【假一罚四】迟到大王(精)
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作者[英]约翰·柏林罕
出版社明天出版社
ISBN9787533260910
出版时间2021-03
装帧精装
开本其他
定价45.8元
货号31192718
上书时间2024-12-14
商品详情
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目录
《迟到大王(精)》无目录
内容摘要
《迟到大王》是由荣获两次凯特·格林威尔大奖的童画大师——约翰·柏林罕所创作的。本书在幽默中阐述了人与人之间最重要的「信任」问题，本书首先映入眼帘的，是满满一页歪斜的字，其中一半的「丢」全写成了「去」，怎么回事呢？
原来约翰帕克罗门麦肯席走路来上学，途中发生好多不可思议的事而迟到了，但老
师都不肯相信他，要他罚写300次！
书中老师与学生两个角色，透过幽默而鲜明的图画，将两人一来一往的互动清楚的传达出来。从家里出发，走路去上学，到进入教室这样一个在单纯不过的事件，因为一个个匪夷所思的状况而带来意想不到的改变。
这当中耐人寻味的前因后果，就留待读者细细咀嚼了。
主编推荐
孩子需要你的信任和倾听
信谊编辑部
《迟到大王》原名John Patrick Norman McHennessy─The Boy Who Was Always Late，从这一长串名字开始，读者就可以品尝到柏林罕的幽默了。
与众不同的幽默感
首先映入眼帘的，是满满一页歪斜的字，其中一半的“丢”全写成了“去”，这是怎么一回事呢？一会儿读了故事您便会发现，原来这倒霉的小男孩被罚写了这句句子300遍！原来这种被老师罚写的惨痛经历，不只我们这里有，连当时英国的老师也会这一招啊！可怜的麦肯席每天起早赶晚，却每天出事，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子。不幸的是，那位龇牙咧嘴的老师从来不肯相信他的话，每天气得直跳脚，还给麦肯席严厉的惩罚！小朋友看到这里，一定会为无辜的麦肯席抱不平，但是没关系，接下来的发展是大快人心的！
用图画表现精神与意境
《迟到大王》最成功的地方，在于两个角色的塑造。柏林罕曾说，把人、动物或任何一件事物画得像不像并不重要，重要的是要能把精神意境表达出来，一幅图的魅力就会自然产生。渺小的麦肯席，巨大的老师，一大一小的人物，微妙地将男孩的无助和老师的凶猛非常不错描绘得淋漓尽致。从头到尾，您也许连麦肯席的五官都看不清楚，但您一定清楚看到了他急忙赶路的样子，看见他努力想摆脱纠缠的焦急，更看出他无辜的神情、被处罚时专心又可怜的模样。书中老师虽然只出现八次，但任何人都能看出他的非常不错、急躁和坏脾气。鲜活的对比，验证了柏林罕所说，文字只能告诉您一个故事，图画才能真正勾勒出书的真情。
我们都知道，从小喜欢画画的孩子，长大之后并不一定要当画家。然而，透过美术、劳作这些方法的学习、画作的欣赏、各种素材工具的使用，都是帮助孩子学习一些有助于生活的基本能力。
画风大胆，充满幽默幻想
童年时代无拘无束地在夏山学校尽情作画的柏林罕，他的图画中充满了幻想、幽默与自由。故事一开始，暗褐色的天与地，太阳躲在远远的地平线上，微光点亮了远景的田园，冰冷的晨曦，由上而下、由暗渐亮，气氛掌握得恰好！半路上太阳出来了，天好亮丽，大鳄鱼紧咬孩子的书包不放，凸显出豪放、活泼的宽广画面；率性的用色和大小、粗细不同的笔触里，传达出豁朗的气氛。在狮子
出现的场景，柏林罕混合运用了丙烯颜料、彩色笔、彩色铅笔，很爽朗地画出狮子、小孩和麦田，构图在现实和幻想中交织着。遇到孩子被罚站的时候，细腻地以单色的线条来表现落寞的心情。走在桥上遇到大浪的惊险镜头，用单绿色铺底，再以细线条画出了人和鱼，加上白色颜料作浪头，展现孩子力抵大水冲击的瞬间！
结局讽刺，具启示性
最后在一个浓雾的清晨，麦肯席走在大笔刷出的蒙蒙空间里，赶着去上学，奇怪的是，一路上竟然平安无事。到了学校，他听到屋顶上传来老师的声音，命令麦肯席把他从大猩猩的手中救下来。麦肯席以最平静的口吻告诉他：“老师，这附近哪里会有什么毛茸茸的大猩猩！”就走掉了。
