【假一罚四】决胜高考:权威专家给考生支招:经典珍藏版
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作者孙东东主编
出版社国家行政学院出版社
ISBN9787515002439
出版时间2011-09
装帧平装
开本16开
定价35元
货号7504111
上书时间2024-12-03
商品详情
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作者简介
孙东东，男。1959年12月20日生。北京人，央视主持人，司法精神病学专家，北京大学教授。目前任职北京大学法学院教授；北京大学司法鉴定室主任，主任医师。北京市教委2003年高考专家指导组成员。连续16年参加北京大学招生工作。"生于中关村，长于科学院"，孩提时代曾与华罗庚、熊庆来、于光远等中国各个领域很杰出的大师为邻。他那锐利的口锋、风趣的语言似乎是与生俱来的本领，当年新加坡式辩论风靡大江南北校园时，他曾带领北京大学夺得亚洲华语大专辩论会优选；之后成为靠前华语辩论模式的改进者，被中央电视台聘为靠前、二、三、四届全国大专辩论会“首席评委”；第四、六届靠前大专辩论会“评委”、“点评嘉宾”；同时，在中央电视台兼任节目主持人。
目录
上篇 志愿填报和学习备考指导
只有知己知彼，才能报得好报得巧
做有眼光、负责任的家长——与考生和家长谈谈心
谈谈理科与工科的区别和联系
怎样学语文
数学学习与备考心得——轻松而自然的坚持
英语学习之我见
备考文科综合经验谈
怎样进行理科综合的复习
中篇 考生常见问题解答
一、政策解读
1．问：哪些人可以参加高考？
2．问：哪些人不具备报考资格？
3．问：高考报名是否有年龄限制？
4．问：去年已被某大学录取，但未去报到，今年能否报名参加高考？
5．问：被大学开除或退学的学生能否报名参加高考？
6．问：考生应在何时何地报名参加高考？
7．问：在外地借读的学生应如何报名参加高考？
8．问：参加高考的考生是否一定要进行体格检查？
9．问：考生在体检时应当注意些什么？
10．问：怎么知道自己体格检查是否合格？是否有不能报考的专业？
11．问：体检不合格，考生能否要求复查？
12．问：身体有残疾的学生能否报名参加高考？
13．问：哪些学生在高考中可以得到照顾和加分？
14．问：往届生在录取时与应届生有何区别？
15．问：往届生录取时是否受影响？
16．问：具备什么条件的学生可以保送？
17．问：具备保送资格的学生，是不是就一定能够被保送？
18．问：已经被保送的学生是否还要参加高考？
19．问：保送生名额是否占招生计划数？
20．问：2012年有哪些学校具有招收保送生的资格？
21．问：什么是自主招生？
22．问：自主招生的条件有哪些？程序是怎样的？
23．问：自主招生名额是否占招生计划数？
24．问：开展自主选拔录取改革试点工作的高校有哪些?
25．问：报考军事院校需要什么条件？
26．问：报考军事院校或公安类院校的考生是否还需参加专门体检？
27．问：参加军事院校招生体检不合格，是否影响其他学校的录取？
28．问：军事院校有哪些类别？
29．问：军事院校毕业生的毕业去向有哪些？
30．问：什么是国防生？
31．问：女生是否能报考军事院校？
32．问：军事院校和国防生的志愿应如何填报以及录取方式？
33．问：报考公安类院校需要什么条件？
34．问：公安类院校有哪些类别？
35．问：公安类院校学生毕业后一定要到公安部机关工作吗？
36．问：公安类院校的志愿如何填报以及录取方式？
37．问：什么是小语种？
38．问：报考小语种对考生有什么特殊要求？
39．问：报考小语种的考生是否要求在高中阶段学过小语种？
40．问：小语种门类繁多，考生应如何选择适合自己的语种？
41．问：往届生能否报考小语种？
42．问：小语种专业有哪几种招生方式？
43．问：有哪些院校招收小语种专业？
44．问：什么是艺术特长生？
45．问：什么是体育特长生？
46．问：艺术特长生和体育特长生的考核以及录取程序？
47．问：艺术和体育特长生名额是否占招生计划数？
48．问：什么是定向生？
49．问：什么是委培生？
50．问：现在还有没有自费生？
51．问：什么是二级学院？
52．问：什么是“合作办学，联合培养”？
53．问：什么是独立学院？
54．问：什么是民办高校？
55．问：什么是“三校生”？“三校生”怎样参加高考？
56．问：高考招生对高中新课改有什么规定？
二、志愿填报
1．问：在填报志愿前应做哪些基础性的工作？
2．问：考生各科成绩平平，不知道自己的兴趣、爱好怎么办？
3．问：靠年级大排行报志愿没有太大把握，有没有更简便的办法？
4．问：填报志愿的流程是什么？
5．问：教育部对考生志填报愿的时间和措施有何具体要求?
