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创造培训奇迹(边缘有黄斑 内有画痕)

4.8 2.6折 18.8 八五品

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作者[澳]阿拉斯泰·瑞莱特、凯文·罗罕 著;徐蔚林 译

出版社中央编译出版社

出版时间2003-03

版次1

装帧平装

货号222

上书时间2024-08-18

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [澳]阿拉斯泰·瑞莱特、凯文·罗罕 著;徐蔚林 译
  • 出版社 中央编译出版社
  • 出版时间 2003-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787801092526
  • 定价 18.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 328页
  • 字数 241千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
 有效的培训能发展能力、开发潜力,提高人们在瞬息万变的世界中面对挑战的本领。《创造培训奇迹》提供了一系列提高培训与学习能力的技巧和方案,是企业培训部经理、从事培训的专业人员、老师和学生的理想图书。
【作者简介】
 阿拉斯泰·瑞莱特(A1astairRylatt)是国际上公认的一流培训专家,其研究领域包括人力资源开发、企业培训与加速学习。他是澳大利亚培训与开发研究所的荣誉成员,美国培训与开发协会会员,国际学习联盟成员。自1986年以来,阿拉斯泰已完成了一百九十多个培训项目,客户包括可口可乐公司、太平洋电力公司和悉尼电力公司等。

 凯文罗罕(KevinLohan)是在自我指导式学习和培训者发展等方面的一流专家。曾在澳大利亚家庭法院、国防部等部门从事培训工作,现已成立自己的咨询公司。
【目录】
序言

第一章培训的趋势

将来有朝一日

预言变化莫测的未来

未来趋势——个人前途

小结

第二章在企业中取得培训效果

给培训部打电话

一个持久的印象

重视效果

获得管理支持

明确商业成果

建立一些“颂扬”学习的体系

恪尽职守

与最佳水平看齐

表彰先进

“即时”的学习

小结

第三章能力培训

阿玛佳迈出了正确的一步

设置场景

能力是什么?

在培训中运用能力

能力的益处

能力应用

如何描述能力

小结

第四章自我指导式学习

不要教我,我想自己来

能力与自我指导学习

什么是自我指导式学习?

为什么要进行自我指导式学习?

如何实施自我指导式学习

计划示例

正确组合

小结

第五章点燃火种

麦瑞创造了奇迹

破冰

破冰船

充能器

破冰船与充能器的运用

小结

第六章神经—语言程式

真的,她成功了!

什么是神经—语言程式?

神经—语言程式原则

神经—语言程式的能力模式

小结

第七章加速学习的力量

传达国王的渝旨

加速学习的先行者

加速学习:从A到Z

小结

第八章成功的角色扮演技巧

没人告诉我特里会变好

理解角色扮演

处理角色扮演的阻力

鹰的培训课程

设计角色扮演

指导角色扮演

将角色扮演变为自发的角色训练

角色训练方法的阶段管理

指导角色训练课程的十个步骤

方法和策略的百花香

小结

第九章设计并运用经典案例研究

打出王牌

案例研究是什么?

设计案例研究的步骤

日复一日

进行案例研究

小结

第十章天堂历险

——如何组织室外学习项目

飞马学会用高跷飞

为什么进行室外学习?

室外学习是什么?

如何计划室外项目

计划室外项目中的重要问题

小结

第十一章教导的领航指南

德克兰控制了航向

什么是教导?

明确角色

教导者风格和项目结果

教导策略

小结

第十二章成为摘星手

读者练习

奇妙的星星

关于发展高级培训技能的实用性提示

小结

附录1

附录2

附录3

附录4
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