【假一罚四】用心守望成长
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作者刘润
出版社同济大学出版社
ISBN9787560899725
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
定价68元
货号31517392
上书时间2024-11-29
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
本书选取具有典型性、代表性和普遍借鉴意义的70个具体案例，涵盖了学生工作的方方面面，从各个层面对如何做好文化育人展开全面解析，为教育工作者落实文化育人提供了具体指导，促使学生形成积极的人文精神和深厚的人文素养，提高人才培养的文化层次、思想境界和道德水准。。每一个案例都来源于工作实际，可借鉴、可操作、可实践。案例由学生工作第一线的辅导员撰写，运用思想政治教育及相关学科原理、方法、策略等，对学生工作中遇到的问题进行全过程、全环节的情境描述和经验总结，充分展示辅导员处理相应问题的工作思路、工作策略和解决办法，为落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。
作者简介
刘润，中共党员，同济大学校长助理，副教授，具有丰富的学生工作经验和扎实的理论研究能力。主持省部级以上课题项目共9项，以第一作者在思政类核心学术期刊发表论文3篇，参编普通高等学校“十三五”规划教材等。
目录
序
第一章 思想政治教育
重视学生需求，创新活动形式，增强组织认同
——如何调动学生党员参与支部建设活动的积极性
信仰助力起航
——如何提升学生党员的政治修养
“1+4”网格化机制促党员作用发挥
——如何发挥党员的先锋模范作用
着眼四个维度，增强学生认同
——如何有效开展入党启蒙教育
学术思政两开花
——如何协调研究生参与学术活动和思政活动之间的关系
发挥班会育人功能，促进学生全面发展
——如何上好一堂班会课
少数民族学生适应性教育
——如何帮助少数民族学生更快融入集体
增强说理能力，提升育人本领
——如何提高辅导员的说理能力
授业传道，导学子人生航向育才育人，助学子全面发展
——如何发挥导师的力量做好育人工作
做“三全育人”工作的黏合剂
——如何在推动“三全育人”工作中发挥辅导员的作用
第二章 思政细胞激活与学生骨千培养
聚焦班主任，打造核心发展力
——如何做好班主任队伍建设
凝心聚力，班团一体
——如何激发班团组织的活力
朋辈引领，聚合共进
——如何在班团组织中运用“朋辈教育”的示范作用
激发个体内生动力，营造集体学术风气
——如何构筑学风建设的长效机制
夯实存量，填补增量
——如何提升新时代学生骨干的核心素养
持续赋能，和谐提升
——如何激发和保持学生骨干的积极性
以文化人，以美育人
——如何指导学生社团贴近时代需求
以诚为本，以信立人
——如何将学术道德教育一以贯之
第三章 日常事务管理
不经历风雨，怎能见彩虹
——如何开展大学生挫折教育
循梦力行，向阳而生
——如何互促评奖评优与育人质效
组建专业化队伍，推进资助育人精准化
——如何让困难生的认定更加公平公正
大学生勤工助学与育人功能探讨
——如何更好发挥勤工助学的育人功能
讲纪律，重规矩；懂人心，知方法
——如何更好开展学生的规矩教育
需求对接，建立学业成长共同体
——如何搭建好学生学业发展的加油站
高校学生事务管理工作中的灵活性和原则性
——如何应对学生在办理出国(境)中遇到的特殊问题
高校学生事务管理与服务能力建设的积极实践
——如何指导学生提高事务性办理能力
协同合作的共同体
——如何畅通学工与教务信息共享与互助
高校信息化建设的与时俱进
——如何让学生信息系统的建设更加人性化
春风化雨，润物无声
——如何开展诚信主题教育
第四章 创新创业与职业生涯教育
博采众长，锐意创新
——如何通过跨学科组队促进学生全面发展
洞察问题，持续发力
——如何通过社会创新实践持续为青年学生赋能
科技报国，勇攀高峰
——如何以赛促学，培育科创拔尖人才
引导兴趣，精准帮扶
——如何通过大学生创新实践促进学生成长
兴趣为引，因材施教
——如何通过本科生导师制度培育学生科创精神
纠正偏差，全面实施
——如何指导大学生开展职业生涯规划
提前甄别，聚焦优势
——如何针对重点学生开展就业帮扶
……
内容摘要
本书选取具有典型性、代表性和普遍借鉴意义的70个具体案例，涵盖了学生工作的方方面面，从各个层面对如何做好文化育人展开全面解析，为教育工作者落实文化育人提供了具体指导，促使学生形成积极的人文精神和深厚的人文素养，提高人才培养的文化层次、思想境界和道德水准。。每一个案例都来源于工作实际，可借鉴、可操作、可实践。案例由学生工作第一线的辅导员撰写，运用思想政治教育及相关学科原理、方法、策略等，对学生工作中遇到的问题进行全过程、全环节的情境描述和经验总结，充分展示辅导员处理相应问题的工作思路、工作策略和解决办法，为落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。
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