【假一罚四】学习就是构建新知识
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广东东莞
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作者徐帮强, 蒋海燕著
出版社现代出版社
ISBN9787514394368
出版时间2022-04
装帧其他
开本其他
定价45元
货号3849236
上书时间2024-11-26
商品详情
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内容摘要
作者简介徐帮强、华中师范大学幼儿教育专业毕业，教育管理硕士，中国学前教育人物己关系学倡导者，一枝秀——中国幼儿园男教师联盟创始人，中国学前教育义工讲师团秘书长，中国关心下一代工作委员会首批“家园共育国培计划”国培专家，广东省学龄前教育研究院副院长，珠海市学前教育协会督导评估专家。国内多家期刊杂志特邀编委、教育机构特邀顾问，在国内外各种期刊杂志发表专业文章六十多篇，出版个人专著《日行小人国——幼儿园的100个经典故事》。二十多年广东省一级幼儿园工作经验，先后担任带班教师、教研组长、教学主任、教学副园长、执行园长等职，擅长幼儿园全面管理、课程体系建设、教育品牌运营、教育教学管理、师资培训、家园共育、教科研工作、教育信息化、安全工作、后勤管理、幼儿园督导评估等。蒋海燕，华南师范大学教育管理专业毕业，中国学前教育人物己关系学践行者，中国管理科学研究院教育创新研究所研究员，中国学前教育义工讲师团讲师，广东省学龄前教育研究院特聘专家。在广东省一级幼儿园工作二十多年，既有一线带班经验，又有教育教学、后勤管理、幼儿园全面管理的经验。先后担任过带班教师、年级组长、园长助理、教学副园长、执行园长、园长等职。主持过多项国家、省、市、区级教科研课题，在国内多家期刊杂志发表二十多篇学前教育专业文章。擅长幼儿园管理、品牌推广、幼儿园课程建设、团队文化打造、保教质量把控、幼儿园内外关系处理、0-6岁学前教育一体化构建以及新开园所的筹建与运营等。目录理论篇顺应与挑战，面对未来我们需要什么样的孩子一、畅想未来二、适应未来三、询问未来专注与专业，建设高品质幼儿园课程体系…一、幼儿园课程是什么二、幼儿园课程的六大组成部分三、当前十大幼儿园课程模式四、幼儿园课程建设的几种策略主动与关系，建立人物己关系学课程体系·一、文化背景二、价值取向三、目标体系四、内容体系五、实施体系六、评价体系探索篇系统与主动，幼儿一日生活的专业魅力一、一种学习二、两个理论三、三种结合四、四个组成五、十个环节六、几点建议主题与互动，项目教学班级环境的创设…一、环境创设的原因二、环境创设的基本原则三、环境创设的四个部分四、让孩子的学习看得见五、环境创设的具体要求六、环境创设的几点策略平等与专业，重构积极、稳定的师幼互动关系·一、师幼互动是什么二、师幼互动的理论基础三、主流课程的师幼互动四、师幼互动策略的模型五、师幼互动的若干策略……六、小组时间七、大组时间八、户外时间九、餐点时间十、过渡时间问题与呈现，项目教学“职业”三阶段实施历程·一、项目的由来二、网络图的制定三、各领域的学习四、环境的创设五、活动的开展六、资源的利用七、项目的结题八、项目的反思参考文献…
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