【假一罚四】义务教育精准扶贫理论与实践

 本书全面阐述了贫困与反贫困、贫困与扶贫的基本理论和方法，以及教育扶贫与义务教育精准扶贫的基本理论、方法和实效评价的机制体制，系统分析了导致贫困的内生性原因。归纳总结了集中连片特困地区教育扶贫的实施战略以及义务教育精准扶贫实施的成功经验。

 本书理论与实践紧密结合，通过对搜集到的集中连片特困地区义务教育精准扶贫大量真实数据和案例的全面系统分析，对取得的显著成效进行了归纳总结，真实地反映了近年来中国义务教育精准扶贫所取得的伟大成绩，有利于帮助广大教育工作者深刻认识教育扶贫的重要意义，精准把握义务教育扶贫方向、扶贫策略和评价标准，找准路径和方法，必将进一步提升义务教育扶贫的精准度。

蔡其勇，男，1965年生，教育学博士，教授，东北师范大学教育学部校外兼职博士生导师，重庆师范大学教育科学学院兼职硕士生导师。现任长江师范学院党委常委、副校长，英国剑桥大学教育系访问学者，曾荣获重庆市高等学校优秀中青年骨干教师称号。

第一章 贫困与扶贫

 第一节 贫困与反贫困

 第二节 扶贫与反贫困政策理论

第二章 集中连片特困地区扶贫与反贫困

 第一节 集中连片特困地区贫困问题的现状

 第二节 集中连片特困地区反贫困攻坚战略

第三章 教育扶贫

 第一节 教育扶贫的内涵与价值

 第二节 中国教育扶贫的发展历程

 第三节 义务教育的贫困与精准扶贫

第四章 义务教育精准扶贫组织和运行机制

 第一节 义务教育精准扶贫组织架构与管理机制

 第二节 义务教育精准扶贫运行机制

 第三节 义务教育精准扶贫项目实施策略

第五章 义务教育精准扶贫跟踪与实效评价

 第一节 义务教育精准扶贫实效评价理论及方法

 第二节 义务教育精准扶贫实施政策与实效评价

 第三节 义务教育精准扶贫实施策略与实效评价

 第四节 义务教育精准扶贫实施项目与实效评价

 第五节 义务教育精准扶贫管理体制与实效评价

 第六节 义务教育精准扶贫存在的主要问题

 第七节 义务教育精准扶贫实施对策与建议

第六章 集中连片特困地区义务教育精准扶贫调查报告

 第一节 义务教育精准扶贫成效调查总报告——基于集中连片特困地区的调查

 第二节 六盘山地区义务教育精准扶贫现状调查报告

 第三节 秦巴山地区义务教育精准扶贫现状调查报告

 第四节 武陵山区、滇桂黔石漠化区义务教育精准扶贫现状调查报告

 第五节 滇桂黔石漠化区云南片区义务教育精准扶贫现状调查报告

 第六节 滇西边境山区义务教育精准扶贫现状调查报告

第七章 集中连片特贫地区教育精准扶贫经验

参考文献

附录

 附录1 调查问卷（学校用）

 附录2 调查问卷（校长用）

 附录3 调查问卷（教师用）

后记