【假一罚四】悟理之桥
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作者李樑著
出版社上海科技教育出版社
ISBN9787542881311
出版时间2024-05
装帧平装
开本其他
定价59元
货号4609231
上书时间2024-11-26
商品详情
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作者简介
李樑，中学物理高级教师，中国物理奥林匹克竞赛高级教练，上海市名师名校长工程“种子计划” 黄浦物理团队领衔人，上海黄浦区物理学科带头人，在新教学模式研究与实践、融合信息技术、特色课程开发与实施等方面成果丰硕，曾获全国优秀自制教具评比一等奖，教育部优课评比一等奖等奖项， “全国中小学实验教学能手”、上海市黄浦区“青年岗位能手”“新长征突击手”“园丁奖”等荣誉称号。
目录
本书在培养目标中指出, 学生需要不断提升科学素养, 具有一定创新精神和实践能力, 具备信息化时代的学习与发展能力。新课程方案强调知识内涵、知识之间关联、知识的功能价值, 强化关键能力和必备品格、情境中的理解和应用、主题大观念或大概念, 对指导教学有重要意义。新课程新教材背景下, 进行高中物理教学的改革和创新是必然之选。
内容摘要
新课程新教材背景下的高中物理教学以培养学生的物理核心素养和创新能力为目标，以探究式教学为主要方法，以实验、数学、信息技术等多元化手段为支撑，以提高学生的学习兴趣和参与度为重点。“双新”教育改革对教学提出了新的要求和挑战，高中物理教学需要做到四大主体转变：从知识传授到学生能力培养的转变、从以教师课堂讲授到以学生为主体主动学习的转变、从传统单一评价到多维度多主体评价的转变、从单一教材到多元教学资源的转变。教师需要立足新的教学要求和环境，改变传统的教学模式，调整并创新符合当下学生学习和发展需求的具有新时代特质的教学模式。
本书正是从以上四个转变出发，凝聚了李樑老师在一线教学与改革中的思考与实践经验。本书中的课堂实录、案例、论文，无不体现出作者对高中物理教学活动设计所开展的多层次、多角度的研究。作者所开发的物理实验、选修课程、探究活动等课程资源，为学生提供了多维思考时空与方法，提高了学生的学习能力。同时，作者研究并实践了从多维度对学生学业水平作出综合评价。本书总结了作者二十多年来开展的近十项重量、市级物理教学相关课题研究经验，阐述从落实双基到素质教育，再到素养培养的教学研究与实践历程，提炼了物理课堂教学理念和方法，总结了辅导学生在学科竞赛与科技类竞赛、在课程开发和信息化教育技术实践中积累的经验，能为广大教师推动教学改革提供重要的借鉴。
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