何谓历史学

图书标准信息

• 作者 王晓菊 著
• 出版社 中央编译出版社
• 出版时间 2010-08
• 版次 1
• ISBN 9787511703200
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 321页
• 字数 288千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 人文科学大全读本

【内容简介】

古人云：“前事之不忘，后事之师。”过去的经验教训，可以当作后事的借鉴。西班牙作家塞万提斯说过：“历史孕育了真理，它能和时间抗衡，能把轶闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴诫，后世的教训。”我们研究历史，不仅要还原历史的本来面貌，给历史一个真实、公正的评价；还要以现实为出发点，从过去的经验教训中，寻找可以借鉴的东西。说到底，学习历史要以现实为出发点，并服务于现实，其价值也只有在现实中才能得以实现。
当然，历史学仅有借鉴作用是不完整的，它还具有教育和认知的作用。
英国历史学家卡莱尔说过：“整个过去是现在的财富。”我们学习了解历史，可以从浩瀚的历史中追寻人类几千年来积淀的财富。无论是自然科学、还是人文科学，我们都能从历史中找到学习的依据。比如说，通过学习历史，可以知道孔子的儒家思想良莠并存，对于符合时代趋势的，我们应该发扬光大，对于阻碍社会进步的，我们应予以抛弃；通过学习历史，可以总结出历史发展的规律，认清历史的发展趋势，懂得共产主义社会取代资本主义社会是历史的必然；通过学习历史，我们还能徜徉于古代人民的优秀文化中，去感受、学习古人叹为观止的创造力。所以说，历史是一座取之不绝、用之不尽的知识宝库。
瑞士历史学家布克哈特说过：“过去与现在和将来有十分明确的联系。”历史是过去的现在，现在是将来的历史。历史可以穿越时间的界限，它可以指导现实，又可以预见未来。因此，学习历史也是一件十分有趣的事。
我国正处于社会主义初级阶段，各项事业都在摸索中前进。为了少走甚至不走弯路，历史学的教育、借鉴等功能显得尤为重要。我们青年人作为共产主义的接班人、祖国的未来和希望，掌握历史知识是十分必要的。

【目录】

前言
第一章何谓历史学
文明历程的拾穗者
第一节什么是历史
第二节什么是史料
第三节什么是历史学
第四节历史遗产和史学遗产

第二章为什么要学习历史
以古为镜鉴兴替
第一节历史学对于我们认识的作用
第二节历史学对于教育的作用
第三节历史学的借鉴功能
第四节全面理解历史学的社会功用

第三章历史学的发展史
从结绳记事启程
第一节中国历史学概说
第二节外国历史学概说

第四章研究历史学的不同流派
回溯中的千花竞秀
第一节历史观相关的主要内容
第二节两种对立的历史观
第三节历史学的不同流派
第四节历史观的伟大变革
第五节历史研究中的历史主义原则

第五章历史学的基础理论
从劳动中浴火重生
第一节人类历史的起点和基础是什么
第二节历史上人类共同体是如何演进的
第三节如何理解历史认识中的主客体
第四节如何认识人类历史的发展规律
第五节历史是怎样辩证运动的

第六章历史学的基本研究方法
开启智慧之门的金钥匙
第一节历史学研究的一般方法
第二节历史学研究的具体方法

第七章历史文献
承栽历史的见证者
第一节中国历史文献学的成就
第二节历史文献学的基本内容
第三节历史文献在历史学中的地位

第八章史书编著及其体例
透视历史的第三只眼睛
第一节史书的体裁
第二节史书的编和著
第三节史书的体例

第九章历史学和其他学科的关系
万朝归宗的瀚海
第一节历史学和哲学
第二节历史学和考古学
第三节历史学和民族学
第四节历史学和历史地理学
第五节历史学和文学
第六节历史学和自然科学

第十章历史学的发展趋势
任重道远的行者
第一节马克思主义历史学在中国的发展
第二节历史教育的重要性
第三节几种新的史学方法
第四节如何提高史学水平
附录一大师书单
附录二主要参考书目