【假一罚四】万耀煌口述自传(国民党陆军二级上将亲述)/台湾中研院口述历史系列
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作者口述:万耀煌
出版社中国大百科
ISBN9787500097020
出版时间2016-01
装帧其他
开本16开
定价49元
货号3486918
上书时间2024-11-29
商品详情
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导语摘要
万耀煌（1891～1977），字武樵，湖北黄冈人。17岁时投笔从戎，入湖北新军为“学兵”，后经武昌陆军第三中学，依军制保送保定陆军兵官学堂。未久，辛亥革命爆发，即由保定南下参战，是最早的革命军人。1911年6月，兵官学堂更名为保定军官学校，万耀煌等被召回继续受教。1916年考人保定陆军大学第五期，1919年毕业。可以说，他是我国最早接受完整的新式陆军教育的军事专家之一。万耀煌口述的《万耀煌口述自传》介绍了万耀煌传奇的一生。
作者简介
万耀煌（1891—1977），字武樵，湖北黄冈人。17岁投笔从戎，由保定南下参加辛亥革命，后入学保定陆军兵官学堂、保定陆军大学第五期，1919年毕业，是我国最早接受完整新式陆军教育的军人和军事专家之一。1920年后，万耀煌从鄂军参加国民革命军，曾任夏斗寅部参谋长，转战两湖，历北伐、讨桂、讨唐、讨阎至抗日战争诸役，以能征善战著称。由副师长、师长、军长、军团长至上将，为国民党著名军事将领抗日战争前后，曾担任陆军大学、中央军官学校和中央训练团教育长，为国民党军中有声望的军事教育家。在抗战胜利后担任过湖北省政府主席。一生多任军职，始终以军功自诩。
《万耀煌口述自传》由沈云龙、贾廷诗、陈存恭等人先后访问40次记录整理而成，郭廷以亲自校阅了口述记录稿。因万耀煌存有历年日记，这部口述自传资料甚为翔实具体，对于研究中国近现代历史有重要的参考价值。
目录
原版前言
小引
一、家世渊源
二、童年教育
三、军中生涯开始
四、从武昌至保定
五、回鄂参加武昌革命
六、保定军官学校之回忆
七、就学陆军大学以后
八、参加“荆襄自主”之役
九、重回陆大完成学业以后
十、赵恒惕统治下的湖南
十一、鄂军驻湘的困境
十二、北伐开始
十三、调防鄂西
十四、回师备战
十五、再度参加北伐
十六、复员与编遣
十七、变乱纷起
十八、中原大战
十九、剿共与国难
二十、围剿与追击
二十一、西安事变前后
二十二、抗战开始
二十三、陆大教育长时期
二十四、军校教育长时期
二十五、湖北省主席时期
二十六、战略顾问时期
二十七、中央训练团教育长时期
二十八、来台以后
附录 近代军事教育家——万耀煌先生
内容摘要
万耀煌口述的《万耀煌口述自传》由沈云龙、贾廷诗、陈存恭等人先后访问40次记录整理而成，郭廷以亲自校阅了口述记录稿。因万耀煌存有历年日记，这部口述自传资料甚为翔实具体，对于研究中国近现代历史有重要的参考价值。
精彩内容
二、童年教育1．私塾启蒙我的世代家风，既如上述，故母亲对我们的童年教育，自必选择名师，以为将来取科名的基础，依吾乡当时风气，通常六七岁启蒙，至十岁读完四书五经，十几岁即能应试，武湖滨镇同族几每家均有考取秀
才者。我幼时从族祖虎臣先生（贡生）开蒙，他对年长学生讲解及改文章已不暇给，对小学生甚为放任，有一年只读了一本诗经（呦呦鹿鸣），后来做八股文章只做到半篇，及至光绪二十七年（辛丑）废八股，考试策论，我们的先生更不知策论如何着手。次年（壬寅）余十二岁，始勉强读完五经，仅能做二三字的文章，固然天资不太聪颖，名师过于放任亦误我不少。是年随族叔信民公赴武昌寓花园山，由他教读，在他悉心讲解下，我始获进益。
2．初闻革命族叔信民公又是我的姨丈，逊清秀才，做过江西横风县知县，其爱女嫁给陶希圣，我跟他在武昌读书时，族中叔伯兄弟在武汉教书任学者不少，每逢假期
，时相众晤，适值光绪二十九年冬（癸卯）日俄战起，多谈时事，以故我对国家观念及满汉关系，多少有点认识。
