高中新课程教学 问题与问题解决：语文 51-18-31-09

图书标准信息

• 作者 张雨仁、徐志伟、徐晓彬 编
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2008-12
• 版次 1
• ISBN 9787534385919
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 242页
• 字数 305千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高中新课程教学 问题与问题解决

【内容简介】

　　《高中新课程教学问题与问题解决：语文》是“高中新课程教学研究项目组”研究成果。
　　《高中新课程教学问题与问题解决：语文》具有以下特征：
　　针对性：普通高中课程改革意义重大，其过程艰辛。在实施新课程过程中，广大教师不可避免地面临着许多困难与问题。本丛书就是为解决这些困难和问题而作。
　　操作性：推进课程改革需要解决问题的理论引领，也需要操作层面的行为指导。本丛书所提供的成功经验与具体做法，既是个人智慧的火花，更是集体经验的升华，具有很强的操作性和可模拟性。
　　思想性：建立在理性思维上的策略与方法才是科学的，才能有效地被采纳和拥有生命力。
　　本丛书所提供的解决问题的操作指导，既体现了先进教育思想，也贯穿了科学思维，具有很强的思想性和发展性。

【目录】

如何面对高中语文课改后的“新”
高中语文第一课
——如何进行初高中语文教学衔接
有效对话提高能力
——如何有效地进行文本研习
发现问题、分析问题、解决问题
——如何有效地进行问题探讨
春风风人，夏雨雨人
——如何进行活动体验的教学设计
学生应当有自己的阅读天堂
——苏教版高中《语文读本》使用反思
1+1大于
——如何使整合教学的效益最大化
坚持教考统一，关注共同基础
——必修阶段性评价的问题与对策
选修课如何上出选修味道
厘清关系，准确定位
——《（史记）选读》教学问题与改进对策
万紫千红总是春
——《现代散文选读》教学问题与矫治对策
在涵泳讽诵与品评探究中浸润
——《唐诗宋词选读》的教学
探讨语言应用问题，培养语言创新意识
——《语言规范与创新》的教学
校本选修课程的研制、开发和管理
多元评价，倡导专题性深度阅读
——选修阶段性评价的问题与对策
同一的阅读与阅读的统一
——文学教学审美的失落及其应对
让鉴赏冲决精神专制
——小说阅读教学中的问题及其应对
如何进行诗歌欣赏教学
品味语言悟佳境柳暗花明又一村
——谈谈散文欣赏教学
解开语言的密码
——如何进行戏剧欣赏
因声求气，以读带文
——古诗文诵读教学
以言带文以文率言
——文言文教学要“言”“文”并举
用好教材资源，落实课程目标
——必修阶段的写作教学
把握特点，挖掘资源，教给方法
——选修阶段的写作教学
高考复习阶段的写作教学
人乎其“内”出乎其“外”
——如何适应新高考新题型1：探究题
快速阅读快速选择
——如何适应新高考新题型2：选做题
积累岁月见道弥深
——如何适应新高考新题型3：加试题