正版图书|陪孩子走过小学六年柴一兵
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￥ 3.3 1.1折 ￥ 29.8 九品
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作者柴一兵
出版社北京工业大学
ISBN9787563940615
出版时间2014-11
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号9787563940615
上书时间2024-05-24
商品详情
- 品相描述：九品
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导语摘要
有很多小学生的父母并不知道该怎样正确教育自己的孩子，也不了解孩子的需求，面对孩子在学习和生活中遇到的问题更不知道该如何进行引导和帮助，本书就能够为父母们解决这一难题。柴一兵编著的《陪孩子走过小学六年》是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级，对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导，使父母了解如何掌握孩子的身心特点，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何让孩子度过有意义的假期、如何培养孩子良好的性格与品德以及生活习惯等角度出发，向父母提出如何更好地陪伴孩子走过关键的小学六年的建议。总之，这是一本为小学生父母量身定做的家教宝典，作为小学生的父母，赶快翻开这本书，从里面寻找您渴望得到的答案吧！
目录
第一章 小学，是孩子起跑的关键一步
小学阶段是孩子教育的关键期
父母对孩子最好的教育就是陪伴
小学生需要具备学习能力
父母应转变“高分才能有出息”的观念
棍棒教育不出栋梁
父母应多关注孩子的敏感期
第二章 一年级，孩子由幼儿向儿童过渡的关键期
一年级学生的心理特点
幼小衔接期，父母陪孩子顺利过渡
如何唤醒孩子的自我意识
孩子的学习兴趣是培养出来的
让孩子养成良好的学习习惯
把握孩子思维开发的黄金期
改掉孩子焦躁的习惯
帮助孩子适应一年级学习环境
教孩子学习时集中注意力
教孩子学会自主学习
第三章 二年级，让孩子开始爱上学习
二年级学生的生理及心理特点
增加孩子的识字量，提高阅读能力
帮助孩子建立空间概念
培养孩子的动手操作能力
专注力是孩子学习效率的保证
求知欲是孩子主动学习的动力
图书馆是孩子的另一个课堂
好的学习方法让孩子事半功倍
让课外读物走进孩子的生活
第四章 三年级，孩子自信心形成的关键期
三年级学生的生理及心理特点
教孩子学会预习功课
教孩子养成查字典的习惯
如何提高孩子的阅读理解能力
小学三年级怎样学好英语
教孩子写一手漂亮的字
让孩子改掉写作业拖拉、磨蹭的习惯
让孩子掌握学习中的重点和难点
第五章 四年级，加大孩子的学习难度
如何提高孩子的学习成绩
让孩子不再犯相同的错误
培养孩子的写作兴趣
教孩子有感情地朗读课文
提高孩子的语言组织能力
如何扩大孩子的英语词汇量
教孩子学会认真听讲的方法
让孩子学会自己查找学习资料
纠正孩子的不良学习习惯
第六章 五年级，孩子开始产生竞争意识
五年级孩子的生理和心理特点
教孩子学会概括文章的主要内容
让孩子在古诗的熏陶下茁壮成长
如何提高孩子的英语听力
鼓励孩子大胆说英文
让孩子明白：为自己学习才快乐
教孩子处理好师生关系
让孩子树立正确的竞争意识
第七章 六年级，别让升学的压力压垮孩子
六年级是小学与初中的中转站
加强心理引导，纾解孩子的升学压力
教孩子巧学文言文
题海无涯，莫让孩子深陷其中
教孩子提高学习效率
让孩子积极面对复习、预习和作业
培养孩子初步的数学思维能力
学习娱乐，教孩子合理安排
第八章 父母应重视小学生的假期生活
小学生的假期十分重要
让孩子在假期中也不放松学习
鼓励孩子在假期参加社会实践
让孩子度过一个有意义的假期
假期是教孩子学做家务的好时期
远离危险，提高孩子的反应能力
教孩子冷静面对绑架和抢劫0
第九章 小学阶段如何完善孩子的性格
培养孩子坚强勇敢的性格
