中国好家长—幼儿家长篇
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26
九品
仅1件
作者王建民 著
出版社湖北教育出版社
出版时间2016-11
版次1
装帧平装
货号9787556410866
上书时间2024-11-16
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
王建民 著
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出版社
湖北教育出版社
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出版时间
2016-11
-
版次
1
-
ISBN
9787556410866
-
定价
26.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
267页
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字数
186千字
- 【内容简介】
-
教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点,真正做到因材施教,不断提高家庭教育的针对;要始终坚持为本,尊重孩子的合理需要和个,创设适合孩子成长的必要条件和生活情境,努力把握家庭教育的规律;要提升自身素质和能力,积极发挥榜样作用,与学校、社会共同形成教育合力,避缺教少护、教而不当,切实增强家庭教育的有效。 广大家长要全面学家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法,增强家庭教育本领,用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子;不断更新家庭教育观念,坚持立德树人导向,以端正的育儿观、成才观、观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观;不断提高自身素质,重视以身作则和言传身教,要时时处处给孩子做榜样,以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好惯;努力拓展家庭教育空间,不断创造家庭教育机会,积极主动与学校沟通孩子情况,支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。
精彩内容:
中国好家长:幼儿家长篇: 二、幼儿身心发展的基本特点 1.幼儿生理各方面处在继续中 (1)幼儿机体各部分的机能发育尚不成熟。生理是指生物机体的机能,即整个生物及其各个部分所表现的各种生命现象。幼儿时期(37岁)身体发育速度较3岁前有所减慢,但与后期发展相比还是非常迅速的。身高每年约增47厘米,体重每年约增加4千克。新陈代谢旺盛,但幼儿机体各部分的机能发育还不够成熟,对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较差。 幼儿骨骼的硬度小,弹大,可塑强。如果长期不正确或受外伤会引起骨骼变形或骨折;幼儿肌肉力量差,容易疲劳和损伤,肌肉群的发育不衡,大肌肉群先发育,小肌肉群还未发育完善,表现为手脚动作比较笨拙,特别是手,还难以完成精细的动作;幼儿心肺体积相对比大,心脏收缩力差,脉博每分钟有90110次。 家长应注意不要让幼儿长时间连续地跳跃、跑步,以心脏负担过重,影响发育;幼儿肺的弹较差,气体的交换量较小,所以呼吸频率较快。家长要注意培养幼儿用鼻子呼吸的惯,以感冒及肺炎的发生;幼儿的血液含量相对比多,但血液中水分较多,凝血物质少,出血时血液凝固较慢;幼儿新陈代谢快,血素为1314克。如果发现贫血,应及时。幼儿嗜中白细胞较少,淋巴细胞较多,所以容易感染各种传染病,家长应注意增强孩子体质,提高其抵抗力;幼儿的听觉和嗅觉敏锐,但外耳道比较狭窄.3岁时外耳道壁还未骨化和愈合,幼儿的咽鼓管即鼻咽腔与鼓室之间的通道较粗短,呈水位,易患中耳炎,故家长应注意孩子的耳鼻卫生,严水进入耳内;幼儿膀胱肌肉层较薄,弹较差,贮尿机能相对差,加之幼儿神经系统对排尿过程的调节作用差,所以,幼儿排尿次数较多,自控能力较弱。家长应注意从小培养孩子良好的排尿惯,以在精神兴奋或疲劳时发生遗尿现象。女孩的尿道经尿道人膀胱的距离短且直,容易感染,家长要注意其外阴部清洁。幼儿皮肤柔,容易损伤或感染,调节功能不如,不能适应外界温度的骤然变化,容易着凉或受热,家长要注意提醒和帮助孩子随气候变化及时增减衣服。 (2)幼儿期是大脑皮层细胞新陈代谢旺盛的时期 人体是由许多器官、系统组成的,每个器官、系统都有其独特的功能,它们都是直接或间接地在神经系统的调节控制下体现自己的功能的,神经系统对机体的活动,起着主导作用。 人的神经系统由周围神经系统和中枢神经系统两大部分组成。中枢神经系统包括脑和脊髓,大脑是中枢神经的高部位。人类的大脑,无论在结构和机能上,都与动物有着本质的区别。人脑不仅是人的机体活动的主导者,而且是思维活动的器官。人发育是从出生到期先快后慢地进行的。新生儿大脑有390克,1周岁时900克左右,3周岁时约1000克,7岁时1280克左右,已基本接近脑的重量(大脑均为1400克)。在脑皮层的机能是有区域分工的,如:有运动中枢区、躯体感觉中枢区、视觉中枢区、听觉中枢区等。从大脑各区成熟的程度看,到幼儿末期,大脑皮质各区都已接近水。 查看↓
- 【目录】
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序言
教育,从家庭开始 朱永新
章 幼儿阶段家庭教育
节 迈好幼儿家教步
第二节 明确幼儿家教目标
第三节 遵循幼儿家教原则
第四节 针对幼儿身心特点开展教育
第五节 抓住幼儿智能发展佳时期
第六节 运用幼儿家教成功经验
第七节 孩子成长比成功更重要
第二章 母亲的家教职能
节 母亲在家教中的角
第二节 幼儿心目中的好妈妈
第三节 做个不吼不叫的母亲
第四节 古代母亲教子小故事
第五节 “博士妈妈”的教子智慧
第六节 高状元的妈妈家教经
第七节 女儿从幼儿园走向清华
第八节 于丹:家教与门风是大资产
第九节 杨澜:不“穷养”也不“富养”
第十节 陶艳波:做儿子的耳朵和向导
第十一节 沈利萍:母爱创造的家教
第十二节 教子有方“美家庭”——谢小兰
第三章 父亲的家教职能
节 父亲在家教中的角
第二节 父亲在家教中的影响
第三节 孩子心目中的好爸爸
第四节 古代人是怎么当好爸爸的
第五节 特首董建华受教于父亲
第六节 许海峰从打弹弓到获得奥运
第七节 郑渊沽:让孩子“输”在起跑线上
第八节 姜文:教子好的营养品是苦头
第九节 李镇西:普通女儿也可以很
第十节 东子的幼教成功经验
……
第四章 家庭教育的“交响乐”
后记
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