【假一罚四】跨文化管理
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作者王朝晖 主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301155318
出版时间2009-08
装帧平装
开本16开
定价38元
货号20669082
上书时间2024-11-26
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商品详情
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导语摘要
跨文化管理指的是企业在跨国经营中，对各种存在文化差异的人、事、物和产、供、销开展灵活变通的管理，包括在不同文化背景下设计出切实可行的组织结构和管理机制，妥善处理文化冲突、融合给企业造成的竞争劣势和优势，*限度地挖掘员工的潜力和实现企业的战略目标。
本书的编著宗旨是：以大学生作为主要读者对象，内容力求系统、实用，注意通俗易懂，强调“应知”（知识点）和“应会”（可操作性），立足于“文化”、“管理”等概念，以“跨国公司”为核心，以“文化差异”为重点，不全面阐述一般的企业管理理论，而是侧重于其中关系比较密切的人力资源管理。
商品简介
跨文化管理指的是企业在跨国经营中，对各种存在文化差异的人、事、物和产、供、销开展灵活变通的管理，包括在不同文化背景下设计出切实可行的组织结构和管理机制，妥善处理文化冲突、融合给企业造成的竞争劣势和优势，*限度地挖掘员工的潜力和实现企业的战略目标。
本书的编著宗旨是：以大学生作为主要读者对象，内容力求系统、实用，注意通俗易懂，强调“应知”（知识点）和“应会”（可操作性），立足于“文化”、“管理”等概念，以“跨国公司”为核心，以“文化差异”为重点，不全面阐述一般的企业管理理论，而是侧重于其中关系比较密切的人力资源管理。
作者简介
王朝晖，上海对外贸易学院工商管理学院副教授、硕士生导师，上海财经大学管理学博士，复旦大学新闻传播学博士后，财经参考网(http：//www.cjck365.com)总编辑。出版专著《跨国公司的人才本土化》、《电视节目主持人的人才资本运营》，主编《国际企业管理》教材，参编《现
目录
章 文化与管理
节 文化
第二节 文化差异
第三节 企业文化
本章小结
第二章 跨文化管理理论
节 文化维度理论
第二节 文化架构理论
第三节 六大价值取向理论
第四节 个人主义－集体主义理论
本章小结
第三章 几种典型的管理模式
节 美国式管理
第二节 日本式管理
第三节 欧洲式管理
第四节 中国式管理
本章小结
第四章 跨国公司的文化整合
节 跨国公司概述
第二节 跨国公司的文化环境
第三节 跨国公司中的文化管理
本章小结
第五章 跨文化沟通
节 文化差异对跨文化沟通的影响
第二节 口头语言沟通的跨文化差异
第三节 非口头语言沟通的跨文化差异
第四节 跨文化谈判
本章小结
第六章 跨文化团队
节 团队概述
第二节 跨文化团队的特点
第三节 跨文化团队的挑战和误区
第四节 跨文化团队的建设和管理
本章小结
第七章 跨文化营销
节 跨文化市场调研
第二节 跨文化产品
第三节 跨文化定价
第四节 跨文化促销
第五节 跨文化分销
本章小结
第八章 跨文化人力资源管理
节 跨文化人员配备
第二节 跨文化员工培训
第三节 跨文化绩效评估
第四节 跨文化薪酬管理
第五节 跨文化劳资关系
本章小结
参考文献
内容摘要
跨文化管理指的是企业在跨国经营中，对各种存在文化差异的人、事、物和产、供、销开展灵活变通的管理，包括在不同文化背景下设计出切实可行的组织结构和管理机制，妥善处理文化冲突、融合给企业造成的竞争劣势和优势，*限度地挖掘员工的潜力和实现企业的战略目标。
本书的编著宗旨是：以大学生作为主要读者对象，内容力求系统、实用，注意通俗易懂，强调“应知”（知识点）和“应会”（可操作性），立足于“文化”、“管理”等概念，以“跨国公司”为核心，以“文化差异”为重点，不全面阐述一般的企业管理理论，而是侧重于其中关系比较密切的人力资源管理。
主编推荐
王朝晖，上海对外贸易学院工商管理学院副教授、硕士生导师，上海财经大学管理学博士，复旦大学新闻传播学博士后，财经参考网(http：//www.cjck365.com)总编辑。出版专著《跨国公司的人才本土化》、《电视节目主持人的人才资本运营》，主编《国际企业管理》教材，参编《现
精彩内容
章 文化与管理
节 文化
一、文化的定义
现在有关文化的定义已达两百多种。“文化”一词源于拉丁文“Cultura”，初意为经过人类耕作、培养、教育、学习而发展的各种事物或方式，后来逐步演变为个人素质与整个社会的知识、思想、文艺等，并且引申为全部社会生活。由于研究者所处的地位和所观察的阶段不同，对文化概念的理解和体会也不同。文化定义问题既反映了文化的丰富内涵和复杂性，也反映了文化与个人、民族、国家和社会的紧密联系。
1.泰勒关于文化的定义
被称为“人类学之父”的英国人类学家泰勒（E.B.Tylor），是个在文化定义上具有重大影响的人。他在《原始文化》一书中认为：“文化或文明，就其泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。”这个定义反映了一切文化都凝结了人类的创造性，文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质层面、精神层面和制度层面。泰勒的文化定义具有经典性，为后人对文化概念的界定提供了基本的线索和引导。
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