【假一罚四】把课改作为方法

褚清源，河南南阳人，《中国教师报》编辑部副主任，兼任《现代课堂周刊》主编，已出版《立场——20位课改人物访谈录》《非常校长》《给民办学校的N条建议》等。

褚清源主任是一位优秀的教育记者。他长期跟踪基础教育课程改革，对课改有独到的眼光和见解，有深度的提醒和建议，这难能可贵。新作取名《把课改作为方法》有着深刻的含义和丰富的意蕴。书中的论述将宏大的决策、前瞻性的理念和真切的实践统一在一起，具有方法论的意义，这很有新意，值得我们认真阅读学习。

—前国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣

清源是教育媒体人中的佼佼者，写过不少有分量的课改报道和观察文章。这本书就是他多年来观察课改、笔耕不辍的副产品。伴随着新课程方案和新课标的发布，课改要从传统学科观念中突围，从传统课程结构中突围，从传统教学形态中突围，重构课程观，重构教学观，重构师生关系，重构教育教学生态。这本书的出版恰逢其时，希望更多读者能读到它、喜欢它。

——《当代教育家》杂志总编辑李振村

褚清源主编是一位专业的教育媒体人，也是一位热心课改的教育人。看他的文字，听他的演讲，总是令人激情澎湃。而他所写、所讲都来自他对教育的细致观察和深度剖析，来自他对课改的深沉热爱和全情投入。褚清源主编就是“进窄门、见微光、走远路”的课改人的典型代表，他挖掘优秀的课改人物，提炼先进的课改经验，更在为传播改革、创新、精益求精的课改精神而摇旗呐喊。请带上课改的指南针，请对标这座明亮的灯塔——《把课改作为方法》，向着光明的那方凝望、前行。

——上海师范大学副教授陈静静

本书呈现的是《中国教师报》记者褚清源的课改观察笔记。课改20多年，涌现出了很多新经验、新现象和新问题。作者试图以一种审视课改的媒体人视角，既做“报喜鸟”，又做“啄木鸟”。所谓做“报喜鸟”，就是发现好经验，做课改的点灯人；所谓做“啄木鸟”，就是见别人所未见，将窥见的真实问题揭示给更多的人，引发警示和思考。