中学语言教学研究【庄文中 签名保真】
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北京顺义
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作者庄文中 著
出版社广东教育出版社
ISBN9787540639587
出版时间1999-12
版次1
印刷时间1999-12
印次1
装帧平装
开本大32开
页数338页
字数270千字
定价24元
货号001R
上书时间2024-05-20
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商品详情
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基本信息
书名:中学语言教学研究/语言文字应用研究丛书
原价：24.00元
作者:庄文中 著
出版社：广东教育出版社
出版日期：1999-12-1
ISBN：9787540639587
字数：270000
页码：338
版次：1
装帧：平装
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内容提要
本书是“语言文字应用研究丛书”之一。当今世界，科学技术成了推动人类进步和社会发展的最重要的力量。一切学科，包括社会科学中的一些传统学科，都在思考自己如何投身到迅猛向前的科学技术的滚滚洪流中去。我们不能简单化地期望所有的学科都能为当今科技和经济的发展作出人们能明显感觉到的贡献：有的学科旨在探索大千世界深层的奥秘，有的是民族文化传承与积累的延续；同时也应该根据习惯和已有的知识结构，去研究学科内容可能对今后社会发展产生的作用和影响。 事物发展的客观规律是不以人的意志为转移的。当社会发展的速度加快时，特别是社会活动的中心——经济发生根本性变革时，生活就要向科学提出层出不穷、应接不暇的要求。能不能及时地意识到自身对于社会发展的使命，能不能主动地去满足这些要求，也就是主观世界能不能主动适应客观规律，将成为学科发展的决定性因素之一。
目录
第一章 语言教学是中学语文教学的核心任务 第一节 语言和语言教学 第二节 中学语文教学体系和语言教学 第三节 中学语言教学的任务和内容第二章 语言知识能力教学——语汇教学 第一节 语汇教学是语言教学的基础 第二节 语汇知识、能力的教学 第三节 语汇教学和语境教学 第四节 语汇教学的方法 第三章 语言知识能力教学——语法教学 第一节 语法知识、能力教学 第二节 静态的语法教学——组合语言结构 第三节 动态的语法教学——使用语言结构 第四节 中学语法教学的知识难点第四章 语言知识能力教学——修辞教学 第一节 汉语修辞的特点 第二节 修辞知识、能力教学 第三节 规范、简明、连贯、得体第五章 听说读写教学中的语言教学 第一节 听说读写的能力和语言能力 第二节 读写中的语法能力运用 第三节 作文评改中运用语法能力第六章 文学语言教学 第一节 中学文学教学的基本能力和基础知识 第二节 文学语言的艺术性 第三节 中学文学语言教学内容第七章 语言教学中的思维训练 第一节 运用语言的要求和思维训练 第二节 语言知识能力教学中的语言和思维相结合 第三节 阅读、写作教学中的语言和思想相结合 第八章 教师的教学语言 第一节 教师教学语言的功能、语境 第二节 教学语言的基本要求 第三节 课堂教学语言和结构艺术要求主要参考书目后记
作者介绍
庄文中，1938年，上海市人。1963年毕业于南京大学中文系。曾任人民教育出版社编辑室主任、编审。兼任原国家教委课程教材研究所研究员、学术委员，北京语言学会理事，全国中学语文教学研究会学术委员等。 主要从事中学语文教材编写和语文教学研究工作。先后参与全国高考
序言
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