【假一罚四】透过心理图画看中学生
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作者严文华
出版社华东师大
ISBN9787567587359
出版时间2019-05
装帧其他
开本其他
定价58元
货号30619137
上书时间2024-12-28
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作者简介
严文华，华东师范大学心理与认知科学学院副教授、心理学博士。上海市心理学会理事。20多年来一直从事心理咨询的实践和研究工作。热爱表达性艺术治疗。近年来系统地学习精神分析，一方面对图画技术有了更深的理解，另一方面对个案的理解更深入透彻。自己通过接受个案督导获得很大成长，也有丰富的督导个案的经验。
目录
序
引言
中学生图画的特点
第一部分 多个主题图画中的中学生
图画治疗的基本特点
图画治疗的独特性
图画与媒材
中学生的意象图画
第一篇 自然界
大自然当中的事物
蔷薇花
成为一种动物
树
山
水
第二篇 地下的世界
井与井里的世界
黑洞
地下室
钥匙
成为小说或电影中的人物
门
第三篇 宇宙
多维空间
天使与魔鬼
外星人
魔法师
穿越
身体里的小人国
第四篇 感觉
愤怒的感觉
痛苦的感觉
分离的感觉
第二部分 中学生和爸爸妈妈共同作画
图画设计思路和具体操作
图画活动背景信息
设计思路
第一次图画工作坊：画出自己的父母/孩子
活动现场感受
强势的妈妈与弱势的儿子
包办和控制的父亲与想要平等的儿子
严谨的妈妈与随性的女儿
父亲的“儿童画”与儿子的“成人画”
期待儿子像丈夫和“小小的”儿子
强势的妈妈和不付出努力的儿子
妈妈的幼稚画和女儿的潦草画
以儿子为中心的父母
母亲的好心情和儿子的阻抗情绪
默契的父子画
烦恼的妈妈和刻板的儿子
内容摘要
图画是心理咨询与治疗中常用的一种投射技术，用以了解当事人的心理状态与过程。图画技术的一个特点是不必打破或消除人们的防御，而是绕过防御，在当事人觉得安全和被防护的环境之下进行工作。这是图画治疗容纳性的体现。当事人个体的任何负面情绪通过图画表达出来，包括敌意、挫折感、悲伤、被抛弃感，不会被指责，更不会被社会不允许，因为这种表达方式不伤害自己，也不伤害别人，而且画出来的图画还是审美对象。而那些积极情绪被画出来之后，不仅积极情绪会被强化，同样也会成为审美对象。
图画提供给作画者一个合理的、安全的、自由的空间，一个不被评判的空间，一个可以表达自己的空间。
因此，对于中学生来讲，图画是了解其心理的极为重要的手段。
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