信民公与李廉方先生（曾参加武昌首义，后任湖北教育厅长）友善，同寓花园山，常相过从，时日知会设在花园山下高家巷圣公会内，为革命机关（光绪三十一年冬成立），主其事者为潜江刘静庵先生（原
名大雄，亦名贞一，又字敬庵），每周藉传教而宣扬革命排满；并分发《猛回头》、《警世钟》、《黄帝魂》等小册子，以鼓荡人心。该会设有书报社，购到新书新闻杂志甚伙，每日来阅览者踵趾不绝，并利用假日聚集同志，讲演时势，抉剔症结，声情激昂，成为感悚。我以稚朴乡童甚为好奇，几于每次必参加听讲，对他们的学问及理论，心领神会，极为钦佩；彼
等和蔼可亲，相处日暱，以后与该会会员沔阳张难先（义痴）、利川范腾霄（银槎）、荆门季雨霖（良轩）、黄冈熊十力（原名子贞）、吴贡三（名之铨）等都成了好朋友，遂对革命意义更了然于心。
3．就学两湖师范附属小学我在武昌从信民公读书时，堂兄荇湄以我仅读私
塾，科学知识毫无，不足以应考；命先入贡院前初等小学就读，我因根基较厚且知用功，两月以后，功课突出人前，是年即考入两湖师范附属高等小学就读。
时湖广总督张之洞（香涛），驻节武昌，提倡教育，巡抚端方（午桥）、知府梁鼎芬（节庵）兼两湖书院监督，秉承意旨，极力推行，故新式学校一时兴起。
以武昌而论，有我就读之两湖师范附属高等小学（梁
鼎芬兼任监督）及东、西、南、北、中五路高等小学（王世杰即北路高等小学毕业，刘宏烈为五路高等小学的监督）。中学有文普通中学、武普通中学、两湖师范、武昌府师范、汉黄德道师范及方言学堂（外文），稍后之存古学堂等。当时小学毕业相当于秀才，中学、师范毕业相当于举人。张之洞为模仿西方科学技术而开兴学风气，湖北之新式教育遂甲于全国，以后文武学堂的学生多革命分子，尤以湖北为最，此岂
是兴学者的初衷！
是时中学及师范之课程以经义为主，科学为辅，亦即张之洞“中学为体、西学为用”之实践，高等小学毕业后偏重职业教育，故进一步创设许多专科如：矿业、铁路、理化、农务、兵工、方言、测绘及优级师范等学校。学生都是高等小学毕业，教员都是由东西洋留学归国的专家、学者，学养很好，以后建国人才，都出于此。
按照规定，高等小学以上学生，所有衣、食、住、书籍文具，概由学堂供给。两湖师范附小全校学生
一百二十人，宿舍六人一室，蚊帐被服一律供给，每人有一衣柜，每六十人一教室。一自习室，一饭厅，监学及学生同食，八人一桌，早餐稀饭馒头，午、晚两餐均三荤三素，我等来自乡间的贫寒学生，获此待遇，如在天上。监学教员都是秀才，出身于两湖师范，亦有一二留学日本者，旧学有根基，新知识丰富，虽不敢倡言革命，而富国强兵，军国主义之说，影响学生思想甚钜，盖其时出国交通工具虽较现在落后，然种种手续不如时下之诸多限制，故出洋赴日留学极
便，一如今日自台北至台南之简单，由于留学生之出入频繁，风气顿时大开，吾等之见闻因之益广，革命风潮亦随留学生之风涌而声势壮大，武汉几成为革命人才荟聚之地，已呈山雨欲来风满楼之势。
余肄业两湖师范附小三年，功课成绩相当优越，知识进步尤速，星期假日仍往日知会听讲，直至光绪三十二年（丙午）日知会被封、革命志士被捕（刘静庵后死于狱中）与逃亡为止。这时康（有为）梁（启超）的维新学说由其在日本所创之新民丛报传至中国而大盛，为士大夫喜谈时事者所推崇，孙中山先生的革命思想，亦由其在日创办之民报所传播，在青年人心目中潜滋暗长。我除正式功课外，常读中外名人传记。窃慕拿破仑、俾斯麦、华盛顿、马志尼、加富尔之功业不朽，因之雄心渐长，大有以天下为己任之志，其时适两湖师范附小前堂长胡钧（千之）先生自德国归来，将莅校测验学生志趣，以“言志”为题，命学生各作文一篇，我当时虽不敢言革命，但我文章主旨，却重在强国必先强兵，说明我的志向将从事于海陆军，作为建功立业的基础。后来评分结果，我的文章列为全校第一。并张贴出来，顶批“斩金截铁”，尾批“奖励备至”，于是我志益坚，气益壮。P4－7
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