一路稀奇古怪、滑稽的情节，透过柏林罕巧妙呈现小男孩和老师的互动，到底谁是被讽刺的人呢？
精彩内容
★《迟到大王》的原书名是John Patrick Norman McHennessy - the Boy who was Always Late，直译过来就是《约翰·派克罗门·麦肯席——一个总是迟到的男孩》。这名字大人可能会嫌烦，但小孩一定会爱死这个长长怪怪的名字。 其实，“约翰·派克罗门·麦肯席”这个名字，可以说是这本《迟到大王》的“命眼”。为什么这么说呢？约翰·派克罗门·麦肯席不是一个普通小男孩的名字，这个名字，就预示了这将不是一个普通的故事。果然，怪事接踵而至——约翰·派克罗门·麦肯席在上学的路上，先是遭遇了一条鳄鱼，它是从下水道里爬出来的；接着他又遭遇了一头狮子，它是从树丛里钻出来的；最后他又遭遇了巨浪，桥下面突然就打起浪来了…… 类似这样的上学、放学途中遭遇了怪事的图画书，还真不少。像马格丽特·梅伊（Margaret Mahy）文、史蒂文·凯洛格（Steven Kellogg）画的《跟男孩回家去》（The Boy Who Was Followed Home，1975），说的就是小男孩罗伯特特别喜欢河马，有一天放学回家时，跟回来一匹河马，第二天跟回来二匹河马，第三天跟回来四匹河马，第四天跟回来十六匹河马……结果家里头河马泛滥成灾的故事。可这类书有一个致命的弱点，就是它仅仅是好笑而已，笑过之后不会让你深思什么。 但这本《迟到大王》就不一样了。 约翰·柏林罕在这本书里按排了一个缺乏想象力而又专横武断的人物——老师。当可怜的约翰·派克罗门·麦肯席逃脱了鳄鱼、狮子和巨浪的袭击，气喘吁吁地赶到学校的时候，不管他再怎么申辩，老师总是不相信他所说的迟到的理由。这个男老师被约翰·柏林罕画得很丑、很可怕，糟蹋得够呛，他长着一双金鱼眼，短腿，一身黑衣还戴着方方正正的黑色博士帽。在这个古怪而又刻板的老师眼里，约翰·派克罗门·麦肯席就是一个喊“狼来了狼来了”的小男孩，他不是惩罚约翰·派克罗门·麦肯席写三百遍“我不可以说有鳄鱼的谎……”就是气急败坏地尖声吼叫。我们常说童言无忌，何况约翰·派克罗门·麦肯席所遭遇的一切都是真的（至少在图画书里），但他被老师当成了一个说谎的孩子。作者这次又是站在了孩子一边，他是在用这个老师的形象，影射整个僵化、扼杀个性的教育制度。也许是他小时候先后上过十所小学的缘故，他对传统的教育制度总是深恶痛绝。 最后的结局充满了反讽的意味——当走进教室的时候，一只秃头的大猩猩抱着老师开心地悬挂在房梁上，老师在冲他大声呼救：“约翰·派克罗门·麦肯席，我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋顶上来了，你快想办法救我！” 约翰·派克罗门·麦肯席不但听见了，还仰头看见了，可是，他冷冷地甩下一句“老师，这附近哪里会有什么毛茸茸的大猩猩”，就快步走出了教室。这真是大快人心！ 这个故事，对总是得不到大人信任的孩子来说是一种发泄，而对大人来说，则是一面镜子。 这本《迟到大王》，约翰·柏林罕画得很鲜亮，尤其是约翰·派克罗门·麦肯席一个人走在空无一人的原野上的那些场景，青果绿、柠檬黄、珊瑚红……都是一些梦幻之国的颜色。有一幅，整个画面都是一种迷离的橘黄色，仿佛是起了雾，连太阳都只剩下了一个白颜色的圆圈。还有一幅，就是小主人公连续遭遇了鳄鱼、狮子和巨浪之后，第四次走在路上的一幅，这次是两页合到了一起，画面上什么都没有，天空和地面几乎是同一种混浊而又不祥的颜色，小主人公一个人孤独地走着，不由得让人为他担忧起来：这回又会遭遇什么样的怪物呢？还有，一路上似乎还有季节的变化，一开始时小道边上还看得见枝繁叶茂的果树，等到他最后一次走在小路上的时候，已经是萧杀的冬日了，树也秃了。 ——文/摘自《遇见图画书百年经典》，信谊基金出版社
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