【假一罚四】尼克代表我(朗读版)
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作者常新港
出版社天天出版社
ISBN9787501618019
出版时间2022-04
装帧平装
开本32开
定价30元
货号31405181
上书时间2024-12-15
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
商品简介
新时代儿童文学获奖大系（朗读版）
代表新时代原创儿童文学水平
中小学生的大奖经典《尼克代表我》
★国家新闻出版总署 “向全国青少年推荐百种优秀图书”
★冰心儿童图书奖
★2018年度“中国童书榜”优秀童书
★央视“送给孩子的46本书”
★《中华读书报》2018年度十佳童书
★德国“白乌鸦”世界儿童与青少年文学书目
一部温暖坚硬的“成长寓言”
一部触动心灵的亲子之书
1.“成长小说天王”常新港大奖代表作
荣获国家新闻出版总署“向全国青少年推荐百种优秀图书”、冰心儿童图书奖、“中国童书榜”优秀童书，入选全国“百班千人”共读书目、德国“白乌鸦”书目等！
2.着力“冲突”，全面关切当代少儿成长之痛
全面聚焦当代孩子成长难题，尤其亲子冲突中沟通阻塞、爱的错位、理想的分歧、人性的矛盾等引发的种种成长之痛，都被予以更深入、更写实的表达！
3.里应外合，全力推动少年儿童实现成长
突破简单的亲子教育，借用小狗尼克、钟表师田爷爷、医生程奶、老师陈怡等不同人物，揭示社会各方应如何合力，让孩子的成长教育脱离喧嚣，回归本真！
4.笑里含泪，造就独特语言风格
身为作家和父亲，双重身份带来的机敏的现实觉知与深邃的成长疼惜，遍布作品的字里行间，读来亲切感人，震撼心灵！
5.有声演绎，身临其境感知文学的力量和魅力
免费赠送专家级精彩有声演播，一键扫码，即可带孩子沉浸式体验，感知文学的力量和魅力！
6.专家审定，精美插图，环保印制，给孩子全面呵护
全新修定，专家审读，保证文本品质；精美插图，大豆油墨，环保纸张，让阅读有趣又健康！
作者简介
常新港，中国作家协会全国委员会委员，黑龙江省作家协会副主席。著有长篇小说《奶一样的阳光》《寒风暖鸽》《尼克代表我》《青草的骨头》，小说集《我亲爱的童年》《青瓜瓶》《逆行的鱼》等一百余部。曾获第一届、第二届、第六届、第九届全国优秀儿童文学奖，以及庄重文文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书奖、金近小说奖、台湾地区“好书大家读”最佳少儿读物奖和最受学生欢迎的好书奖等奖项；入选国家新闻出版总署“向全国青少年推荐百种优秀图书”、“三个一百”原创出版工程；入选德国“白乌鸦”世界儿童与青少年文学书目、韩国文化体育观光部优秀图书；翻译成日语、韩语等语种出版。
目录
第一章？预约尼克
第二章？耐心等待
第三章？家中正在上映一部老影片
第四章？怎么找尼克
第五章？老男孩修表店
第六章？尼克是真实的吗
第七章？笑脸
第八章？手工画
第九章？尼克的特定时间
第十章？周日晚九点
第十一章？我的耳朵受了伤害
第十二章？我的耳朵会选择性拒绝某种声音
第十三章？尼克现身
第十四章？都在悄悄改变
第十五章？我跟尼克在车里
第十六章？从耳朵里流出的冰水
第十七章？“我是弃儿！”
第十八章？尼克教授
第十九章？告别
第二十章？所有人在等我演讲
后记／我们该知道的冷暖世界
