【假一罚四】小学生分类作文文心

第-章人物百态
名师讲堂
优秀示范作文
我是“小黑炭”
“老陈”与貂蝉
妈妈为我开“药方”
我的“牛”爸爸
这个老小孩呀!
家有“匪弟”
“麻烦”班主任
“口水老师”的故事
猜猜他属啥?
勇敢的“胆小鬼”
修锁老人
忘不了那个人

第二章 醉人美景
钇师讲堂
优秀示范作文
南国春色
拾春散记
夏夜赏雨
冬天的情趣
冬天的雪痕
乡村的夜晚
雾西湖
秋游凤凰山
雨，滋润着故土
我爱家乡的笋溪河
家乡的曹娥江
南国秋昧
雷雨来临之前

第三章 万物大观
名师讲堂
优秀示范作文
我家的“四大天王”
我家的“宠物”T台秀
小狗妞妞
“学者”“游侠”和“懒汉”
淘气的峨眉猴
雨后的葡萄
龟背竹
家乡的杏
我爱蜡梅
荷花
夕阳下的梧桐树
以“魔豆”为友
开封汴绣
我家的“冰哥”

第四章 成长纪事
名师讲堂
优秀示范作丈
该死的母猪闯了祸
……

第五章 感悟人生
第六章 奇幻畅想
第七章 应用宝库

★【黄冈作文】 

《黄冈作文：小学生分类作文》根据《义务教育语文课程标准》编写，涵盖了小学阶段常见的写作范围――写人、记事、写景、状物、抒情、议论、想象、应用文，所选的范文既典型又新颖。每章开篇都有相应的“名师讲堂”，由老师手把手地教你如何写作文，配合范文一起看，指导效果更强。范文之后还特设“名师精评”栏目，为同学们提供多角度、全方位的有效指导，让作文学习目的明确，有章可循。另外，《黄冈作文：小学生分类作文》还配有“小练习”“学习与借鉴”“魔法训练营”三个栏目，帮助同学们巩固所学知识，做到学练结合。

　　《黄冈作文：小学生分类作文》：
　　第四章 成长纪事记事
　　作文是小学生作文中，常见、基本的一种作文类型，它要求同学们用语言文字把自己看到的、听到的或亲身经历的一件事情记录下来，并表达出自己对这件事的看法和态度。说简单些，就是要你叙述一件事。然而，叙事容易，将一件事叙述得清楚、精彩则不简单。那么，如何才能写好记事作文呢？学会选材、组材：相信有不少同学在写记事作文时，都因为不知道写什么而纠结、痛苦过。“艺术源于生活”，这个道理我们都明白，但是真写起作文来，却又觉得自己生活中的这些事不足以作为一篇文章来写。可能有的同学会觉得，我只是个小学生，接触面太窄，每天几乎都是家和学校，没有什么值得写的事情。如果你真是这样生活范围很窄，又一心读书，很少关心周围发生什么事的同学，那你就多参加一些活动，多与他人互动，为自己的写作多多积累素材。当然，我们并不总能遇见一些很特别的事情，那是不是就意味着我们写不好作文了呢？当然不是，虽然我们不能像写《那是辛苦钱！》的小作者这么幸运，遇到了一件比较特别的事件，但是我们可以提高自己的敏感度，学会观察，从平淡中提取典型，“化腐朽为神奇”。例如《醉态“万千”》的小作者，就能从很平常的一件事当中找到可写的“点”，加上自己的看法，写出了一篇佳作。尝试多种叙述方法：叙述的方法有很多种，一般常用的是顺叙、倒叙和插叙。相信有些同学写作文时，从来都是用顺叙的方法――按照事情的发生、发展、高潮、结局的先后顺序进行叙述。虽然顺叙的叙述方式很容易操作，能将事件的来龙去脉表达得十分清楚，层次清晰。但全篇采用顺叙的方式，很容易将作文写得很平。为了增加文章的可读性，同学们可以采用倒叙的叙述方式。倒叙，很容易理解，就是把事件的结局或者重要、精彩的某个片段放在文章的开篇，然后再从事件的开头按照事件的发展顺序来叙述。这种叙述方式会让文章波澜起伏、悬念十足，开篇就能抓住读者的吸引力。不过，需要注意的是，如果采用倒叙的方式，顺叙与倒叙之间必须有清晰的文字过渡，否则就会导致文章表达不清。另外，文章中也可以采用插叙的叙述方式，即插入一段与主要情节相关的事件片段，帮助文章更好地展开，使人物形象更加丰满。在运用插叙时，要注意与上下文的衔接，不可打乱原来的叙述线索，使文章条理不清。运用细节描写：细节描写是对生活中一些细微，却又典型的事物的细致、生动的描绘，它可以是一个动作、一个表情，也可以是一个场景……你可千万不能小看细节描写，它在一篇文章中起到了相当重要的作用，如它可以渲染气氛，可以推动情节的发展，有利于塑造人物性格等。同学们写记事作文，离不开对细节的描述，脱离了细节描写，文章叙述起来就会显得太过平淡，太过笼统，很难吸引读者的阅读兴趣。那么，细节描写需要注意什么呢？一是真实，细节描写必须建立在真实的基础之上二是典型，细节描写并不是越多越好，而应该是选取典型的、富有表现力的，能够“以小见大”。同学们学会了捕捉细节、运用细节，文章就会更加精彩。
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