【假一罚四】走向合作

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广东东莞

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作者杜静, 王晓芳等著

出版社科学出版社

ISBN9787030639356

出版时间2019-12

装帧平装

开本其他

定价99元

货号3417651

上书时间2024-11-26

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商品描述: 目录
PLC视域下教师专业发展是基于生态取向的教师专业发展思想, 其目的在于构建一种自然的合作文化。以PLC的理论视城审视教师专业发展, 它赋予了教师合作新的发展理念和路径。本书采用理论研究与实践相结合的形式, 基于PLC理论反思了我国教师合作的现状与困境, 阐述了教师专业发展的理论基础和应然追求, 介绍了英美两国基于PLC促进教师专业发展的具体案例, 从原则、形态拓展等方面指出了我国特色PLC的构建策略和教师专业发展的建构基模。

内容摘要
教师的专业发展经历了从教师群体专业化到教师个体专业化再到群体（PLC）专业化的过程，并渐次形成了以专业学习共同体（PLC）为热点的研究趋势。本书以时下我国教师专业发展的困惑为切入点，分析产生困惑的缘由――"专业个人主义"的传统。在此基础上，提出教师专业发展应"基于合作，超越合作"即建立教师专业发展共同体（PLC），然后从理论层面和实践层面（发达国家的普遍做法）对这一观点进行论证。很后，从合理性和可能性两个层面，构建出较为"适切"的教师专业发展"基模"。

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