【假一罚四】独立是最好的教养
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作者[荷兰]韦岱思
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787568264488
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价36元
货号30461884
上书时间2024-12-15
商品详情
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目录
Part1 0～6岁幼儿期 建立规矩，爸妈是孩子的裁判
“清楚”“有道理”“少而美”的荷兰式规矩教育
Case 1 咖啡厅里不守规矩的小男孩
规矩是原则，不是选择！
——问孩子“好不好？”会让必须遵守的规矩降级成可以自选的建议
荷兰父母这样想 家庭规矩是教养的基础，能提供给孩子一套可依循的框架与准则
荷兰父母这样做 “禁止性规矩”的目的是确保孩子的安全
——建立规矩三原则：“清楚”“有道理”“少而美
荷兰父母这样做 “鼓励性规矩”协助孩子建立好行为、好习惯
——夸奖孩子在过程中的努力与学习，好习惯建立了，便不用再强调
恐吓式教育的反思
恐吓无法教会孩子何谓“好”的行为
Case 2 餐厅里遇到一位爸爸用外国人来恐吓孩子
荷兰父母这样想 没讲清楚规矩的恐吓式教育，只是失败的“禁止性规矩
——不跟孩子沟通清楚规矩，会导致孩子无所适从，产生挫折感
荷兰父母这样做 孩子哭闹不休时，先将他带离现场，等情绪稳定后再沟通
——清楚的规矩与良好的沟通，比起空虚的威胁有用多了！
比较式教育的省思
教育的目的不是模仿他人，是内化正确的价值观
Case 3 隔壁桌的哥哥都乖乖地吃饭，你怎么一直都不乖呢？
荷兰父母这样想 找到正确的价值观比找到模仿对象更重要
荷兰父母这样做 比较式教育让父母错失与孩子沟通的好机会
比较式教育会让孩子觉得“人格”被否定，变得没自信
比较式教育背后的用意其实是“鼓励性规矩
荷兰父母是孩子的裁判
孩子做错事时，惩罚要有原则、有态度、有方法
Case 4 惩罚孩子吃肥皂的荷兰妈妈
荷兰父母这样做 可以惩罚孩子，但必须有一套SOP
——事先警告、违反规则马上惩罚、不在公共场合惩罚孩子
荷兰父母这样想 亲子沟通才是惩罚的重点，当下跟孩子说明被惩罚的理由
荷兰父母这样做 惩罚过后的亲子沟通3原则
荷兰父母这样想 这4种情况下，动用惩罚是没有意义的
父母应该体罚孩子吗？一生只应该动用数次的大绝招
Case 5 捷运上的妈妈用“爱的拍拍”惩罚孩子
荷兰父母这样做 体罚是父母一生只用几次的大绝招
——重点在体罚前后的沟通，让孩子了解他的错误严重到父母只能用绝招来惩罚
惩罚孩子时，家长常犯的3个错误
你不准当我家的裁判
荷兰父母自有一套坚定的家庭教育原则
Case 6 外孙女的教育，就算亲外婆也不能插嘴
荷兰父母这样做 “不当别人家的裁判”，尊重每个家庭对教养的不同看法与理念
荷兰父母这样想 接受这个社会有不同的价值观存在，是自由与开明的基础
卡通偶像是所有孩子的共同裁判？
Case 7 教导孩子“生活自律”的巧虎大神在中国台湾地区，巧虎大神是每个家庭的偶像！
荷兰父母这样想 故事书不是教养孩子的工具，而是让他享受阅读乐趣的途径
裁判应该何时出手？
让孩子“学到教训”的放手艺术
Case 8 让孩子在0摄氏度穿背心体验寒风刺骨
荷兰父母这样做 适当让孩子体验错误选择的后果，从经验中学习
荷兰父母这样做 从“比利时背心”事件，看荷兰父母管教拿捏的两大重点
内容摘要
韦岱思著的《独立是最好的教养》一书，是同时经历荷兰、中国两地教育体制的《商业周刊》专栏作家荷兰爸爸韦岱思，揭密荷兰优质人才的全方位能力养成之道。本书共分为四个部分：分别为关于规矩的建立、独立能力的培养、兴趣和行动力的培养。
书中包含25则真实案例分享、65个不同教养观念的对比、教养观念实践SOP图和0～18岁3阶段教育实践MEMO表。作者在不同的文化碰撞下，通过细致的分析，总结出实用有效、可操作性强的培养懂得思考、充满创意、行动力强的孩子的方法，更让读者明白，教养的目的应该是把对大人完全依赖的孩子培养成社会独立的成员，打开眼界，勇敢地面对社会中的各项挑战，创造自己的价值，找到属于自己的快乐人生。
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