【假一罚四】中间地带
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作者(美) 理查德·怀特著
出版社中信出版集团
ISBN9787521702972
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价118元
货号3602552
上书时间2024-12-18
商品详情
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作者简介
理查德·怀特（Richard White），美国斯坦福美国史荣休教授，曾任美国历史学家协会主席，美国哲学学会会员，在美国西部史、美国本土史、原住民史、环境史领域的研究颇为知名。他是麦克阿瑟（MacArthur）研究员，斯坦福空间历史项目前主任，并获得了梅隆杰出教授奖。他的作品多次获奖，并且两次入围普利策奖的决赛。其代表作《中间地带》是一部广受赞誉的美国史经典佳作，曾提名1992年普利策奖，包揽美国史研究的多个重要奖项：美国历史英语图书奖（阿伯特·J.贝弗里奇奖，Alber J. Beveridge Award）、美国历史图书奖（弗朗西斯·帕克曼奖，Francis Parkman Prize）和詹姆斯·A.罗利奖（James A.Rawley Prize）。
目录
本书属于世界史类图书。本书是世界史经典著作, 本书讲述了1650-1815年间, 欧洲人与印第安人所拥有的世界在北美洲五大湖区相互交叠, 创造出一套具有崭新意义的交换体系。通过作者的论述, 读者可以详细了解欧洲人与印第安人如何相遇, 为什么将对方视为异己, 又是如何共同营造一个共有的、可以相互理解的世界。
内容摘要
17世纪，欧洲人在北美大湖区与印第安人相遇，欧洲人各种各样的新世界与印第安人古老的旧世界相互交叠，他们彼此将对方看作外人、他者，甚至是非人类。本书讲述的就是1650-1815年间，欧洲人和印第安人相互占领、征服、同化与文化坚持的故事，他们共同创造出一套共有的、可以相互理解的、具有崭新意义的交流系统、交换体系和价值认同系统。在这套体系中，人们行动的理由不能被简化为普世的经济法则，他们的联盟并非唯利是图，互赠的礼物不只是金钱和财产，谋杀犯也不是为了获利去杀人，生活不是生意，它既不符合欧洲模式，也不契合印第安模式，但它逐渐成为世界市场的一部分。
主编推荐
1. 普利策奖提名作品，历史学和人类学双料经典，包揽多项大奖。
提名1992年普利策奖；
1992年美洲历史杰出英语图书奖（阿伯特·J. 贝弗里奇奖，Albert J. Beveridge Award）；
1992年美国历史杰出图书奖（弗朗西斯·帕克曼奖，Francis Parkman Prize）；
詹姆斯·A. 罗利奖（James A. Rawley Prize）。
2. “中间地带”已成为学界内外认可的经典术语。
本书中，“中间地带”并非指在靠前政治、地理、靠前战略等方面处在大国或集团利益影响下的地区，而是指不同文化团体共同营造的一个共有的、可以相互理解的世界。在中间地带，不同人群通过一种创造性过程适应彼此之间的差异，虽然他们经常误会和曲解对方的价值观和行为方式，但从这些误解中产生了新的意义和行为体系，即中间地带的意义和行为体系。这一术语已成为学界内外认可的经典术语。
3. 跨越学科边界, 影响到多地区、多领域的研究。
《中间地带》在文学批评、人类学、考古学、政治学等领域引起众多关注，它不仅影响了北美其他地区的研究，还影响到在非洲、亚洲、澳洲和欧洲的研究，传播到了全世界。
4. 记述数百年间印第安人经历的前所有未有的变革，展示了一个和人们既定认知大不相同的印第安世界。
真实的印第安社会是什么样的？印第安社会并不是一个被欧洲人侵占、欺凌和侮辱的社会，他们的世界复杂多变，存在多重结构，每个分支都有自己的理念、习俗和价值观，并不是影视剧和其他文学、历史作品里单一的构成。本书详细讲述了数百年中，印第安社会经历的靠前的变革，在强烈的外来文化冲击下，每一代印第安人都在更新自己的世界。我们对印第安人的认识只是冰山一角。
5. 跳出了“征服—被征服”的简单线性叙事和思维定势，将复杂的历史线索整合为一个更丰富的、有体系的、非线性框架模型。
在传统的历史叙事中，白人的征服是不可避免的，印第安人的失败是注定的，作者试图推翻这种老一套的论调，他提出欧洲人既无法主宰印第安人，也无法无视他们，欧洲人需要印第安人做他们的同盟、伴侣、贸易伙伴和好邻居，印第安人和欧洲人在早期接触中创造出来的文化融合是丰富的、相互交融的。本书重新定义“新印第安人史学”，开创印第安人与欧洲人关系研究的新范式，重塑印第安人与欧洲人抵制、接纳、文化融合与共同创造的多边新世界。
媒体评论
“中间地带”已经成为美国史研究中的经典词汇，这一研究领域的开拓性贡献应归功于理查德·怀特教授。 ——《纽约书评》
文笔优美，研究全面，立论掷地有声，毋庸置疑，《中间地带：大湖区的印第安人、帝国和共和国（1650—1815）》是早期美国史研究中着力于印第安人和欧洲人关系的典范之作。对美国早期史、美国印第安人的历史，以及对历史感兴趣的读者都应该来读一读。
——《美国历史评论》
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