【假一罚四】钢琴伴奏技巧与教学实践研究

李冰，沈阳音乐学院音乐教育系主任，副教授，辽宁省音乐家协会会员，沈阳市音乐家协会会员，钢琴伴奏艺术方向硕士研究生，师从于著名作曲家于学友教授。近年来，多次担任各类独唱、合唱音乐会的艺术指导，并在全国专业声乐及合唱比赛中担任艺术指导。在教学方面，所指导的学生多次荣获全国及全省重要专业比赛的重要奖项，其中包括第二届“长江钢琴”全国高校音乐教育专业自弹自唱比赛，所指导的学生荣获综合一等奖等七项大奖，本人荣获“优秀指导教师奖”；第二、第三、第四届“鲁艺杯”音乐教育专业自弹自唱比赛“优秀指导教师奖”。在艺术指导方面，曾荣获第四、第五届全国高等艺术院校民族声乐大赛“优秀钢琴伴奏奖”；“珠江·恺撒堡钢琴”第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛“优秀钢琴伴奏奖”等。所撰写的论文《钢琴伴奏在声乐演唱中的重要性简析》《尚德义七首艺术歌曲中钢琴伴奏的演奏技法分析》《谈音乐教育专业自弹自唱能力培养的重要性》《论尚德义艺术歌曲中钢琴伴奏的艺术特色》《马思聪<中国民歌新唱>中钢琴伴奏特点和审美透视》等均发表于国家级重点期刊。

第一章钢琴伴奏概述

本章为钢琴伴奏概述，共分为五节，第一节为钢琴伴奏的内涵，第二节为钢琴伴奏的历史与发展，第三节为钢琴伴奏的艺术特点与专业要求，第四节为钢琴伴奏的意义，第五节为钢琴伴奏的教学现状与教师职业修养。

第一节钢琴伴奏的内涵

钢琴属于独奏乐器，被誉为“乐器之王”，它的功能强大，能够演奏出不同种类的音乐作品。钢琴伴奏就是使用钢琴来帮助音乐的进行和指导。

音乐的重要功能就是能够让听众或者欣赏者获得优越的情感体验。一部好的音乐作品就要做到能够让它的欣赏者感受到美。在音乐领域里，伴奏是音乐的一个重要组成部分，在音乐伴奏中，钢琴伴奏又处于十分重要的地位，并且这种地位是无可取代的。钢琴本身的音乐表现力十分强大，就像是天生为音乐伴奏而生的。比如说，我们大多数人都听过郎朗的钢琴演奏，尤其是郎朗曾在央视的春晚上弹奏钢琴，演出让全国的钢琴爱好者都陶醉在郎朗的钢琴声中，使人们感受到了钢琴的独特魅力。钢琴的发展历史也比较久远，在欧洲的文艺复兴时期，钢琴已经在伴奏上取得了一定的成就，比如说非常著名的《圣母颂》，其中钢琴就包揽了低音部分的表现，并让这首歌曲更加具有魅力。到了巴洛克时期，钢琴这种乐器就常用于音乐伴奏中了，并且掀起了当时的音乐伴奏风潮。抛开历史看功能，钢琴的用途不仅仅体现在伴奏领域中，其强大的表现力使其自身就成为一种独立的艺术门类。人类社会艺术发展之初，人们对于钢琴艺术的研究就已经开始了。弹奏钢琴的时候，通过各种指尖的变换，利用不同的节奏，就能够使钢琴流淌出一首首优美的乐章，并且让观众感受到演奏者和创作者的情感，在心灵上产生共鸣。

钢琴伴奏本身没有统一的定义。作为一种独特的音乐艺术，钢琴伴奏是一门独立的学科，也可以说它是一门专门的音乐表演艺术，能够在舞台上进行表演，并且辅助其他的艺术形式如声乐、舞蹈和器乐等进行表演，表达人类的情感。钢琴伴奏是一门综合的艺术。钢琴伴奏不能单纯地看成是服务于其他表演艺术形式的背景，要将钢琴伴奏的作用和地位研究透彻，它是所有的艺术结构中不可分割的一部分。钢琴伴奏能够对音乐作品进行完美的诠释，这种诠释和表现又能够推动音乐作品所蕴含的情感和思想的表现，所以说，钢琴伴奏者和其他的艺术形式的表演者的地位是一样重要的。

钢琴伴奏的应用十分广泛，可以为多种形式的音乐进行伴奏服务。声乐钢琴，可以将其再划分为独唱伴奏、重唱伴奏和合唱伴奏；器乐钢琴伴奏，可以分为器乐协奏和器乐重奏等伴奏；舞蹈钢琴伴奏，这种伴奏的用途又可以分为舞蹈教学训练伴奏和舞蹈表演伴奏。这些伴奏形式只是其中的一部分，可以说只要和音乐相关，钢琴伴奏能服务任何艺术形式。由此，我们可以看出钢琴伴奏的重要性。

第二节钢琴伴奏的历史与发展

钢琴的音乐表现力十分强大，这是因为钢琴的音域十分宽广，并且拥有丰富多变的和声。另外，钢琴的音色非常独特圆润，再加上音量的跨度也很广，能产生震撼人心的音量，这在三角钢琴上体现得十分明显。钢琴是唯一一种能够和管弦乐队相抗衡的乐器，因此在众多的乐器中脱颖而出，被称为“乐器之王”，这也体现了其至高无上的地位。钢琴在独奏的时候能够产生震撼的音乐效果，让人感受到钢琴音乐的魅力，在伴奏的时候，钢琴又能够收敛自己的锋芒，甘当其他音乐形式的“绿叶”。无论哪一种乐器或者什么样的声乐形式一般都可以和钢琴合作，让钢琴为其伴奏，所以钢琴又被誉为“伴奏乐器之王”。从1709年钢琴诞生以来，距今已经有300多年了，钢琴艺术在漫长的发展过程中，在构造和伴奏的风格等各个方面都在不断发生演变，体现了每个历史阶段的艺术特征。

本书分别从钢琴艺术与演奏，介绍了钢琴艺术发展、钢琴教学理论等；从钢琴伴奏基础知识，介绍了钢琴伴奏的作用与意义、钢琴伴奏者的能力基础等内容：从钢琴演奏技巧教学，介绍了钢琴技术的具体门类、钢琴演奏技巧中的常规训练及教学等内容：从钢琴伴奏技巧与创作中介绍了伴奏常用音型、钢琴伴奏音型与织体选配等内容；从钢琴伴奏实践应用，介绍了钢琴伴奏在声乐作品中的范畴与要求等内容；从高校钢琴伴奏教学反思，主要介绍了高校钢琴教学评价等内容。