【假一罚四】手语语言学引论
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作者安·贝克,贝皮·范登博哈尔德,罗兰·普福,特吕德·舍默尔
出版社知识产权
ISBN9787513083195
出版时间2022-08
装帧平装
开本其他
定价145元
货号31602956
上书时间2024-12-14
商品详情
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作者简介
刘鸿宇,博士、副教授、硕士研究生导师，燕山大学外国语学院教师、燕山大学手语语言及应用研究中心负责人；毕业于复旦大学中国语言文学系；河北省燕赵英才、燕山大学燕山学者；中国民主促进会会员。曾赴新加坡南洋理工大学、英国伦敦大学学院公派留学。主要研究方向为手语语言学、外国语言学及应用语言学、翻译研究等。近年主持手语类国家社科基金一般项目一项，主要参与并完成手语类国家社科基金重大项目一项，主持并完成手语类省级社科基金两项，参编外语类教材两部，发表语言教学与研究论文二十余篇。 付继林,教授、硕士研究生导师，燕山大学外国语学院副院长、燕山大学手语语言及应用研究中心研究员、英国朴茨茅斯大学访问学者；毕业于吉林大学外国语学院英语系，曾赴美国托列多大学研修。主要研究方向为应用语言学和翻译理论与实践。近年来主研完成国家社科基金两项，主持和主研省部级科研和教改项目多项；参编“十一五”高等教育国家级教材一部，参编著作一部，发表学术论文二十余篇。
目录
第 1 章 手语是自然语言 / 1
1.1 引言 / 1
1.2 空间中的语言 / 2
1.3 聋人社群 / 6
1.4 手语和有声语言的关系 / 8
1.5 手语及语言共性 / 12
1.6 不同手语的区别 / 13
1.7 手语的标音与转写 / 16
1.8 手语语言学研究史概略 / 20
1.9 本书内容介绍 / 21
小结 / 23
自测 / 24
任务 / 25
参考文献和拓展阅读 / 25
第 2 章 心理语言学 / 27
2.1 引言 / 27
2.2 语言与大脑 / 28
2.3 语言理解 / 35
2.4 语言产出 / 42
小结 / 50
自测 / 52
任务 / 52
参考文献和拓展阅读 / 53
第 3 章 习得 / 55
3.1 引言 / 55
3.2 儿童如何学会一门手语？ / 57
3.3 手语语言发展路径 / 58
3.4 二语习得 / 67
3.5 双语发展 / 69
小结 / 73
自测 / 75
任务 / 75
参考文献和拓展阅读 / 76
第 4 章 沟通与会话 / 79
4.1 引言 / 79
4.2 会话中的合作 / 80
4.3 话论转换 / 84
4.4 连贯 / 86
4.5 言语行为 / 87
4.6 组织话语语篇 / 89
4.7 语用适当 / 96
小结 / 98
自测 / 99
任务 / 99
参考文献和拓展阅读 / 100
第 5 章 成分与词类 / 103
5.1 引言 / 103
5.2 成分 / 104
5.3 手语的短语结构 / 108
5.4 手语的实词 / 111
5.5 手语的功能词 / 116
小结 / 127
自测 / 128
任务 / 128
参考文献和拓展阅读 / 129
第 6 章 句法：单句 / 131
6.1 引言 / 131
6.2 不同句子成分的功能 / 132
6.3 价 / 134
6.4 语义角色和语法角色 / 137
6.5 语序 / 139
6.6 话题化 / 144
6.7 句子类型 / 146
6.8 否定与肯定 / 153
6.9 代词化与代词脱落 / 158
小结 / 162
自测 / 163
任务 / 164
参考文献和拓展阅读 / 165
第 7 章 句法：复句 / 167
7.1 引言 / 167
7.2 补语从句和直接引语 / 168
7.3 状语从句 / 172
7.4 关系从句 / 180
7.5 并列句 / 184
小结 / 190
自测 / 191
任务 / 192
参考文献和拓展阅读 / 193
第 8 章 词汇 / 195
8.1 引言 / 195
8.2 什么可以称作“一个手势词”？ / 196
8.3 形式和意义：象似性 / 197
8.4 固定词汇与能产性词汇 / 200
8.5 手语词典 / 204
8.6 意义和意义关系 / 207
8.7 隐喻与习语 / 211
小结 / 215
自测 / 217
任务 / 217
参考文献和拓展阅读 / 219
第 9 章 形态 / 221
9.1 引言 / 221
9.2 构词法：序列性和同时性 / 221
9.3 合成 / 224
9.4 派生 / 228
9.5 屈折 / 231
9.6 组并与分类 / 245
小结 / 251
自测 / 252
任务 / 252
参考文献和拓展阅读 / 254
第 10 章 语音学 / 257
10.1 引言 / 257
10.2 语音生成 / 259
10.3 语音感知 / 264
10.4 语音变异 / 266
10.5 手语的标音系统 / 270
10.6 语言技术 / 274
小结 / 275
自测 / 276
任务 / 277
参考文献和拓展阅读 / 278
第 11 章 音系学 / 279
11.1 引言 / 279
11.2 手型 / 282
11.3 手部朝向 / 289
11.4 位置 / 291
11.5 运动 / 294
11.6 手语词汇中的非手控成分 / 296
11.7 双手手势词 / 298
11.8 音系过程 / 300
11.9 象似性与音系 / 301
11.10 韵律 / 302
小结 / 304
自测 / 305
任务 / 306
参考文献和拓展阅读 / 307
第 12 章 语言变异与标准化 / 309
12.1 引言 / 309
12.2 什么语言可以称作标准语？ / 310
12.3 什么可以算作是手语的一种方言？ / 310
12.4 手语中的变异现象 / 312
12.5 手语的语言地位与认可度 / 318
12.6 语言政治与语言政策 / 320
12.7 标准化 / 320
小结 / 325
自测题 / 326
任务 / 326
参考文献和拓展阅读 / 327
第 13 章 语言接触与演变 / 329
13.1 引言 / 329
13.2 历史视角下的手语语言 / 330
13.3 手语的谱系 / 331
13.4 历时演变 / 332
13.5 语言接触 / 344
小结 / 354
自测题 / 355
任务 / 355
参考文献和拓展阅读 / 356
第 14 章 双语制与聋人教育 / 359
14.1 引言 / 359
14.2 聋人双语社群 / 360
14.3 聋人教育 / 361
小结 / 369
自测 / 369
任务 / 370
参考文献和拓展阅读 / 370
参考文献 / 373
附录一 标音与转写规则 / 417
1. 手语例子的标音转写及标注 / 417
1.1 用 Salute 软件标音和转写手语例词 / 417
1.2 用有声语言转写和标注手语例句 / 418
2. 缩略语 / 421
2.1 不同手语名称的首字母缩写形式 / 421
2.2 行间标注中语法标记的缩略形式 / 423
附录二 手指字母举例 / 425
1. 荷兰手语：单手打出的《荷兰语手指字母表》 / 425
2. 英国手语：双手打出的《英语手指字母表》 / 426
后记 / 429
内容摘要
本书基于全球30多种手语和大量有声语言数据，全面介绍了手语的结构和用法、手语的语法和研究规范，包括手语的成分和词类、单句和复句、词汇和形态等重要普通语言学分支内容，还包括手语失语症、手语习得、手语的变异与标准化等交叉学科视角下的手语研究。本书通过翔实的例子，强调手语的自然语言属性，揭示手语和有声语言有趣的语言类型学的共性和差异。本书适合手语研究者、手语翻译员及对手语和语言学感兴趣的读者参考阅读。
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