让孩子热情开朗起来
培养孩子做事果断的性格
教孩子遇事冷静、急中生智
让孩子成长为豁达宽容的人
让孩子学会严于律己
第十章 小学阶段更要重视对孩子品行品德的培养
让孩子了解讲文明懂礼貌的道理
教孩子做人要信守承诺
让孩子做个乐于助人的人
尊重别人，是孩子与人交往的法宝
让孩子做个有责任感的人
让孩子在感恩中成长
第十一章 小学阶段，孩子生活能力的培养不能忽视
不贪小便宜，不怕骗子来
引导孩子独立完成一次旅行
如何提高孩子的生活自理能力
让孩子学会应对丢钱等情况
教孩子学习烹饪技巧
识别骗术，教孩子远离勒索
教孩子学会在野外使用地图
父母应多鼓励孩子参加夏令营
教孩子从小学会理财
教孩子如何正确购物
内容摘要
柴一兵编著的《陪孩子走过小学六年》从小学生
的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。
总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完本书之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。
精彩内容
小学阶段是孩子教育的关键期
郭涛今年7岁，刚上小学一年级。他所在的班级一共有50多个同学，这比起郭涛在幼儿园学前班时的同学几乎多了一倍。
除此之外，郭涛还发现上小学后，上课时间比原来也延长了许多，以至于好几次他都快要
坐不住了，下课铃声才会响起来。让郭涛感到苦恼的还有，老师开始每天都给他们布置家庭作业。而他经常因为记不清老师的要求而无法完成作业。这些问题不但将他对新校园的新鲜感冲淡了，而且还让他认为，上小学实在不是一件让人开心的事情。
一天，郭涛的爸爸发现了儿子有些闷闷不乐，就问道：“涛涛，有什么不开心的事情吗？跟爸爸说说，看看有没有爸爸能帮到你的。”郭涛坐到爸爸身边，小声回答说：“我不喜欢上小学，我还想回原
来的幼儿园上学。”爸爸很快猜到郭涛有可能是不适应小学的环境，就笑着对他说：“儿子，你已经长大了，不需要再上幼儿园了。等你小学毕业，还有初中、高中和大学在等着你呢！你会认识更多的小伙伴，学到更多的知识。现在因为你刚成为小学生没多久，所以还不太适
应，不过爸爸相信你一定能够战胜眼前的困难，成为一名快乐的小学生
！”听了爸爸鼓励的话，郭涛的自信心又回来了一些。在以后的日子里，他经常主动和其他同学聊天，遇到没听懂的问题也会及时询问老
师。渐渐地，郭涛不仅认识了几个新朋友，还真如爸爸所说，变得越来越快乐了。
郭涛在刚进入小学后，因为在很多方面不适应新环境，所以内心很烦恼。不过，在爸爸的及时引导和鼓励下他慢慢克服了困难，并开始喜欢上了这个新集体。
很多刚上小学的孩子都会像郭涛一样遇到各种各样的问题。比如，在上小学之前，他们都是以玩为主，习惯了无拘无束的自由生活，而在上学之后，他们需要遵守学校的各项规章制度，还需要尽快适应集体生活；上小学之前，他们很少做作业，几乎没有课业负担，但在上小学后，就需要每天完成老师布置的作业。诸如此类的问题会让刚进人新环境的孩子感到不适应，甚至变得自卑、胆小，影响正常学习和身心的健康发展。
小学阶段是孩子一生中非常重要的一个阶段，它不仅是孩子成长中一个重要的分水岭，还是孩子可塑性最强的一个阶段。孩子在这个时期形成的性格、习惯及个性往往会伴随他们一生，很难再改变。
如果父母对孩子的一些不良习惯“听之任之”，那么在将来，即使父母付出再多的努力也是难以纠正的。因此，对于学龄前孩子在性格、品德和习惯等方面出现的问题，父母应当在其小学阶段就加以正确引导和矫正，以帮助孩子形成良性循环。
在小学阶段，父母还应帮助孩子养成自主学习的习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要让孩子养成良好的学习习惯。”有很多父母喜欢一到孩子做功课时就在旁边监督着，还会不遗余力地帮孩子检查作业，当发现孩子的错误时立刻就指出来并予以纠正。孩子在这样的环境下很难养成自主学习和独立思考的习惯。因此，父母要改变自己的做法，明白学习是孩子自己的事情，要学会放手，让孩子自己去发现问题并解决问题。
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