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【全新正版】 人文护理学

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作者潘绍山,张新庆,孙宏玉主编

出版社人民卫生出版社

ISBN9787117336291

出版时间2023-02

装帧平装

开本其他

定价109元

货号31736763

上书时间2024-06-01

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商品描述
前言

商品简介

人文护理学的学科架构分为上、下两篇。上篇为理论篇,共13章,总体阐述人文护理的历史渊源、思想脉络、概念、学科属性、内涵、研究范畴、研究方法、理论基础、学科特点及与相关学科的逻辑关联;讨论支撑人文护理学的相关人文社会学科,介绍各学科的基本概念、主要理论观点和研究方法、最新的研究成果及与人文护理理论和实践结合的路径、主要核心原理和应用,形成人文护理实践的理论根基。下篇为实践篇,共9章。应用上篇的理论和方法,即护理人文学科、护理人文精神和护理人文关怀形成的知识谱系,指导临床人文护理、中医人文护理、社区人文护理、安宁疗护与人文护理、患者体验与人文护理、人文护理管理、在职人文护理教育、院校人文护理教育、智慧护理与人文等护理实践,阐述相关实践领域的基本学术概念,理论与实践结合的路径、方法与应用。



作者简介

现任中国生命关怀协会常务理事、中国生命关怀协会人文护理专业委员会首届主任委员、解放军广州总医院护理部顾问。先后获得军队科技进步二等奖、三等奖、中华护理学会科技进步一等奖、二等奖、三等奖、广东省科技进步三等奖共计18项。获中国管理科学研究院人文科学研究所"中国新时期人文科学优秀成果二等奖"1 项,同时聘为中国管理科学研究院人文科学研究所"特约研究员"。



