【假一罚四】诗者天地心

唐诗境界美的奥秘 李浩 001

中国传统文人画的诗情 朱良志 016

古代诗歌之格法与妙趣 查洪德 037

唐宋律诗的意脉与意趣 查洪德 055

唐诗之路与唐诗艺术 卢盛江 072

古诗的意象与形式 易闻晓 092

诗法的讲求 易闻晓 103

词艺发微：下字运意与开阖变化 彭国忠 117

词心与词脉——谈唐宋词的欣赏 陶然 142

词体与词格——谈词的创作 陶然 163

词的艺术境界与创作技巧 刘勇刚 183

诗词吟诵 刘勇刚 210

诗词的体式、用韵与作法 李贵 232

宋诗与宋词的艺术奥秘 李贵 252

山水诗的艺术构思 刘宁 270

后记 刘宁 295

前 言

刘 宁

中国是诗的国度，中国人的情感和生活，无不渗透着诗的意趣、体现着诗的精神。理解中华文化，离不开对诗的体悟。本书是一部诗词艺术讲稿，所论皆心得之谈，作者是十位在高校长期从事诗词研究与教学的学者。爱诗的朋友细细品味，会有不少收获。

细心的读者会发现，十位作者的论题虽视角不同、各擅其妙，但有一个相同的特点，就是所论不局限于具体作品的赏析，也不过多介绍作家的人生故事，而是更希望讲透诗词语言与艺术的“妙理”。这的确是本书在说诗方面希望进行的一种新探索，也是对时代要求的思考和回应。

古典诗词有许多经典作品，诗人的经历也丰富曲折。赏析名篇、讲说作家故事，一直是古典诗词传播讲解的重点。很多经历过20世纪80年代文化复兴的人都会记得，当时社会上掀起学习古典文学的热潮，出版了许多古典作品的鉴赏辞典，这些部头不小的辞典，无一例外是以作品鉴赏为主。21世纪以来的“百家讲坛”、近几年的“中国诗词大会”，这些节目都很受欢迎，也是围绕“讲作品、说故事”来展开。

“作品”和“故事”是学习古典诗词、知人论世的重要基础，相信它们会一直对读者有强烈的吸引力。但是，近些年来，也有越来越多的读者希望多体会诗词语言的精妙、多体察诗艺推敲的奥秘。在古典诗词的画廊中，他们固然不是专业的品鉴家，但也希望能在画前多多驻足品味，成为更好识得三昧的艺术知音。在中国大地，这样的读者已经不是孤独的小众，而是日益庞大的群体。

这个变化，是近年来中国社会巨大变化的一个体现，我们不妨看一组重要的数字：我国的高等教育事业突飞猛进，《2021年全国教育事业发展统计公报》统计，2021年全国拥有大学文化程度人口超2.18亿，高等教育毛入学率达到了57.8%。据第七次人口普查统计，2020年全国研究生以上学历人口达到1076.5万。

现在每七个中国人就有一位大学生。高等教育的普及，带来的不仅是社会受教育程度的普遍提高，而且深刻地改变了社会基本的文化结构。今日的中国，越来越成为一个“知识社会”、一个“学习型社会”。这样的社会，不仅与古人所生活的农耕社会有天壤之别，就是与经历着传统向现代转型的20世纪的中国社会，也有许多显著的差异。

“知识”与“学习”在如今有了新的含义。古典诗词的学习，也在呼唤新的方式。网络传媒的发达，人人都可以便捷地查找诗词作品的文本，了解作家的生平故事，一般性的“讲作品、说故事”，倘若不能有深入的发明，就很难令人满足。更重要的是，学习古典诗词的非专业读者，绝大多数都接受了高等教育，有更好的知识素养、更开阔的社会视野。这些读者在工作与生活中，不像在传统社会中那样依赖经验知识，而是需要更多的理性知识，即使是对于感性的艺术，在读了不少作品之后，更希望对作品中的艺术妙理有多的把握。当今的中国，也是高度开放的中国，很多中国人对中华文明的理解，都有世界文明交流的大视野，而文明之间的交流，也更需要把握文明之理。中华古典诗词在当今的传承，需要把握社会变化的大势，要用精要的艺术之理启发读者，要在参透诗之“妙理”上，多多用心。

本书的十五篇讲稿，就是希望讲解古典诗词的“妙理”，有创作中的格律法度，也有如何体悟词心、捕捉词脉的欣赏之道。经常有人感叹，古典诗词遣词用语之精妙、意象境界之深邃，这些都只能做小众的欣赏，难以实现更广泛的交流。今天，我们不能抱着这样保存古董的心态来讲诗品诗，因为有越来越多的读者渴望深入学习，我们要让诗词的妙理、妙道走进更多的心灵。本书就是对此的一种探索。

读古诗，会给一位知识社会的现代人，带来什么影响？这是本书的作者都在思考的问题。概括来讲，这种影响主要体现在三个方面：语言表达、心灵交流、精神陶冶。十五篇讲稿的主题，也主要围绕这三者展开。

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本书是一部献给广大读者的诗词艺术讲稿。十位著名诗词专家，十五讲诗词艺术课，带您领悟诗词“妙理”，参透诗词“妙道”。

本书主题围绕语言表达、心灵交流、精神陶冶三者展开。品读本书对诗词语言艺术的多角度分析，一定会对金精美玉般的诗语之美有更深切的理解；涵咏本书所抉发的诗意与词心，一定会让人拥有更好的心灵交流能力；体会唐诗境界的空灵、艺术的留白之美、“山静似太古”的悠远、生命的安闲，这无疑可以很好地陶冶性灵、开阔胸襟。古典诗词的语言表达智慧、心灵交流智慧、精神陶冶智慧，能够让爱诗人面向世界、感通天地，拥有充实、幸福的人生。社会也会因诗词的涵育而更加美好。

本书的作者，目前都活跃在诗词教学一线，研究与创作兼擅，十分了解当代读者学习古典诗词的难点与重点，善于提要钩玄、化繁为简、金针度人。例如，书中讲平仄，总结了三大原则；讲声律格式，总结了精要的口诀。着重分析意象与成辞的意义，回应当代诗词学习中的薄弱之处；对格法、字法、词脉等问题的分析，结合经典作品做深入阐发，也饱含着教学与研究的心得。这些有的放矢、深入浅出的讲解，可以让非专业的读者，也能很好地体会诗词语言艺术的奥秘。

刘宁，中国社会科学院文学研究所研究员，古典文献研究室主任，中国社会科学院大学博士生导师，中国唐代文学学会副会长，第十三、十四届全国政协委员。主要从事唐宋诗学与文章学研究，著有《唐宋之际诗歌演变研究》《唐宋诗学与诗教》《汉语思想的文体形式》《王维孟浩然诗选评》等，译有《斯文：唐宋思想的转型》，合作整理《吴小如讲杜诗》，在《文学评论》《文学遗产》等刊物发表学术论文百余篇，担任《中国大百科全书》第三版《中国文学卷·隋唐五代卷》副主编。