中学语文执教力 文本解读 设计 实施 评价

图书标准信息

• 作者 朱昌元、张震雷、冯妙群 编
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2016-05
• 版次 1
• ISBN 9787553644431
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 331页
• 字数 420千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《中学语文执教力 文本解读 设计 实施 评价》分为文本解读、教学设计、教学实施、教学评价四个模块，每个模块根据中学语文教学实际分成若干专题，有理论又有具体操作，有理论高度又有很强的实践性。3.出版价值：《中学语文执教力 文本解读 设计 实施 评价》既有理论的提炼，又有具体教学实施的指导，对提高中学语文教师的执教能力能起到一定的促进作用。

【目录】

模块一 文本解读
专题一 文本解读的理论与方法
一、社会历史视角解读
二、文化视角解读
三、作者意图解读
四、语义学解读
五、叙述学解读
六、文体学解读
七、以意逆志法解读
八、评点式解读
专题二 中学语文常见文本的解读
一、文学类文本解读
二、实用类文本解读

模块二 教学设计
专题一 教学设计的一般知识
一、教学设计的目标．
二、教学设计的内容
三、教学设计的评价
四、教学设计的反馈
专题二 阅读教学设计艺术
一、文学类文本阅读教学
二、实用类文本阅读教学
三、文言文阅读教学
专题三 写作教学设计
一、叙事类写作教学工工
二、议论类写作教学
专题四 口语交际教学设计
一、演讲
二、访谈
三、辩论
专题五 综合性学习教学设计

模块三 教学实
专题一 课堂教学行为
一、讲述
二、提问
三、课堂管理
专题二 课堂教学语言
一、课堂教学语言的风格
二、课堂教学语言的修炼
专题三 板书和教学媒体
一、板书与板书设计
二、课件与白板
三、其他教学媒体

模块四 教学评价
专题一 教学评价的类型
一、课堂即时评价
二、作业评价
三、考查与考试
专题二 教学反思的类型
一、教后小记
二、案例评析
三、教学随笔