【假一罚四】教育的目的
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作者(英) 阿尔弗雷德·诺思·怀特海著
出版社湖南人民出版社
ISBN9787556131587
出版时间2023-12
装帧平装
开本其他
定价39元
货号4530994
上书时间2024-12-18
商品详情
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作者简介
阿尔弗雷德·诺思·怀特海（1861-1947）：英国伟大哲学家、数学家、教育学家。哈佛大学哲学教授，“过程哲学”创始人，创立了20世纪最庞大的形而上学体系，提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”。曾任教于剑桥三一学院，与有名哲学家罗素等人长期保持着亦师亦友的关系，与罗素合著的《数学原理》一书标志着人类逻辑思维的巨大进步，被称为较为性的伟大学术著作之一。《过程与实在》《观念的历险》等为其哲学代表作，《教育的目的》是其重要的教育论著。
目录
本书以誉满欧美教育界的“教育三阶段论”(即浪漫探索阶段、精确掌握阶段、综合运用阶段) 为轴, 围绕智力教育这一主题, 系统阐述了“鼓励和引导学生进行自我发展”的教育目的, 高度契合我国“培养德智体美劳全方面和谐发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标与“施行素质教育、实现学生全面发展”的教学实际需要, 书中许多的教育理念以及由此细化而来的教学建议, 对于一线教师以及教育研究者都极具启发性与借鉴价值。
内容摘要
《教育的目的》是英国教育家、哲学家怀特海的经典教育著作。书本内容收集了怀特海有关教育的演讲论文集，原稿共十章，考虑到实用性和可读性，精选译稿前七章内容，详细说明了怀特海的教育理念和教育观点。本书以饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”为轴，围绕智力教育这一主题，系统阐述了教育的目的是鼓励和引导学生进行自我发展，较为全面地反映了怀特海的教育思想。书中还强调学生的个体差异性，重视“智慧”的生成和学生智力节奏的发展等。其蕴含的教育思想博大精深，对教育的独特见解发人深省，在当今时代依旧闪烁着理性和智慧的光芒！
主编推荐
1、经久不衰的世界教育名著，教师成长推荐阅读之经典；2、据1929年初版精编精校而成，新增校注百余条；3、理念独特鲜明，观点精辟透彻，一语道破教育的本质；4、提出享誉欧美教育界的“教育三阶段论”，闪烁着教育智慧的光芒；5、译本反复打磨，文采斐然，通畅易读。
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