【假一罚四】导游英语

随着旅游业发展方式的转变,旅游服务更加注重质量的全面提高和个性化服务,这对导游人员的工作能力、职业素养提出了更高的要求。为了帮助学校、社会培养更多高素质、实践能力强的英语导游,结合当今旅游市场对导游人才在知识和能力方面的需求,特编写此书,以飨读者。《导游英语》各单元均严格按照图文导入、情景对话、实践操练、模拟讲解、延伸阅读的体例安排，力求方便教学的顺利推进及学生学习的循序渐进；力求图文并茂，书中重要景点、重要文化元素均配有实景图片，增强了直观性，提高了可读性；注重语言和文化的融合，对每一景区提及的重难点附有中文阐述，拓展了学生的知识面。本书每单元后面都编写了练习题，有助于学生巩固知识，提升语言应用能力，在内容上做到专业学习与导游资格证考试内容结合，福建景点解说与全国代表性景点结合。充分开发文本、图像、音频等多模态一体化的学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实际应用能力训练。文字、图像、音频为一体，视听说有效结合，努力创造一个真实的导游工作环境。教程体例新颖，内容翔实，“宽”“专”结合。“宽”是指重视导游基础知识学习，包括中国历史文化、民族风情、自然科学等普及性知识的学习;“专”是指突出英语导游服务知识，强化导游人员专业技能和操作能力的训练，如导游服务规范、导游应变能力、旅游景点英文讲解、导游情景英文对话等。课程思政贯穿始终，特别突出文化自信，介绍中国特色文化（中国节日之旅，地方戏剧之旅，中国陶瓷文化之旅，中国文房四宝，中国水墨画，地方特产），添加红色文化之旅。教材内容与时俱进，加入共享单车、移动支付、网络购物等内容。

《导游英语》分为上篇和下篇。上篇遵循情境功能原则和任务为本原则，以涉外导游工作流程的典型工作任务为依据，对教材内容进行模块划分。上篇共设计九个项目，分别为接站服务、饭店入住、餐饮服务、都市服务、前往景点途中、景点讲解、旅游购物与娱乐、离站服务、问题与紧急情况处理。通过案例导入、情境创设、情景模拟、小组活动等活动载体来落实教学内容，让学生动起来，倡导学生在“做”中“学”，实现做学一体化。下篇根据旅游资源特点，分为名山之旅、胜水之旅、古建筑之旅、古代园林之旅、古城古镇之旅、中国特色文化之旅、红色文化之旅、都市风光之旅。进行分门别类的介绍，既有助于学生了解祖国的各类旅游资源，也有助于他们积累同类别旅游资源讲解的素材。《导游英语》适用于高等旅游院校旅游英语、导游英语、旅游英语口语等课程的教学,也可供对英语导游工作感兴趣、希望加入英语导游队伍的社会人员作为自学和培训教材。

《导游英语》分为上篇和下篇。上篇遵循情境功能原则和任务为本原则，以涉外导游工作流程的典型工作任务为依据，对教材内容进行模块划分。上篇共设计九个项目，分别为接站服务、饭店入住、餐饮服务、都市服务、前往景点途中、景点讲解、旅游购物与娱乐、离站服务、问题与紧急情况处理。通过案例导入、情境创设、情景模拟、小组活动等活动载体来落实教学内容，让学生动起来，倡导学生在“做”中“学”，实现做学一体化。下篇根据旅游资源特点，分为名山之旅、胜水之旅、古建筑之旅、古代园林之旅、古城古镇之旅、中国特色文化之旅、红色文化之旅、都市风光之旅。进行分门别类的介绍，既有助于学生了解祖国的各类旅游资源，也有助于他们积累同类别旅游资源讲解的素材。《导游英语》适用于高等旅游院校旅游英语、导游英语、旅游英语口语等课程的教学,也可供对英语导游工作感兴趣、希望加入英语导游队伍的社会人员作为自学和培训教材。