是剽悍地“搞定”、“玩转”、“得以享用”之意。
打个比方：当一只狮子扑倒一只羚羊后，它该如
何“打开”——“搞定”、“玩转”、“得以享用”——之？曰：“工欲善其事，必先利其器”——它应该剽悍果断地咬断羚羊的颈动脉，然后该从后腿内侧咬开表皮，尽情享用之，才是正经事。“打开”文学当果断如此，并尽情享用。
这，是一个技巧活儿，实践活儿。
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