6．问：在大学开放日或招生咨询会上应了解哪些信息？
7．问：什么是《招生章程》？
8．问：什么是《招生简章》？
9．问：考生应如何用《招生章程》指导填报志愿？
10．问：大学的招生简章印刷得很漂亮，但不知怎么看？
11．问：如各大学的专业名称一样，教学内容和培养方向是否也一样？
12．问：什么是录取批次？
13．问：为什么要设置录取批次？
14．问：提前批录取的学校是否一定要报？
15．问：高分考生不填报下一个批次院校志愿有何风险？
16．问：填报志愿是否要服从“专业调剂”？
17．问：什么是平行志愿？
18．问：平行志愿有哪几种模式？
19．问：平行志愿模式是否一劳永逸，没有风险了吗？
20．问：怎样才能知道大学是否招收第二志愿以下考生？
21．问：什么是文理兼收的专业？在填报志愿时应当怎样报考？
22．问：为什么工科和医科有本硕博连读的专业，而理科和文科多数专业都没有本硕博连读专业？
23．问：在批次控制线边上的考生，是报上一个录取批次学校的冷门专业好，还是到下一个录取批次学校的热门专业好？
24．问：报哪些学校被录取的机会多？
25．问：什么是“211工程”学校？与本科生的学习有没有关系？
26．问：什么是985工程？
27．问：国内有些网站或媒体公布的大学排行榜准不准？
28．问：高考填报志愿常见的不理智现象有哪些？
29．问：填写志愿表应当注意哪些问题？
30．问：如填报志愿时没有填写服从专业调剂，录取前能否更改？
三、招生录取
1．问：什么是录取控制分数线？
2．问：各地的录取控制分数线是怎样划定的？
3．问：招生院校的录取控制分数线是怎样划定的？
4．问：为什么录取控制分数线上的人数要多于计划招生人数？
5．问：高校录取学生的原则是什么？
6．问：高校录取的流程是怎样的？
7．问：平行志愿是如何投档的？
8．问：平行志愿的录取流程是怎样的？
9．问：被上一批次学校退档，是否影响下一批次学校的录取？
10．问：报了提前批录取学校的志愿，是否影响第一批志愿学校的录取？
11．问：如已被上一批次学校录取了，能否退出，参加下一录取批次？
12．问：照顾加分在录取时大学认不认？
13．问：大学在录取时，分专业录取的原则是什么？
14．问：大学在录取时，考生专业志愿调剂的原则是什么？
15．问：在录取时常见的退档原因有哪些？
16．问：考生对录取有疑问，应到哪里询问？
17．问：考生怎样才能知道自己是否被录取？
四、身心调节
1．问：怎样减轻考生心理的压力？
2．问：在备考和应考期间的饮食应当注意哪些问题？
3．问：考前应如何调整作息时间？
4．问：在备考期间体育锻炼应注意哪些问题？
5．问：患有轻度慢性疾病或功能障碍的考生，在备考和应考
期间应注意哪些问题？
6．问：临考前一天应做哪些准备？
7．问：考生在考试当中应如何克服紧张的心理？
8．问：一科考试结束后，同学之间要不要对答案？
9．问：当考生一科没考好，家长应当如何鼓励考生
考好后面的几科？
五、复习备考
1．问：考试大纲上没有写的，是不是就不考了？
2．问：现在高考试卷各省不一致，在外地借读的学生应注意哪些问题？
3．问：高三复习的时候觉得内容特别多，不知怎样捋出头绪？
4．问：考生字写得不好，会不会影响考试成绩？
5．问：在考卷上写什么东西属于做特殊标记？
6．问：是不是作文的内容写得越奇，越容易得高分？
7．问：有些考生采取背几篇范文做模版，考试的时候根据
考题往里套内容，这种方法是否可取？
8．问：都说话题作文是开放性作文，广阔无边，真
的怎么写都行吗？
9．问：在近年的高考作文中，有写科幻小说的。如果以小说
的形式作为高考作文，是不是只要能杜撰好就行了，
不用强调真情实感了？
10．问：既然高考作文文体不限，那为什么往往又要
注明诗歌除外？
六、其他事项
1．问：什么样的学生适合复读？
2．问：复读应当注意哪些问题？
3．问：考生在国内没考上好大学，出国留学是否可行？
4．问：高考结束后，学生应注意些什么？
5．问：接到录取通知书后应做哪些入学前的准备工作？