目录
上篇理论篇

 第一章绪论/3

 第一节人文概述/3

 一、人文的历史渊源/3

 二、“人文”相关概念解析/5

 三、人文科学/6

 四、人文科学与社会科学之间的联系/7

 第二节医学人文/7

 一、医学人文的要义/8

 二、医学人文的思想脉络/8

 三、医学人文的核心内容/9

 第三节健康人文/10

 一、健康人文的含义与特点/10

 二、多层面的健康人文/11

 第四节护理人文/12

 一、护理学是科学、技术和艺术的统一体/12

 二、护理研究与实践的人文内涵/13

 三、护理人文与人文护理/14

 第二章人文护理学概述/15

 第一节人文护理研究的国内外现状/15

 一、我国人文护理的当代社会背景/15

 二、西方人文护理研究的概况/16

 三、我国人文护理研究及应用/17

 四、人文与护理的融合创新和发展/18

 五、人文护理研究的启示与思考/19

 第二节人文护理学的概念特征与内涵/20

 一、人文护理学的概念及概念解析/20

 二、人文护理学的学科特征/22

 三、人文护理学的学科内涵/23

 第三节人文护理学的研究范畴与知识体系/28

 一、人文护理学的研究范畴/28

 二、人文护理学的研究目标及实现途径/30

 三、人文护理学的理论体系和实践应用/31

 第四节人文护理学的发展机遇与挑战/33

 一、人文护理学研究面临的机遇/34

 二、人文护理学实践应用面临的挑战/35

 三、人文护理学发展的趋势/36

 第三章人文护理的历史与发展/38

 第一节照护活动的萌芽/38

 一、从日常生活到照护身体/38

 二、东方文明古国的人文照护/39

 三、古希腊的人文照护/40

 第二节人文护理的发展/40

 一、女性的人文护理活动/40

 二、医院中的人文护理/41

 三、对精神疾病患者的人文关怀/42

 四、医院护士学校的诞生/43

 第三节南丁格尔的人文护理/44

 一、护理女杰南丁格尔/44

 二、南丁格尔与人文护理/46

 第四节人文护理的新发展/48

 一、护理教育深入发展/48

 二、护理理论快速成长/48

 三、护理交叉学科涌现/49

 第五节中国近现代的人文护理/49

 一、西医护理学传入中国/49

 二、战争时期中国共产党领导的护理工作/50

 三、中华人民共和国人文护理事业/51

 第四章中国传统文化与人文护理/54

 第一节概述/54

 一、中国传统文化的含义与特征/54

 二、中国传统文化的核心价值观/55

 第二节儒道视域的人文思想与护理/55

 一、孔子的人文思想与护理/55

 二、孟子的人文思想与护理/56

 三、老子的人文思想与护理/57

 四、董仲舒的人文思想与护理/57

 五、宋明理学的人文思想与护理/58

 第三节仁义礼智信:人文护理的价值之源/59

 一、仁义礼智信的“五性”疏证/59

 二、“五性”与护理的耦合/59

 三、仁义礼智信的“知信行”培植路径/60

 第四节五德的人文护理践行之道/61

 一、成仁之道,行于五者/61

 二、践行之道,成于五德/63

 第五章西方人文护理理论基础/68

 第一节马斯洛人本主义思想/68

 一、马斯洛人本主义思想溯源/68

 二、需求层次理论/69

 三、人本主义思想对当代护理理论的贡献/70

 四、人本主义思想在护理实践中的应用/71

 第二节华生人文关怀科学理论/74

 一、人文关怀科学理论发展的背景/74

 二、人文关怀科学理论的主要内容/75

 三、人文关怀科学理论的应用/79

 四、对人文关怀科学理论的评述/80

 第三节帕特森和兹拉德的人性化护理理论/81

 一、人性化护理理论的发展/81

 二、人性化护理理论的主要内容/81

 三、人性化护理理论的应用/84

 四、对人性化护理理论的评述/85

 第四节莱宁格跨文化护理理论/86

 一、基本概念和学科发展/86

 二、主要内容、特点、适用范围和评价/87

 三、当代跨文化护理理论的研究现状评述/88

 四、跨文化护理理论在我国的应用/88

 第六章人文护理的研究方法/91

 第一节人文护理的学科框架/91

 一、核心概念和元范式/91

 二、“概念模式—理论—实证”的研究路径/92

 三、“概念模式—理论—实证”进路下的人文护理问题/93

 四、人文护理研究案例解析——以舒适理论为例/94

 第二节人文护理研究方法论/95

 一、量性研究/95

 二、质性研究/100

 第三节跨学科研究方法/104

 一、史料分析法/104

 二、哲学方法/105

 三、伦理学方法/106

 四、判例法/106

 第七章哲学与人文护理/108

 第一节哲学概述/108

 一、什么是哲学/108

 二、现代哲学派别简介/110

 三、唯物辩证法/111

 四、哲学思维及其特点/113

 五、培育哲学素养/114

 第二节护理哲学研究概述/115

 一、成长中的护理哲学/115

 二、学科性质/117

 三、护理哲学促进人文护理实践的方式和机制/118

 第三节哲学融入人文护理实践/120

 一、哲学与护理的辩证关系/120

 二、生命观及其对护理实践的指引/121

 三、培育哲学素养,应对人文护理挑战/122

