【假一罚四】研究型教师的成长力量
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浙江嘉兴
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作者程春雨著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576006810
出版时间2020-09
装帧平装
开本其他
定价45元
货号3540701
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介
程春雨，中学语文不错教师，浦东新区语文骨干教师，现任教于上海市建平实验中学。先后为浦东新区黄建初教科研名师工作室很好学员、上海市郊区骨干班主任培训班很好学员、浦东新区李百艳语文名师基地学员、上海市第四期“双名工程”（郑朝晖）语文攻关基地学员。近年来致力于“学习共同体”理念的实践研究，作为“学习共同体”领航教师先后赴云南、内蒙古等地进行公开教学。多次在浦东新区、上海市的教学与科研比赛中获奖。主持浦东新区教育科研课题多项。在《中国教师报》《教师月刊》《当代教育家》《教育研究与评论》等报刊发表教育教学类文章十余篇。个人事迹曾被《中国教师》报道。
目录
本书是一本文本解读与教学内容设计的课例研究。精选初中语文教材中经典文章, 内容涉及记叙文、小说、散文、文言文与诗歌。以课例研究为载体, 针对阅读教学中的关键性问题深入剖析, 旨在探求阅读教学课例中教师的文本解读与教学设计之间的转换, 能否在实际教学中通过教学手段促使学生的学习真实有效的发生。抓住文本独特的特殊价值进行教学设计; 解读文本的“矛盾”之处进行教学设计; 解读文本的“反常”之处进行教学设计等问题。
内容摘要
这是一本文本解读与教学内容设计的课例研究。精选初中语文教材中经典文章，课例研究为载体，针对阅读教学中的关键性问题深入剖析，旨在探求阅读教学课例中教师的文本解读与教学设计之间的转换，能否在实际教学中通过教学手段促使学生的学习真实有效的发生。抓住文本独特的特殊价值进行教学设计；解读文本的“矛盾”之处进行教学设计；解读文本的“反常”之处进行教学设计等问题。值得广大语文教师研读。
主编推荐
·为文本解读与课堂教学铺路架桥，课例丰富、理念优选、因文立教、精彩不断。·备课、上课、研课，解读经典文本，实施高品质教学，点燃教师个人内驱力，过上高品质教育生活。·文本解读精细入微，教案设计层层深入，为青年教师展示了一条实现教学成长、专业成熟的研修道路。
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