【假一罚四】新编儿童钢琴初步教程

编者的话

写给教师：

连奏学习的开始阶段会明显比断奏阶段的教学要因难，当然在学生适应之后也就轻松了。这个阶段要在巩固断奏阶段建立的手型、手指支撑、手臂放松的基础上，学习让手指会主动地、松弛地挥动弹奏，弹奏的指尖够牢牢地站住，而前一个弹奏的手指能够迅速离开琴健，同时不弹的手指始终保持放松状悫，学习运用手臂的重量和重量的转移。这个学习阶段需要持续很长的时间，老师们要耐心地、坚持不地去教学，同时要将学习弹奏方法与对音乐的理解和表现紧密地结合起来。特别要注意的是，要密切注意保护好学生的学习心态。

在学习过程中，教师可以安排逐条教学乐曲，也可以根据学生学习的具体情况，在曲目选择方面有所取舍。

在此篇中，乐曲结尾省略了“收＂字，但仍然要求学生今后必须在足拍后“收”。

写给家长

恭喜你的孩子进入了正式学习弹奏阶段了。这是十分重要的打基础阶段，学习难度大大高过了断奏阶段。“基础”是今后能够顺利学习和长远发展的关键，希望家长们一定要十分重视这个阶段，不骄不躁，强调规范性，才能有利于今后的发展。功利心是学习的大敌，而循序断进才是成功的根本。这个阶段又是帮助学生建立健康的学习心态和良好的学习习惯的重要阶段，而它们正是顺利学习的保证。

写给学生

这个阶段的学习会学到更多的东西，这说明我们又进步了！在这里告诉你们两个练习的好办法:一是慢练；二是将困难的地方抽出来单独练习，而*不好的办法就是一遍一遍从头到尾反复快弹。

祝贺你完成了启蒙篇的学习，进入一级篇的学习。如果说启蒙篇是学习钢琴的预备阶段，那么从一级篇开始就是进入了正式学习阶段了。当你完成了本篇的学习，即可以应对各类钢琴考级的一级演奏部分的考试了。

本教材的特点之一便是“一本在手，教学足够”。意思是本教材包罗了基本练习、练习曲、复调乐曲和中外乐曲，不需再另加配教材，使教材使用更为方便。

本教材综合了国外教学注重乐理、国内教学注重弹奏方法的不同思路，希望孩子们通过本教材的学习，不仅能够在弹奏方法和技巧上得到提高，同时也能够了解钢琴音乐的构成及基本原理，使孩子们既会弹，也会欣赏，还会玩(音乐)。

在本篇中，首先要学会用连奏来进行弹奏，对于断奏来说，这是个明显的进步。从现在开始，在没有标明断奏的时候，都要用连奏来弹奏。而断奏标记基本为以下几种:

1.标有“·”和“（倒三角）”的音符必须断奏；

2.句子(连线)之间必须断开；

3.碰到休止符必须断开；

4.同音反复不得不断开。

在本篇中加入了部分乐理知识、音乐术语等，这些都是与钢琴学习密切相关、不可或缺的重要内容。由于乐理的内容颇多，本篇无法做详尽地讲解，不能代替必要的乐理学习。

在本篇中维续设有“学—学”“做—做”“弹—弹”的项目分类，而“练—练”是作为每日的基本练习来安排，井非与学习内容有直接关系，希望学生能够每日必练。

《新编儿童钢琴初步教程》是一套为广大琴童设计的循序渐进地学习钢琴的教程，只要小朋友们在老师的指导下一步一步地踏实地跟随教程的安排学习，就一定能够获不断地在钢琴弹奏方面稳步成长。

这套教材的特点，是综合了学习进程中所需要的各种要素，它包括了基本练习，有音阶、和弦、琶音，和各种手指练习；包括了练习手指技巧的乐曲；包括了学习复调的乐曲；还包括了具有音乐表现力的乐曲，同时还选用了多首大家喜爱的较流行的改编曲，特别还选用了中国音乐的乐曲。它还包括介绍了乐理知识，丰富了小朋友在学习过程中容易忽略的内容。

本书是著名钢琴家及钢琴教育家尹松，继《新编儿童钢琴初步教程》（启蒙篇）之后推出的系列教材。本教程以循序渐进的教学思路，设计了基本练习（音阶、和弦、琶音和各类手指练习），编配了训练手指技巧、提高复调能力等具有音乐表现力的作品。教程不仅包含古典音乐，还有数首根据流行歌曲改编和具有中国音乐风格的作品。整套教程不仅综合了钢琴学习进程中重要的演奏能力，还含有乐理知识的内容，增加琴童在学习过程中容易忽略的基本素养。扫描教程二维码，还可完整观看编者教学讲解视频，买一本书即可享有一位私人专家教师。

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