 第八章伦理学与人文护理/124

 第一节伦理学概述/124

 一、伦理与道德/124

 二、伦理学的研究内容/125

 三、伦理学的主要派别/125

 四、伦理论证/126

 第二节护理伦理学的发展/126

 一、护理伦理学的含义及发展状况/126

 二、护理伦理原则/128

 三、护理道德规范/129

 四、护理人员面临的道德困境及应对/131

 第三节伦理学与人文护理实践/133

 一、关怀伦理/133

 二、技术伦理/134

 三、制度伦理/135

 四、责任伦理/136

 第九章美学与人文护理/138

 第一节美学概述/138

 一、美学的概念/138

 二、美学思想的演进/139

 三、美学的研究对象与方法/141

 第二节护理美学概述/142

 一、护理美学的兴起/142

 二、护理美的内涵与特征/142

 三、护理美学的概念及学科性质/145

 四、护理审美与护理美感/145

 第三节护理美学与人文护理实践/148

 一、人文护理实践中真善美的统一/149

 二、护理审美教育与修养/150

 三、护理审美评价/151

 第十章社会学与人文护理/154

 第一节社会学与护理社会学/154

 一、社会学的创立和发展/154

 二、社会学研究的对象和内容/156

 三、西方社会学流派/156

 四、护理社会学的由来和发展/158

 五、护理社会学的研究发展对人文护理的影响/159

 第二节社会角色与人文护理/160

 一、社会角色的含义及其理论/160

 二、护士角色/161

 三、患者角色/163

 第三节社会互动与人文护理/165

 一、社会互动的含义及其特征/165

 二、护患互动的特征/166

 三、护患互动的维度/167

 四、冲突性互动的调节/168

 第四节社会变迁中的护理变革/169

 一、社会变迁的含义及类型/169

 二、社会变迁的根源和机制/170

 三、社会现代化与人文护理发展/171

 四、科学技术发展对当代人文护理提出的挑战/172

 第十一章人类学与人文护理/174

 第一节人类学概述/174

 一、人类学的概念/174

 二、人类学与文化/175

 三、人类学之树/175

 四、人类学的价值/176

 第二节护理人类学概述/177

 一、护理人类学发展的时代背景/177

 二、护理人类学发展的历史/178

 第三节人类学理论与人文护理/181

 一、整体观/181

 二、文化相对观/183

 三、主位客位观/185

 第四节人文护理实践中人类学应用路径/187

 一、社会生物视角/187

 二、跨文化比较视角/188

 三、政治经济学视角/189

 四、民族志(生活志)研究技术/189

 第十二章人际沟通学与人文护理/192

 第一节人际沟通学概述/192

 一、人际沟通学的概念与发展/192

 二、人际沟通学的研究对象与方法/196

 三、人际沟通学的基本原理/196

 四、人际沟通学的价值/200

 第二节护理人际沟通学/201

 一、护理人际沟通学的概念及研究范围/201

 二、护理人际沟通学的人文内涵/201

 三、护理人际沟通的原则/202

 四、护理工作中的人际关系/203

 第十三章护理法与人文护理/208

 第一节护理立法/208

 一、护理立法概述/208

 二、国际护理立法概述/209

 三、中国护理立法概述/211

 第二节护理法/213

 一、护理法概述/213

 二、我国现有护理法体系/214

 三、我国护理法的基本内容/215

 第三节护理实践中的法与人文/217

 一、护理法与人文护理的关系/217

 二、培养依法护理的意识和人文护理精神/218

 下篇实践篇

 第十四章临床人文护理/223

 第一节人文护理临床实践概述/223

 一、人文护理临床实践的对象/223

 二、人文护理临床实践的范畴/224

 三、人文护理临床实践的基本要素/225

 四、人文护理实践程序/226

 第二节人文护理临床实践方法/229

 一、人文关怀实施策略/230

 二、沟通艺术与人文护理/235

 三、医学人文疗法的应用/241

 第三节全生命周期人文护理/244

 一、母婴期人文护理/244

 二、学龄前期人文护理/246

 三、学龄期人文护理/247

 四、青春期人文护理/247

 五、成年期人文护理/248

 六、围绝经期人文护理/249

 七、老年期人文护理/250

 八、临终期人文护理/250

 第四节医务社工与人文关怀/251

 一、医务社工介入医学人文关怀的必然性/251

 二、医务社工的角色定位/252

 三、医务社工介入医学人文关怀的基本路径/253

 第十五章中医人文护理/256

 第一节中医人文护理理论基础/256

 一、中医人文护理思想溯源/256

 二、中医人文护理核心要素/258

 三、中医人文护理思想的现代价值/260

 第二节中医人文护理实践方法/262

 一、中医人文护理实践理念/262

 二、情志护理/264

 第三节中医人文护理实践应用/270

 一、病情观察/270

 二、环境管理/271

 三、患者管理/271

 四、用药护理/271

 五、健康教育/271

