正版护理学导论 第2版戴肖松//高占玲9787506755542
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作者戴肖松//高占玲
出版社中国医药科技出版社
ISBN9787506755542
出版时间2012-09
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1200338961
上书时间2024-06-25
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商品详情
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目录
章 绪论
节 护理学概述
一、护理学的概念
二、护理学的范畴
三、护理学的任务
四、护理工作方式
第二节 护理学发展史
一、世界护理学发展史
二、我国护理学发展史
三、护理学的发展趋势
第三节 护理学的基本概念
一、人
二、环境
三、健康
四、护理
五、四个基本概念的相互关系
第二章 护理人员在卫生服务体系中的角色功能
节 我国医疗卫生服务体系
一、我国医疗卫生服务体系的组织结构与功能
二、医院
三、社区卫生服务
四、家庭病床
五、卫生服务策略
六、护士角色及其功能
第二节 护士的基本素质及其行为规范
一、素质的概念
二、护士素质的基本内容
三、护士素质的形成与提高
四、护士的行为规范
第三章 护理理论
节 奥瑞姆的自理模式
一、奥瑞姆自理模式的基本内容
二、奥瑞姆对护理四个基本概念的论述
三、奥瑞姆自理模式与护理实践之间的关系
第二节 罗伊的适应模式
一、罗伊适应模式的基本内容
二、罗伊对护理四个基本概念的论述
三、罗伊适应模式与护理实践之间的关系
第三节 纽曼的保健系统模式
一、纽曼保健系统模式的基本内容
二、纽曼对护理四个基本概念的论述
三、纽曼保健系统模式与护理实践之间的关系
第四节 佩普劳人际关系模式
一、佩普劳人际关系模式的基本内容
二、佩普劳对护理四个基本概念的论述
三、佩普劳的人际关系模式与护理实践之间的关系
第四章 护理的相关理论
节 系统论
一、系统的概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、系统理论在护理中的应用
第二节 人类基本需要层次理论
一、需要的概念
二、需要层次理论的内容
三、需要层次理论的基本观点
四、需要层次理论在护理中的应用
第三节 压力与适应理论
一、压力、压力源、压力反应
二、塞里的压力与适应学说
三、对压力的防卫
四、适应
五、压力与适应理论在护理中的应用
第五章 护理程序
节 概述
一、护理程序的概念
二、护理程序的发展历史
三、护理程序的理论基础
四、护理程序的特点
五、护理程序对护理实践的意义
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
第三节 科学思维方式与护理实践
一、评判性思维
二、循证护理
第六章 整体护理与临床路径
节 整体护理
一、整体护理的概念
二、整体护理产生的背景
三、整体护理的特点
四、整体护理的意义
五、整体护理的实施
第二节 临床路径
一、临床路径的概念
二、临床路径产生的背景
三、临床路径的特点
四、临床路径的意义
五、临床路径的实施
第七章 健康教育
节 概述
一、健康教育的概念
二、健康教育的意义
三、健康教育的原则
第二节 健康教育的程序、内容与方法
一、健康教育的程序
二、健康教育的内容
三、健康教育的方法
第三节 影响健康教育的因素
一、护理人员方面
二、护理对象方面
三、环境方面
第八章 多元文化与护理
节 文化概述
一、文化
二、文化休克
第二节 多元文化护理
一、护理的多元文化特征
二、多元文化对护理的影响
三、满足患者文化护理需要的策略
第九章 护理与法律
节 概述
一、法律的定义
二、法律的分类
三、我国医疗卫生相关的法律体系
四、我国医疗卫生法规
五、医疗护理差错与医疗意外
第二节 护理立法
一、护理立法简史
二、护理立法的意义
第三节 护理工作中涉及的法律问题
一、护士的法律责任
二、护生的法律责任
三、护理工作中潜在的法律问题
四、护理工作中法律纠纷的防范
附录
附录一 NANDA2001~2002年的155个护理诊断
附录二 护理诊断内容举例
附录三 护士条例
附录四 医疗事故处理条例
附录五 医务人员医德规范及实施办法
附录六 国内外护理守则
附录七 教学大纲(参考)
参考文献
内容摘要
戴肖松、高占玲主编的《护理学导论(第2版)》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分9章，分别介绍了护理学的基本概念及其发展史、护理人员在卫生保健体系中的角色功能、护理理论、护理相关理论、护理程序、整体护理与临床路径、健康教育、多元文化与护理、护理与法律等。《护理学导论(第2版)》本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职高专学生的综合职业能力，适合医药卫生高职教育及专科、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
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