【假一罚四】发达地区农村薄弱学校体育与艺术校本课程开发与实践
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作者周少伟编著
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568175203
出版时间2022-04
装帧其他
开本其他
定价45元
货号4178903
上书时间2024-12-23
商品详情
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内容摘要
目录绪论一、问题的提出（一）国家政策方面的支持(二)区域内独特的优势——传统文化资源的支撑（三）农村薄弱学校发展存在诸多问题.（四)农村薄弱学校特色发展的迫切需要二、体育与艺术校本课程开发的意义（一）体育与艺术特色校本课程是农村学校改薄创优的突围之道……4（二）体育与艺术特色校本课程是农村素质教育推进的有力抓手（三）体育与艺术特色校本课程是乡村文化振兴的现实需要.（四）推进学校课程改革，丰富学校课程内容体系（五）促进学生全面发展，提升学生综合素质（六）促进优秀传统文化保护，加强区域优秀文化传承.三、相关概念界定（一）发达地区（二）农村薄弱学校（三）课程相关概念第一章文献综述一、关于校本课程的研究（一）国外相关研究（二）国内相关研究二、关于体育与艺术校本课程的研究三、关于农村学校体育与艺术校本课程的研究第二章校本课程理论概述一、校本课程的四个突出特征（一）实践性（二）探索性（三）综合性（四）以学生为主体二、课程开发的四个维度（一）课程编排体系与国家课程具有相似性（二）内容的选取与国家课程相适应（三）校本课程内容大都来源于生活（四）校本课程内容具有发展性第三章体育与艺术校本课程开发现状一、发达地区农村薄弱学校发展概况（一）薄弱学校的产生（二）薄弱学校的成因·（三）农村薄弱学校发展现状·二、民乐小学体育与艺术校本课程开发面临的现状（一）体育与艺术校本课程开发面临的现状（二）解决的主要问题第四章体育与艺术校本课程开发的历程一、根植本土——从民乐窦走来的教育理想（1991—2004年）……第八章反思与展望一，反思——乡村学生的中国梦（一）从不可能到可能
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