【假一罚四】高校思想政治教育叙事研究
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作者王强
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520357159
出版时间2019-12
装帧平装
开本16开
定价88元
货号30843945
上书时间2024-11-29
商品详情
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导语摘要
叙事简单地讲就是“讲故事”，叙事的实质是话语权，它是国家软实力的重要组成部分。作为叙事和思想政治教育二者的结合体，高校思想政治教育叙事将“以人为本”、“以生为本”的价值理念落到实处，将思想政治教育的理论世界和生活世界融为一体。本书正是在这一意义下提出“高校思想政治教育叙事”这一命题，尝试把思想政治教育与叙事两大概念范畴相结合，探讨把叙事应用于高校思想政治教育过程的具体路径。故事的深入浅出，道理的层层推进，信仰的不断坚守，使理论最终被掌握、被认同，从而内化于心，外化于形，这才是讲好中国故事的最高境界，也是思想政治教育叙事模式构建的最高追求。
作者简介
王强，男，1971年生，西北大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，南京大学博士后。全国高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物，获2019年高校网络教育名师培育支持计划。先后主持国家社科基金、教育部等省部级以上课题5项，发表论文60余篇。近年来一直关注思想政治教育叙事研究和实践，获2013年高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”、2015年全国高校很好中青年思想政治理论课教师择优资助计划。
目录
绪论
一 选题缘由和研究意义
（一）选题缘由
（二）研究背景
（三）研究意义
二 国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
三研究方法
四研究框架
第一章 叙事与高校思想政治教育叙事
一 叙事及其基本元素
（一）叙事
（二）叙事的基本要素
二 教育叙事与高校思想政治教育叙事
（一）教育叙事
（二）思想政治教育叙事
（三）高校思想政治教育叙事
三 思想政治教育叙事的构成要素
（一）叙述者与受述者
（二）叙事内容
（三）叙事载体
第二章 中国道德教育叙事的传承
一 道德叙事及其作用
（一）道德叙事
（二）道德叙事的特点
（三）道德叙事的作用
二 中国传统道德叙事的内容
（一）个人方面的道德叙事
（二）家庭方面的道德叙事
（三）国家方面的道德叙事
三 传统道德叙事的方法和特征
（一）传统道德叙事的方法
（二）传统道德叙事的特征
第三章 国外道德教育叙事的借鉴
一 国外道德教育叙事的传统
（一）国外道德教育叙事
（二）国外传统道德叙事内容
（三）国外道德叙事主体
（四）国外道德教育叙事路径
二 国外道德教育叙事的现状
（一）理论基础
（二）实践探索
（三）试验研究
……
第四章 高校思想政治教育叙事的要素
第五章 高校思想政治教育存在的问题和叙事回归
第六章 大学生社会主义核心价值观教育叙事
第七章 高校辅导员思想政治工作叙事疗法
第八章 高校思想政治教育叙事的实现路径
内容摘要
本书重点对高校思想政治教育如何“叙事”进行了深入研究。在厘清高校思想政治教育叙事内涵的基础上，介绍了中国传统道德教育叙事和延安时期思想政治教育叙事。从叙事主体、叙事内容、叙事媒介和叙事环境四个方面论述了高校思想政治教育叙事的要
素，并探讨了高校思想政治教育存在的问题及叙事的回归。此外，还探讨了大学生社会主义核心价值观叙事和高校辅导员思想政治工作叙事疗法，提出了高校思想政治教育的真、情、理、行、思的具体叙事路径。秉承“讲好故事、讲清道理、坚守信仰”三重向度和提升思想政治教育实效性的根本目的，本书论述了高校思想政治教育叙事的境界和艺术。本著还本着学习借鉴人类优秀文明成果的理路，在梳理国外道德教育叙事历史传统的基础上，对其合理成分进行借鉴。
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