【特价库存书】王雄的中学历史教学主张
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浙江嘉兴
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作者王雄著
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518401437
出版时间2015-02
装帧其他
开本其他
定价36元
货号2194543
上书时间2025-01-01
商品详情
- 品相描述：九五品
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导语摘要
王雄编著的《王雄的中学历史教学主张》是一本写给中学历史教师的教学指导用书。特级教师王雄老师总结自己几十年的教学经验，从历史教学涉及的历史观、对历史知识的认知、教学设计、历史探究与写作、学生学习评价等方面提炼出了自己的中学历史教学主张。紧扣中学历史教学存在的基本问题，提出了切实可行的解决方法，同时给予理论指导，帮助教师切实把握历史教学的本质，成长为优秀的历史教师。
作者简介
王雄，江苏省历史特级教师，江苏省扬州中学教授级教师，**历史教师教育专业委员会副理事长，扬州大学硕士生导师，21世纪教育研究院副院长。
已出版《创造性与综合能力培养》《历史教学心理学》《中学历史教育心理学》《高中历史课程标准与教学大纲的比较分析》《爱心与责任――用智慧教育孩子40招》《读史与益智――影响历史的40个智慧人物和故事》《影响孩子一生的哲学阅读》（丛书）等著作。
目录
本书的教学主张分为六个方面: “思想、观念与智慧”涉及的是历史教育的观念更新; “教育心理与认知图式”介绍的是历史教育的心理学基础; “教学设计与实施”自然是操作层面的方式方法; “课堂教学策略与实例”是笔者自己的课堂实践案例; “历史写作与探究”是对学生“如何开展口述家史写作”与“探究活动”进行的评析与指导; “学习指导与教学评价”介绍了“在高中复习阶段如何提高学习效率”和“如何通过多元评价设计提高教师的专业能力”。
内容摘要
特级教师王雄老师近三十年来一直从事中学历史教学与研究工作，不仅具有一线教师的实践精神，还具有学者的探究精神，尤其注重培养学生的历史思维能力与历史意识，形成了自己独到的教学理念和教学特色。
秉持“不唯书、不唯上，只唯实”的治学态度，在《王雄的中学历史教学主张》中，王雄老师聚焦中学历史教学存在的主要问题，提炼出16条教学主张。
书中既有对历史观念的阐述，也有对具体教学设计的呈现；既有对学生历史思维能力培养方法的介绍，也
有对学生解题指导的说明。由此，让教师重新认识历史学科，明确新课程背景下的历史教学方向；进一步认识和走进历史，并与学生一起创造历史教育的新生
活。
历史教师可以做得更多。
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