【假一罚四】漫生活 慢教育

赵科利，教育部首批领航名师，陕西省特级教师，陕西省首批教学名师，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，宝鸡市有突出贡献拔尖人才。曾出版、主编《小学数学改革与实践研究》等多部学术专辑，编撰工作室专刊《凤凰月刊》。先后受邀参加香港两岸三地名师名校长高峰论坛等多地研讨峰会，工作室活动事迹先后被《中国教育报》等媒体报道。

第一辑我眼中的世界14岁的日记·我的父亲、母亲和姑姑\002猫吃了我的早餐\003光光头爸爸\004听妈妈讲故事\007月光下的姑姑\01017岁的小说·默\011默\01219岁的诗·可不可以不疯狂\021心灵之门\02220岁的散文·老国王\024现在，我是大人\025我们是邮票\029你悄悄蒙住我的眼睛\032第二辑我心中的世界35岁的随笔·我的新浪博文\036春\03713排08座\037斑驳\038春天，让我如此美丽\040躲在屋顶的猫\044

好消息坏消息\046

夏\049

失忆的夏天\049

柏拉图之吻\052

大雨倾盆也童话\053

行走在七夕的边缘\055

樱花之城\058立夏\062

麦香\063青石榴\065

山楂树下\067

追捕\070

足球下午茶\072

左岸・右路\073秋\077新闻联播\077星期三\079牙颂\080一只慷慨赴义的猪\082愚公移山\084夹在书页里的时光\086赞美\088冬\091季节的钟摆\091流年\094那夜，我枕着秦腔入睡\096你是我的传奇\097听海\101我大舅我二舅都是我舅\102我的唐朝我的城\103

……

心智教育的硬核在哪里\213横渠四句，引出潜藏在内心的智能\228坐在教室里，我就是学生\231心智说\235绘声绘色\243掬手之间\243课题说\244约定\247导师的意义\248优秀是花香\249群像描摹\251勤奋的样子\254下一次是芳华\255

本书是一本生活叙事与教育哲思航迹交错的启示录。从14岁到45岁，年代跨度30余年。在这个集子的展示架上，陈列着不同文体、不同长短、不同类别的文章。不同的人看到不同文体：小说、散文、诗歌、论文，抑或生活与教育。似乎漫无边际的生活，其实指向了一种必然：生活的经历，体验，感受，都与教育实践密不可分。教育的轨迹，是生活的大河冲刷出来的。正如作者所言：教育，是一种生活，一种思维；生活，是一种意识，她可以和教育无关。“懂生活，爱生活；懂教育，爱教育。”是生活与教育之间最美的弧度。