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【假一罚四】这就是微学习

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浙江嘉兴
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作者卡尔·卡普罗宾·德费利斯著钱思玎译湛庐文化出品

出版社浙江教育出版社

ISBN9787572210723

出版时间2021-01

装帧平装

开本32开

定价69.9元

货号31040135

上书时间2024-11-29

朗朗图书书店

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品相描述:全新
商品描述
作者简介



目录
第一部分  微学习的理论基础
第1章  微学习,简洁且高效的学习方式
  微学习实践
  什么是微学习
  什么不是微学习
  微学习的形式
第2章  微学习与4大学习理论和3大学习范畴
  如何学习,微学习如何融入4大学习理论
  学习什么,微学习与3大学习范畴
第3章  微学习的6大应用场景
  微学习的4个思考
  微学习的6大应用
  如何选择最适用的微学习类型
第4章  让微学习达到最佳效果
  微学习研究
  遗忘曲线,帮助学习者记忆
  检索,吸引并留住学习者
  微学习的最佳时长
第二部分  微学习实践
第5章  如何制定微学习策略
  微学习策略的3大核心要素
  制作微学习地图
  如何激励学习者
  微学习方式,推送还是拉动
第6章  如何规划与实施微学习
  实施微学习计划的影响因素
  计划与实施微学习的3个阶段
  风险与变革管理
  微学习的可持续性与维护
  4种方法估算开发微学习的时间
第7章  如何设计微学习的交付方式
  遵循合理的设计原则
  用KISS原则来写作
  正确设计问题,才能创造好的学习机会
  创建高效播客的7大技巧
  每个图像都有一个目的或结果
  不要把录制内容切割成小视频
  运用游戏元素,不要改变学习内容
  短期模拟人生,只有一个场景和一个目标
  创建记事板,充分利用微学习中的有限时间
第8章  如何评估微学习的成效
  衡量和评估的重要性
  评估微学习的6个关键问题
  柯克帕特里克的4级评估模型
  SWOT分析模型和4大关键效率因素
结论微学习的未来
致谢

内容摘要
微学习是什么?是否只是简单的文字讯息或小视频?
有必要把课程时间浓缩到5分钟以内吗?需要把较长的课程切分成“小块”吗?借助微学习,每天只需花几分钟,就能够改变行为习惯、增长知识、磨炼技能?
在《这就是微学习》一书中,作者卡尔·卡普、罗宾·德费利斯系统、全面地对微学习进行了深度解读。《这就是微学习》重新厘清了微学习的定义,阐释了微学习如
何融入传统的4大学习理论以及微学习适用的3大学习范畴、微学习的6大应用场景等。另外,《这就是微学习》着重介绍了微学习的实践应用,为微学习的规划、实施、交付、评估等提供了详尽、可行的行动指南,如制订微学习策略的3大核心要素、计划与实施微学习的3阶段、评估微学习的6个关键问题等。

主编推荐
●“微学习”(microlearning)是ATD大会提到的人力资源3大趋势之一,《这就是微学习》
是市面上本&专享一本系统、全面介绍微学习这一新型学习法的书。
●《这就是微学习》为终身学习者和真正致力于为学员创造价值的培训师、HR,提供了专业的理念、方法论和工具,是一本很好有帮助的微学习可视化路径指南。
● 案例丰富,普适性强。这本书中有来自企业一线的丰富的实践反馈,有成功的经验,也有
失败的教训。书中介绍了用游戏、小测试、教学卡片、视频和短信等手段,创建快速、有意义
的互动,达到培训销售员提高销售额、帮助学生记忆知识等效果。
● 微学习作为一种新的学习方式,也是在线学习等学习方式的很好的补充。“微学习的交付方
式”对短视频制作、音频制作、写作等也很有指导意义。
● HR转型突破中心创始人康至军、相宜本草公司首席人力官范珂、SillyMonkey创始人德博拉
•托马斯、英特拉学习中心首席学习官史蒂文•贾斯特、掘金研究院首席建筑师凯文•索恩等强
力推荐!

精彩内容
 什么是微学习研究结果表明,定义微学习并不如你想象的那般简单。当前的微学习理念在持续不断地发展与变化。供应商、教育机构和培训部门总是力图阐明那些模糊不清的理念。但当谈论到微学习时,许多人会问:“微学习的定义到底是什么?”其实,已经有许多专业人士给微学习下过定义,下面展示了其中的一部分:·卡拉·托格森(CarlaTorgerson)是一位微学习领域的先锋,也是《微学习指南》(TheMicrolearningGuidetoMicrolearning)一书的作者。他认为“一条微学习内容的时长应该不超过5分钟”。
·香农·蒂普顿(ShannonTipton)是一
位知识渊博的专家,在微学习领域享有盛誉。他的观点是:“微学习平台需要满足人们在任何时间、任何地点学习的愿望,让人们能够自主掌控学习的节奏。微学习内容应当是简短又引人入胜的。但这并不是说,为了追求简短或更加聚焦,要一味地将培训‘简化’。恰恰相反,如果运用得当,微学习也可以进行深层次的数据编码、成效反馈、实践回溯,而所有这些环节都是实现成功的知识交流和学习应用的必要条件。”

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