【假一罚四】语文这样教

本书依据初中语文统编教材，精选课文，以“关键问题”为主导，努力构建任务驱动、问题导向、活动展开、素养提升的语文课堂，设计出60份初中语文教学的任务型教学方案。这些教学设计以设计问题、师生对话、多维解读、拓展思维、读写融合为重点，以语言训练和思维训练相辅相成为目标，适应了培养学生语文核心素养的需求。完整且详细的教学之术，可以手把手指导一线教师用好教材、设计教案。

张正耀

江苏省中学语文特级教师，正高级教师，全国优秀语文教师，江苏省兴化市教师发展中心教研员。在省级以上刊物发表论文300余篇，已出版教育教学专著《语文，究竟怎么教》《领悟经典》《让学习发生》《语文，语文》《零度的眺望》等。

本书依据初中语文统编教材，精选课文，以“关键问题”(课堂提间与回答)为主导，努力构建任务驱动、问题导向、活动展开、素养提升的语文课堂，设计出主要通过“关键问题”，带动“教”与“学”活动的有机进行，进而完成学习任务的60份初中语文教学方案。每个教学设计都展示了教学过程的基本程序——情境导入(温故知新)、整体感知(朗读指导)、文本研习、问题探究、拓展延伸、读写融合(课后练笔)等，视具体文本有所变化或侧重。这些教学设计以语言训练和思维训练相辅相成为目标，适应了培养学生语文核心素养的需求。