内容摘要
男孩小小偶然在电视上看到会说话的小狗尼克，疯狂寻找中逐渐发觉它背后的故事，然而父母的不理解和老师深藏的秘密阻碍着他靠近真相。小小的梦想和大大的现实交织碰撞，成长的烦恼、现实的困惑接踵而至，小小能坚持找到尼克吗？尼克身上肩负着怎样的使命？
作品通过小小和尼克充满悬念的交往，揭示出当代孩子深陷其中又无法言明的心灵束缚、情感缺失，被忽视的受尊重的需要和自我发展的需要，是一部能够引发孩子和父母深刻共鸣的作品。
主编推荐
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精彩内容
第五章?老男孩修表店我和宇航艰难的筹款计划失败了。宇航对我说：“我简单，你比我还简单！”我承认，我和宇航心里有个世界，那个世界只有一只叫尼克的流浪狗。有尼克的世界就被尼克照亮了，那个世界里只有尼克，没有一棵树一根草，就是有，我和宇航什么也看不到。
我们在朝着那个世界狂奔。在大人的目光中，我和宇航的行为，就是一只可笑的蜗牛百米赛跑第一天而已。
陆菁老师很敏感，她很快洞察到自己的学生们，除了听她讲课做练习题外，还从事着让她不为所知的地下交易。
她先把宇航叫到办公室去了。我紧张起来，苦苦等着他平安回来。我不希望宇航把我们要做的事情都交代出来。
宇航出现在教室门口时，我竟然看见他的表情像大人那样平淡。他看了我一眼，走到他座位之前，低头对我说：“没事！”“都把你叫到办公室去了，还没事？”我的心一直揪得很紧。
“陆老师问我在忙什么。我说，没忙什么。陆老师说，看你挺忙啊？我就跟陆老师说，我就是把最喜欢的全套《机器猫》九五折转卖给了邵晓娜……”“你把卖书的事都交代了，还说没事？”“就是没事！”“陆老师再没问别的了？”“没问别的事，就让我回来上课了。”还好，陆老师没抓着宇航不放。她对发生在同学之间的交易不关心，也不重视。
没过几天，同学刘翰跟我不满地说：“小小，你卖给我的喷水枪坏了，还外国产的呢，没玩一会儿就坏了……”“哪里坏了？”我对那支喷水枪非常熟悉，哪里有点儿小毛病，我一清二楚。
“喷不远！”我说：“那是枪膛里面的活塞松了。”刘翰说：“那怎么办？”我说：“可以修啊！”“谁修？你修啊？”我说：“我哪里修得了？但我知道送哪里可以修。”“送国外去？”我对着急上火的刘翰说：“送国外修，你去国外啊？急什么，告诉你一个地方能修，肯定能修好！”“哪里？”“七道街上的老男孩修表店。”“老男孩修表店还管修喷水枪？”“找里面的田爷爷就行！”刘翰重复道：“是七道街老男孩修表店吗？”“对，这座城市再也找不到第二家修表店了！店门上挂着幅白头发大圆脸笑出俩酒窝的老男孩像，比肯德基爷爷像好看多了！”刘翰真的去了老男孩修表店，把那支枪修好了。
“老男孩没要我的钱。他姓田，是田爷爷。他说，他认得这支枪，认得吴小小。他还说，一个男孩子专注喜欢一件玩具，将来一定会专注地做成一件大事的。田爷爷一直在表扬你！他还问我，吴小小这么喜欢这支喷水枪，为什么转手卖给你了？我说，吴小小可能是需要钱，做一件事情……”刘翰说话很快，几乎没有逗号，让人听了没有重点。但是，我能听出重点——田爷爷在表扬我。
我没听够表扬：“田爷爷还说我什么了？”“我刚才都跟你说了！”“你再说一遍！”刘翰不情愿地又重复了一遍田爷爷表扬我的话。我的感觉，很像大热天啃凉西瓜，啃一块，很过瘾，再啃一块。