6．问：高二学生，文理科成绩都差不多，高三要分文理科了，应该怎样选择？
下篇 志愿填报参考信息
普通高等学校招生体检工作指导意见
高考体检表填写说明及信息代码
报考高等学校体格检查表样本
军事院校体检要求
附录
中国校友会网2011中国大学排行榜100强
中国校友会网2011中国最受媒体关注大学排行榜100强
中国校友会网2011中国大学科学贡献力排行榜
中国校友会网2011中国大学院士校友排行榜100强
中国校友会网2011中国大学杰出人文社会科学家校友榜
内容摘要
上篇 志愿填报和学习备考指导
◆北京大学法学院教授 孙东东
只有知己知彼，才能报得好报得巧
自1988年以来，本人已连续参与北京大学招生工作二十多年了，跑遍了全国 31个省、自治区、直辖市以及香港、澳门两个特别行政区。在每年数十场指导考生报志愿的招生咨询会和报告会上，考生家长们提得最多的一个问题便是：“我的小孩能考×××分，该报什么学校？学什么专业？”说实话，这是一个令招生人员最哭笑不得、最头痛、最难以回答的问题。因为招生人员不了解考生的情况，不知道考生喜欢学什么、能学什么、适合学什么，如果点错了“鸳鸯谱”，岂不是耽误了考生。不过若换位思考，家长提出这样的问题也是完全可以理解的，一家就这么一个孩子，苦苦养育了18年，该上大学了，孩子的前途、父母的期望，甚至连家族的荣辱等等一切的一切，都寄托在孩子上大学、学本事上了。的确，考大学是人生中的一个转折点，这一步走得好不好，关系到考生的人生。可是，全国有大学一千三百（不包括民办高校）多所，学科专业有二百八十多个，五花八门，着实令人眼花缭乱。 究竟什么专业“好”、什么专业有发展；学什么专业好就业、容易出国，家长们都不甚了解。况且，大多都是独生子女，又无前车之鉴。到填报志愿之时，便无所适从了。真可谓是“高考志愿年年报，年年不知怎么报！”
考生、家长、中学老师甚至连媒体都在炒作，高考志愿“报得好、报得巧”孩子就能上个理想大学，终身受益。那么究竟应当如何报，才算“报得好、报得巧”呢？本人在以下的文字中，根据以往的经验，从“知己”、“知彼”和“报志愿中常出现的问题”三个方面，就如何填报志愿进行详细的分析，为广大考生和家长提供参考。
一、 知己
所谓知己，是指考生及其家长对考生本人各种信息的了解。主要包括以下四个方面：
（一）正确认识考生本人的兴趣、爱好和能力
每年在招生咨询时，家长都会提出这样一个问题：“我的孩子是某某中学的，在年级排多少名，问能上什么学校？”这个问题对于所有招生老师来说都没法回答。因为这个问题就相当于在问“我家有个姑娘，长得挺漂亮的，你看嫁给谁合适？”媒婆说媒，还得搞清楚姑娘年龄多大了，方脸还是圆脸，活泼还是文静吧。更何况是高考填报志愿了。所以考生、家长在报志愿之前，一定要对考生本人的兴趣、爱好和能力有一个正确的认识。要分析考生的性格特征，根据考生的自身特点，判断考生适合向哪个方面发展，适合学哪类学科。适合学哪方面的学科就 应报哪个方面的专业或学科。
理工类考生中，对于那些平时逻辑思维能力较强、擅长做数学物理难题的学生，应首选数学、物理学、化学等理科学科；而那些动手能力较强、逻辑思维能力相对稍差的学生，则应选择如机械、建筑、自动化、水利、热工等工科专业；对于外界自然事物善于观察，形态学观念比较强的考生适合学习生物、医学类的专业。文史类考生也是如此，那些平时喜爱历史、哲学、文学，能够静下心来钻研的学生，应选择文学、历史学、哲学类的人文学科；而对那些社会活动能力较强，对社会问题比较敏感，观察力比较强的学生，可选择政治、经济、法律类的社会科学。
