四库学:第十一辑:11

陈晓华

重庆人，历史学博士，首都师范大学教授、博士生导师，中国屈原学会四库文化研究分会会长，中国历史文献研究会理事，西南大学卢作孚研究中心客座研究员，纽约州立大学布法罗分校客座教授（2013年8月-2014年1月）。曾在维也纳大学、纽约州立大学布法罗分校访学。主要从事四库学教学科研工作，承担过国家级课题多项，著有《“四库总目学”史研究》《<四库全书>与十八世纪的中国知识分子》《十八世纪中西互动：学术交流与传承》《清代目录学研究》等5部著作，发表学术论文90余篇，获第七届吴玉章人文社会科学青年奖。

四库记忆遗产研究

论四库记忆遗产学

试述口述史在《四库全书》流传保护研究工作中的创新意义

——以“文溯阁《四库全书》入甘55年口述史研究”项目为例

唐前期关内道南部粮仓设置的初步研究

——以文渊阁《四库全书》所收相关文献为据…霍沛潮马保春/34

四库体系研究

《四库全书总目》中“前七子”概念使用探微…柳 燕王唐梦影/51

四库目录研究

文渊阁四库本《大明会典》刊误举隅……桥川时雄《四库全书编纂考》稿本考述……文津阁《四库全书》本《经典释文》考论

四库学理研究

论明清目录学史上“消失”的“法家”论《四库全书总目》春秋类中的礼学思想

论《四库全书总目》中“注语”内容及其价值…曹洁程水龙/162

四库书目

日本近现代“四库学”论著目录（1868～2021）

ABSTRACTS

《四库学》征稿启事

乾隆年间纂修的《四库全书》，①是世界历史上规模最大的一部丛书，有关它的研究已发展为专门之学——四库学。而随着四库学的内涵与外延的拓展，《四库全书》申请世界记忆遗产名录的倡议及实践，将大力推动四库学创造性转化、创新性发展，也必将推进四库学的世界化进程，但国内外至今未有对四库学全面完整系统的研究。而对四库学全面完整系统地研究，首先需要厘清四库学研究对象、范畴、分支学科、流变等，本文即对分支学科之一四库记忆遗产学展开论述。鉴于这个概念首次提出，故而在正式论述之前，先讲述一下它的由来。

— 四库学研究对象及其分支学科

四库学是研究四库及其相关问题的学问。20世纪80年代，中国台湾学者提出四库学概念，即研究《四库全书》及其相关问题之学，这一概念排除了《四库全书》之外的其他四库论著研究，而且有为影印文渊阁《四库全书》张本的一面，并未就四库及其文化进行全面深入的思考，也就不能很好地反映四库及其文化，揭示四库之本。到21世纪，顺应反思中华传统文化的需要，自然会因回归本原而引发概念的变化。此后，四库学及其研究，在数字化、网络化、研究方向、方式方法与重点等方面，有了新的增长点。这些变化，已非《四库全书》之学所能概括，于是有了四库之学的四库学。四库学新概念的提出回归了本原，有正本清源的作用。而回归本原的四库学，关乎中华优秀传统文化及其传承，关系到中华民族传统知识及其价值体系的重建，为构建新时代中国特色哲学社会科学体系、文化自信体系、话语体系等提供重要理论支撑。

由此，就把四库学的研究对象确定在四库及其相关问题上。基于此，要探讨四库学的研究对象就必须对四库做出梳理。四库是用专门的形式来表现内容的，故而，要研究四库就要研究它的形式，以及形式下的内容，四库学亦然。也就是说，四库学研究对象将分为形式与内容两部分来讨论。当然，纯粹单一的形式和内容是没有的。形式是内容下的形式，内容是形式下的内容。四库学可以如大多学科一样，不依据形式与内容来确定分支学科，把四库学从形式与内容两个角度来确定分支学科，是出于尊重四库学研究对象四库，因为四库有个从形式到内容，最后形式与内容合一的过程，即从四部到四库的过程。要谈清楚这个问题，我们要从四库入手。

因为，既然四库学的落脚点在四库，是围绕四库而产生的学问，那么，四库就是四库学的内涵，与它相关的问题则是四库学的外延。因此，对四库学研究对象进行探讨，首先就要对四库进行梳理。基于此，我们先来看看四库是如何问世的。

该辑分为五个栏目：四库记忆遗产研究、四库体系研究、四库目录研究、四库学理研究、四库书目，总共收录了13篇文章，具体内容涉及《四库全书》作为人类记忆遗产的价值所在、口述史在《四库全书》传承创新中的作用探讨、《四库全书总目》中“前七子”概念使用、《四库总目》法帖文献的部类归属探讨、《四库全书》春秋类中的礼学思想、《四库全书》中“注语”内容及其价值、《四库全书编纂考》稿本考述、文津阁《四库全书》本《经典释文》考论等，具有较高的学术价值。