“刘翰，别把喷水枪用得太狠，省着点儿用！没听大人说吗？你那叫破坏性使用。喷水枪也有累的时候，它也要休息。你没看打仗的电影里射击的机关枪吗？枪打得时间长了，枪管都会打红了……”刘翰听了我的话，不屑地说道：“那是我的枪，你就别管了！”说完，还笑起来。
“你笑什么？我说真的！”刘翰还是笑。他还没到爱惜一件东西的时候。凡是新鲜和新奇的东西，在刘翰他们这样的男孩的眼里，都是金黄的炸鸡翅——它们都一样，谁会在意它们的形状？也没有记住它们的必要，吃没了可以再买。
忘记和抛弃，是他们的性格特征。
我不是。
我要是跟刘翰说，我在努力固执地寻找一只叫尼克的流浪狗，他一定会说我的脑子让猪拱了，得了疯病。
老男孩修表店的田爷爷，当着刘翰面表扬我的话，让我心里很热。窗外是零下十七八度的温度，我却想把羽绒服拉链拉开，让风吹吹我灼热激动的胸膛。
这时，女同学邵晓娜走过来，口气像传令士兵一样：“吴小小，陆老师在办公室等你！”哦？陆老师的调查还没结束？我还以为结束了，翻篇了。我刚到陆老师办公室门口，看见陆老师正准备站起身离开办公室。她一看见我，才想起是她刚刚叫我来的。“吴小小，你跟我来吧！我就在走廊里跟你说几句话！”我紧张起来，不知道她要问什么。
“我发现，你们几个同学这两天匆匆忙忙的，不管做什么，别影响学习！”我点头。心里不紧张了。
“走吧，去上课！”“完了？”“完了！”陆老师站住，看着我，觉得我的问话很复杂。
我苦笑一下：“我还以为自己犯了错误……”陆老师的反问让我变成惊弓之鸟：“吴小小，你是真的犯了错误，老师我不知道？那你又犯了什么错？”“没有没有，谁又犯错了……”我抢先几步，逃进了教室……
媒体评论
高洪波、曹文轩、王泉根、崔昕平、王林等众多名家联袂推荐：《尼克代表我》语言讲究，意象罗杂，比喻生动，洋溢的是一种“接地气的常新港式想象”，一种常新港式的冷峭幽默和严肃中的活泼。从这部作品中能够深深体会到作者对学校、家庭、社会教育中存在的问题的焦虑和思考，是一本真诚的，充满爱、真实以及文学光亮的作品。——高洪波（中国作协副主席，有名儿童文学作家、诗人）常新港是一个很好出色的作家，是那种可以被我称为“真正作家”的作家，可以说是成长小说的“天王”。他的作品触探到的，是人性的最底部、成长的最深处，是真正能塑造少年儿童性格、给他们的精神打底子的好书。我用优选的诚意向全国的少年儿童和家长、老师们推荐常新港的作品，他的作品，正是我说的具有高贵血统的“王书”。——曹文轩（北京大学教授，国际安徒生奖得主，有名儿童文学作家）很好的儿童文学作品应当是共享文学——两代人都可以从中得到精致的享受。《尼克代表我》就是一部很好好的、讨论两代人的沟通与理解的作品。它不但给孩子带来了温暖和想象，对成年人也一样。——王泉根（北京师范大学教授，中国作协儿委会副主任，有名评论家）《尼克代表我》具有浓郁的问题意识，在率真质感的童言叙述中，警世于诸多严峻现实的当代问题。作家接近站在童心的角度，对孩子的内心感同身受，讲述孩子们深陷其中又无法言明的心灵束缚、情感缺失；讲出当代孩子被忽视的受尊重的需要和自我发展的需要。——崔昕平（太原学院教授，儿童文学博士，有名评论家）童年的理想人格是什么？怎样的社会是适合孩子成长的社会？教育的困境和希望在何处？这些都是新港老师小说的坚实内核，某种程度上也是作家的哲学思考，不把快乐粉饰成童年的专享色彩，我觉得这是新港老师小说耐读的重要原因。——王林（儿童文学博士、儿童阅读专家）
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