家长、中学老师应该充分尊重学生本人的选择，不要盲目追风，更不能包办。在每年高校录取的新生中，都有一批学生入学后对所学的专业无兴趣，闹着转系转专业。其中大部分都是当初由家长或中学老师包办填报的专业。更有甚者，曾经有一位考分名列全省前茅的学生，按照自己的意愿填报了某著名综合大学的物理系。报名表交上去后，他的中学校长出于某种私利或者是为了求得平衡，追到了市招生办公室，强行将这个学生的志愿改为某以工科为主的综合大学自动化系。这个孩子入学后长期情绪低落，学习无兴趣，多次提出退学申请。这个校长的行为性质是严重违法的侵权行为。如此的结果，既影响了学生学习的积极性、学习质量，又耽误了宝贵的时间。再举个例子，北京大学曾经招收过一个北京市文科前几名的学生，他本人酷爱历史，一心要报北大历史学系。可他父亲坚决不同意，硬押着报了国际经济专业。入学后对经济学的课程不但没有兴趣，甚至还厌烦。在旁听了几次历史系的课后，自作主张，转到历史系。他父亲知道后，还跑到北大来兴师问罪。这个学生在历史系学习非常好，三年就把本科的学习完成了，读完了硕士读了博士。现在留在北大当老师。年纪轻轻的就是副教授了，非常优秀。在此，特别提醒家长们和中学老师们，让考生走自己愿意走的路，只有爱一行，才能学好一行、干好一行，人尽其才，千万不要“好心”办“错事”。
当考生的志愿和家长的志愿不一致时，只要考生的志愿没有原则错误，要尊重考生的意愿。毕竟是他们在高考，是他们上大学。这里所说的原则性错误，是指过于天真幼稚、好高骛远、严重脱离实际，根本不可能实现的想法。
（二）考生本人学习成绩的准确定位
所谓考生本人学习成绩的准确定位，就是学习成绩的排行。这是填报志愿最最重要的依据！这里所说的学习成绩排行，包括考生本人在高中阶段在所在中学年级的排行以及所在中学教学水平在全省的排行两个方面。
中学教育规律性很强，一所中学的教学水平和质量也是相对稳定的，一般情况下，不会出现大的波动。一所中学每年毕业生的流向相当稳定。所以，考生在填报志愿时应充分了解自己所在学校前几届各分数段毕业生被录取的情况，找到自己相对应的位置，选择相关的学校和专业。
截至2011年，全国实行考前报志愿模式的只有北京市和上海市。考前报志愿是最科学的填报志愿的模式。考生填报志愿完全依靠实力，风险相对较小，所以准确定位是最重要的依据。以北京第四中学的考生报考北京大学为例，北京四中每年能考上北京大学和清华大学的理工类学生在80名左右，某考生在年级排行80～100名左右，该考生考上北大基本上是有把握的。
对于黑龙江省、新疆等实行考后估分报志愿省份的考生，准确定位同样重要，因为它是准确估分的最重要的依据。根据以往的经验，学习成绩好的学生估分相对较准，但略偏低，原因是这部分学生基本概念清楚，在估分时将可计可不计的分数都扣除了，对这部分考生，应树立自信心，相信自己一贯的年级大排行，避免高分低报志愿；学习成绩相对差的学生，由于基本概念不甚清楚，不能准确判断自己答题的正确与否，估分往往不准，偏高者居多，特别是那些上课什么都听得懂，一考试分数就上不去的学生，估分更不准确，在填报志愿时更需要参照年级大排行，以免低分高报了志愿而落榜。
除上述两种填报志愿的模式外，目前还有如山东省、江苏省、浙江省等十余个省份填报志愿的时间放在阅卷完毕分数公布以后。这种填报志愿的时间模式看似能使考生有的放矢，但实践证明这是最不科学、最不合理的报志愿的模式。很容易出现扎堆、冷热不均的现象，这对考生及其家长来说更难操作，压力更大。这些省份的招生办公室之所以选择这种时间模式，除了认识上的原因外，也是根据本省的具体情况做出的无奈选择。对于这些省份的考生在填报志愿时，也须找到自己的准确定位。不过这里所说的定位不是前文所述的年级大排行，而是在全省的大排行。考生在收到的分数通知单上都有自己在本省的大排行名次。考生应根据这个数值作为选择学校的重要指标。具体方法是：将拟填报的院校以往在本省招生人数的总和再乘以150%，用所得出的数值来对照自己的排行，若自己的排行在其中，报考该校基本没有问题。还以报考北京大学为例说明，北京大学在某省计划招生总数200人，某考生的分数排行在全省的前280名，那么在不出意外的情况下，该考生的北大梦基本能圆了。