 第十六章社区人文护理/273

 第一节社区人文护理概述/273

 一、社区人文护理相关概念/273

 二、社区人文护理的意义/274

 三、社区人文护理的基础建设/274

 四、社区护士人文素养的培育/275

 第二节社区老年人的人文护理/276

 一、我国老年人的基本特征/276

 二、对失能老人的人文护理/277

 第三节老年人的家庭关怀与人文护理/279

 一、我国老年人家庭转变趋势/279

 二、老年人的家庭关怀与照护/280

 三、“失定制庭”老年人的人文护理/282

 第四节社区特殊人群的人文护理/284

 一、社区精神疾病患者的人文护理/284

 二、社区慢性病患者的人文护理/287

 三、社区残障人员的人文护理/290

 第五节长期护理保险与人文护理/291

 一、长期护理保险概述/291

 二、长期护理保险国内外概况/292

 三、长期护理保险的实施意义/294

 四、长期护理保险与人文护理实践/294

 第十七章安宁疗护与人文护理/297

 第一节安宁疗护概述/297

 一、安宁疗护的概念及内涵/297

 二、国内外安宁疗护发展现状/299

 第二节安宁疗护与医学伦理学原则/302

 一、安宁疗护中的医学伦理学原则/302

 二、安宁疗护中的伦理问题及对策/303

 第三节安宁疗护与人文护理实践/304

 一、安宁疗护人文护理理念与职责/304

 二、安宁疗护人文护理实践方法/305

 三、安宁疗护人文护理实践技术/307

 第四节对丧亲者的人文护理/310

 一、丧亲者概述/310

 二、丧亲者的哀伤反应/311

 三、对丧亲者的人文护理实践/311

 第十八章患者体验与人文护理/314

 第一节患者体验概述/314

 一、患者体验的概念及内涵/315

 二、患者体验国内外发展现状和趋势/316

 三、患者体验与人文护理的关系/319

 四、基于人文护理视角的护理管理研究/319

 第二节护患体验评价方法研究/319

 一、开展基于患者体验评价的护患体验管理的必要性/320

 二、护患体验管理核心理论研究/320

 三、护患体验评价的组织实施/324

 第三节患者体验在人文护理质量管理中的实践/325

 一、患者体验在人文护理质量评价中的实践/325

 二、患者体验在人文护理质量持续改进中的实践/326

 三、护士执业感受在人文护理提升患者体验中的实践/327

 第十九章人文护理管理/329

 第一节人文护理管理与护理领导者/329

 一、护理管理的概念/330

 二、人文护理管理概述/330

 三、护理领导者的人文素养/331

 第二节护理团队建设与管理/333

 一、护理团队概述/334

 二、护理团队精神与构建/334

 三、护理团队形象设计与管理/336

 四、护理团队文化建设与管理/337

 第三节护理人际冲突管理艺术/339

 一、人际冲突概述/340

 二、护患冲突及其管理艺术/342

 三、同伴冲突及其管理艺术/343

 第四节人文护理质量管理/345

 一、人文护理质量管理的理论依据/345

 二、人文护理质量评价的内容及方法/346

 三、人文护理质量管理的思考与展望/349

 第五节护理志愿者服务组织与实施/349

 一、志愿服务相关概念/350

 二、护理志愿服务组织/350

 三、护理志愿服务实践/350

 四、护理志愿服务展望/352

 五、我国护理志愿服务的人文思考/353

 第二十章在职人文护理教育/354

 第一节在职人文护理教育的概述/354

 一、护士终身教育模式的提出与发展/354

 二、在职人文护理教育的概念与内容/356

 三、在职人文护理教育的组织与管理/356

 第二节护士职业精神的培育/357

 一、护士职业精神的概念与核心内涵/358

 二、护士职业精神培育的意义/358

 三、护士职业精神培育的模式/360

 四、护士职业精神的评估/364

 五、护士职业精神培育师资队伍的建设/366

 第三节护理人员人文关怀能力的培养/367

 一、人文关怀能力的概念/367

 二、人文关怀能力的内涵/367

 三、人文关怀能力的重要性/368

 四、护理人员人文关怀能力的培养策略/368

 五、护理人员人文关怀能力的评价/369

 第四节护士创新精神的培养/370

 一、护士创新精神的概念与意义/370

 二、护理创新的主要内容/371

 三、护士创新精神培育的自身要求/373

 四、护士创新精神培育的方法/374

 26目录

 第二十一章院校人文护理教育/377

 第一节院校人文护理教育概述/377

 一、院校人文护理教育的内涵与意义/378

 二、院校人文护理教育的发展历史与现状/383

 第二节院校人文护理教育课程设置与师资队伍建设/385

 一、院校人文护理教育的课程设置/385

 二、人文护理师资团队的建设/388

 第三节院校人文护理教育的教学方法与效果测评/389

 一、教学方法的选择与应用/389

 二、院校人文护理教育的实践体系/391

 三、院校人文护理教育的效果测评/392

 四、院校人文护理教育的发展趋势与对策/3

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