【正版新书】数学简史
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作者杰奎琳·斯特多尔,张弢
出版社译林出版社
ISBN9787544798655
出版时间2023-10
装帧平装
开本32开
定价39元
货号L9787544798655
上书时间2024-05-27
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商品简介
数学是一种可以以多种方式实践和理解的基本人类活动；事实上，数学思想本身并不是固定的，而是在不同的时代和文化中有所适应和改变。在本书中，杰奎琳·斯特多尔从著名的数学家怀尔斯破解费马大定理这一案例出发，列举了不同主题下多个深入浅出的例子来梳理数学这门学科的历史，探讨了从遥远的过去到现在，人类的数学研究在历史和文化上的丰富多样性。作者将内容按主题进行排列，以展示人们学习、使用以及传递数学的不同背景，还选取包含古代中国、中世纪伊斯兰世界和19世纪英国在内不同时期的案例用于研究，将数千年来数学的发展浓缩成为一本意趣盎然的小书。
作者简介:
杰奎琳·斯特多尔，曾任牛津大学数学研究所讲师，于牛津大学女王学院研究并教授数学史。著有多部关于早期现代欧洲数学的作品，并与埃莉诺·罗布逊合编有《牛津数学史指南》。曾为英国数学史学会常任会员，并任其会刊编辑。
目录:
序 言
致 谢
导 言
第一章 数学：传奇与历史
第二章 数学是什么及数学家是什么人？
第三章 数学思想是如何传播的？
第四章 学习数学
第五章 靠数学谋生
第六章 进一步了解数学
第七章 不断发展的数学史
索 引
英文原文
作者简介
杰奎琳•斯特多尔（Jacqueline Stedall），曾任牛津大学数学研究所讲师，于牛津大学女王学院研究并教授数学史。著有多部关于早期现代欧洲数学的作品，并与埃莉诺•罗布逊合编有《牛津数学史指南》。曾为英国数学史学会常任会员，并任其会刊编辑。
目录
序 言致 谢导 言第一章 数学：传奇与历史第二章 数学是什么及数学家是什么人？第三章 数学思想是如何传播的？第四章 学习数学第五章 靠数学谋生第六章 进一步了解数学第七章 不断发展的数学史索 引英文原文
内容摘要
数学是一种可以以多种方式实践和理解的基本人类活动；事实上，数学思想本身并不是固定的，而是在不同的时代和文化中有所适应和改变。在本书中，杰奎琳•斯特多尔从有名的数学家怀尔斯破解费马大定理这一案例出发，列举了不同主题下多个深入浅出的例子来梳理数学这门学科的历史，探讨了从遥远的过去到现在，人类的数学研究在历史和文化上的丰富多样性。作者将内容按主题进行排列，以展示人们学习、使用以及传递数学的不同背景，还选取包含古代中国、中世纪伊斯兰世界和19世纪英国在内不同时期的案例用于研究，将数千年来数学的发展浓缩成为一本意趣盎然的小书。
主编推荐
热爱数学的人和惧怕数学的人也许是这个世界上☆泾渭分明的两群人了——但相比于此，没有接触过数学的人可能在这个世界上还不存在，从古至今皆然。这本小书用流畅简明的语言梳理了地域、文化、性别等不同角度下的数学历史，出乎意料的好读，一定可以让每个因数学而留下过笑或泪的人感动于这门学科背后凝结了各民族智慧的时间珠链，它写满了无数先人探索这个世界所留下的思索与追寻。
媒体评论
鲜活且易懂。—— 《数学公报》期刊，剑桥大学出版社以一百余页的篇幅完成对数学史的总体介绍，几乎是一个不可能完成的工作，然而，此书不仅做到了，还令人耳目一新，且展现了数学史研究的新视角，给人以新的启迪。——田淼，中国科学院自然科学史研究所研究员、世界科技史研究室主任
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