编辑阅读与校对阅读之比较研究

图书标准信息

• 作者 周奇 著
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2009-09
• 版次 1
• ISBN 9787811197570
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 218页
• 字数 218千字
• 丛书 书林守望丛书

【内容简介】

历史已经证明，出版业作为文化传承和文化创新的核心，如果没有文化理想和文化追求，便失去了发展的根基。而出版工作者的文化价值取向、人文素养、文化责任、文化运作能力和学术品评能力，又直接影响到出版物的文化含量。从这个意义上说，对于文化的坚守，不仅是一种出版理念，也是一项出版实践。在竞争日益激烈的世界文化市场中，能否坚持文化本位，能否坚守文化责任，对新时期的出版从业者来说，无疑是一种严峻的考验。《书林守望丛书》的问世，为我们提供了一部关于新中国出版人的精神文化启示录。其中反映出的经过沉淀而彰显的文化品格，尤其应该成为新时期出版工作者的精神支柱。

【作者简介】

周奇，又名周麒，字若谷。1931年12月生，江西瑞昌人。中共党员。编审。1950年参加工作，担任共青团基层干部。1955年调入中国青年出版社，历任助理编辑、编辑、编辑室副主任、《青年文摘》主编。1985年11月调到中国工人出版社任副总编辑，次年1月任党组副书记、副社长、总编辑。1994年退休后，应中国出版工作者协会之邀组建?校对研究委员会”，任主任14年。2002年当选中国版协第四届理事会常务理事。还应聘为全国出版专业职业资格考试辅导教材审定委员会委员、新闻出版总署教育培训中心兼职教授、中国出版集团公司出版顾问委员会顾问。20世纪80年代开始研究编辑学，参与编写《实用编辑学》（阙道隆主编）、《外国出版概况》（陆本瑞主编）。校对研究委员会设立后，转向现代校对学及汉字应用研究。著有《现代校对学概论》、《话说汉字》、《现代编辑汉字识读用辨析》；主编《校对的学问》（共四集）、《出版校对培训教程》、《现代新闻出版编校实用手册》、《书刊校对技能手册》、《语言文字错误防范手册》；发表论文数十篇。

【目录】

编辑阅读与校对阅读之比较研究
导语
第一章编校分流的历史必然性
第二章编校阅读的本质区别
第三章校对阅读的特殊性
第四章编校阅读思维之差异
第五章编校心理素质要求的差异
第六章两类错误与两种功能
第七章语言文字出错类型及原因
第八章汉文字使用出错的基本规律
第九章综合运用各种校对方法
第十章现代校对工作的基本制度
简短的结束语
补编杂论编辑与校对
图书编辑的审读与加工——在青岛出版社编辑业务讲座上的讲话稿
由传统校对向现代校对的转变——校对工作三十年回顾
论校对专业机构独立建制的必要性
出错书不如不出书——兼论出版发展的出发点和落脚点
图书质量与校对灭错率
论现代校对管理——在第五届全国校对理论研讨会上的总结发言
问诊“无错不成书”——答《中国新闻出版报》记者问
校对的职责、能力与自我修养——在全国出版社校对科长岗位培训班上讲课稿
附录图书校对工作基本规程