在考后估分、出分报志愿的省份，在历年填报志愿前的咨询活动中，都会出现一种考生和家长自欺欺人的怪现象。考生及其家长同时在两家以上的高校登记排行，回过头来又反复交叉向这些学校询问自己的排行和被录取的可能性。考生和家长们如此做法目的不外乎是想规避风险，争取百分之百的把握，同时也给其他竞争者增加心理压力，但事实却是自己给自己下了一个荒谬的逻辑圈套。一个分数段内的数名考生同时在两所以上的高校登记排行，便给这些高校提供了水分很大的假信息。高校依此假信息反馈给考生及其家长的也必然是看似真实、实为更假的信息。这个道理再简单清晰不过了。可许多考生、家长偏偏相信这种自己制造的假信息，最终“落难”的只能是考生自己。一些省在正式填报志愿之前，当地招生办常组织一次或多次预报，根据预报情况，统计出本地区志愿填报分布情况，反馈给考生作参考，目的是防止扎堆、“撞车”。但有些中学、考生为了给他人以心理压力，混淆视听，使人产生错觉，故意在预报的草表上填报自己非真实想报的志愿，导致其他一些人上当、改变自己的志愿。究其原因，答案还是考生及其家长缺乏自信，未能很好地掌握准确定位原则。
在历年的高考填报志愿过程中，普遍存在着考生、家长以及中学老师、地方招办的工作人员，以高考前一模、二模（即第一次、第二次模拟考试。有些省份称之为“ 一诊、二诊”）的成绩作为报考的依据的现象。这是一个可怕的误区。高考是高校选人，题目是由大学老师出的。模拟考试则是中学老师凭借高考指南和以往的教学经验，揣摩大学老师的出题思路出的模拟考试试题。虽然中学老师经验丰富，但与高校老师的思维模式还是有差异的。从这几年的考试中就能看出来，同样的内容大学老师换一种问法就成了一道全新的考题，至于大学老师怎么来变化，并不是中学老师轻而易举就能掌握的。况且模拟考试是分散阅卷，中学老师在阅卷时往往又加入了情感因素，于是模拟考试的成绩有可能失准，甚至会误导考生，错误地估计自己的实力。另外，中学为了提高学生的应试能力，让学生做不同地区的模拟试卷。几轮下来，学生会产生一种错觉，认为自己的实力已大幅度提高，甚至超出了其他地区学生的水平。这种状况的成因很简单，每次答卷的时间、空间、心态相近，每次考题的知识覆盖面、类型以及难易程度相似，并且每答一次试卷，就等于复习了一次，所以考试的结果必然会发生变化，并且很多考生都是越考越好。但真正到了高考时，成绩又回到了自己原有的水平。因此，不论是高考前还是高考后填报志愿，模拟考试的成绩只能作为填报志愿的参考指标，千万不可作为填报志愿的主要依据。每年都有许多考生因为依据模拟考试的成绩填报志愿，而造成终身遗憾。
本人多年以来，对考生高考成绩与平时学习成绩年级排行的关系一直进行追踪、比较与分析研究，发现其中的规律是在历年的高考中，只有极少数考生由于超常发挥，成绩上去了；少数考生由于发挥失常成绩掉下来了；对绝大多数考生而言，高考成绩与其平时学习成绩的年级排行基本一致。
（三）根据体检结果修正自己的专业志向
考生应认真对待体格检查，根据体检结果调整志愿。认真研读。
在体检表背面“检查结论”一栏里，如果负责医生签署的“检查结论”是“合格”，考生报志愿不受体检的限制。如果签署的是如“红绿色盲。限报22专业”，指的是该考生患有红绿色盲症，不能报考教育部、卫生部和全国残疾人联合会于2003年联合颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》上的第二大类的第二项所列各专业。当所报志愿受到身体条件的限制时，考生志愿应当根据所受限制进行调整，即不要填报有身体条件限制的学校和专业。这是刚性规定，考生和家长不要存有侥幸的心理。在每年的招生工作中，都会有一些考生由于忽视了招生院校和专业有关身体条件的限制，未被所报专业录取，有的最终导致落榜。
（四）去除加分因素，按实际排行或实考分报志愿
目前高考加分项目种类除国家教育部的规定之外，各省还自行制定门类繁多的高考加分项目，具体的加分数值不等。地方招办在投档时一般都将加分计入总分投档。但高校在录取时一般都是按实考分排序、分专业。若高校按招生计划的120%提档，
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