中国教育改革大系

图书标准信息

• 作者 龚艳 编著
• 出版社 湖北教育出版社
• 出版时间 2014-02
• 版次 1
• ISBN 9787535196583
• 定价 8.00元
• 装帧 平装
• 开本 19cm
• 页数 419页
• 字数 99999千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

为了让孩子们能在快乐有序的每一天，一点一点的积累知识，轻松提升自我，我们组织了一线教师编写了《学习搭档》系列图书。《学习搭档》系列丛书中，语文涵盖了小学小阅读、小预习内容，知识集锦和阅读背囊培养学生的语言理解能力；数学策划了天天算、课后练栏目，计算天地和应用训练提升学生的计算能力，养成逻辑思维习惯；英语设计了词汇卡、句型集系列，有趣而多彩的语句和场景营造良好的外语学习氛围。这些不起眼的小训练，占用不起眼的小时间，却能让学生在不知不觉中掌握知识，提升能力，还能使学生培养正确的学习态度。

【作者简介】

冯晓霞，北京师范大学教育学院学前教育系教授，博士生导师。现任中国学前教育研究会理事长兼学术委员会主任，《学前教育研究》杂志主编。

【目录】

总序部分总论章中国学前教育：在改革的阵痛中前行节学前教育改革与发展的成就第二节学前教育改革与发展中的问题第三节学前教育新局面的开启第二部分分论第二章幼儿园办园体制变革节以公办园为主体的多元办园体制第二节经济体制改革背景下的学前教育办园体制变革第三节重建学前教育公共服务体系的努力第四节追求普及、公平、有质量保证的学前教育第三章学前教育投入状况的变革节学前教育投入总量和结构的变化第二节对三年行动计划的制度分析第三节对未来学前教育投入问题的讨论第四章学前教育管理变革节控制与解放：学前教育管理理念变革第二节权力与责任：学前教育管理制度变革第三节封闭与开放：学前教育管理内容变革第四节集权与竞争：学前教育管理方式变革第五章学前教育变革中儿童的权利和地位节学前儿童：儿童中的“儿童”第二节以人为本：儿童权利保护意识的确立第三节个体人权：儿童主体地位的确认第六章幼儿园课程改革节课程思想的变革第二节课程改革的过程第七章幼儿教师发展与教师教育改革节幼儿教师发展的历史寻绎与变革趋向第二节幼儿教师队伍建设的历史沿革与改革动向第三节幼儿教师师资培育的历史检视与典范变迁第四节幼儿教师在职培训改革的方法与绩效第五节中国幼儿教师改革与发展前瞻第三部分学前教育改革重要文件摘编第四部分附录学前教育改革大事记主要参考文献综合索引后记
作者介绍

序言