【假一罚四】大学生创业职业素养张翠英
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作者张翠英
出版社首都经济贸易大学出版社
ISBN9787563826537
出版时间2017-09
装帧平装
开本其他
定价32元
货号25160405
上书时间2024-11-22
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导语摘要
已有的研究结果表明，职业素养对专业能力的发挥起到支撑和决定作用，“软技能”是个人创业和职业成就的潜力。现实中随着大学生创业企业的发展或就业职位的升迁，对职业素养或软技能的比重要求也呈现依次上升的趋势，即越往高层职位发展，职业素养的作用越明显。重视职业素养不代表放弃专业知识和技能，在职业发展中，要做到“软硬平衡”，处理好职业素养和专业能力两者之间的关系。
世界各国对职业素养的培养和测评都比较重视。德国的职业教育处于领先地位，在教育实践中德国也非常突出职业核心能力的培养。英国、美国、新加坡等国家以及中国香港地区也都非常重视对职业素养的培养。我国不仅将“强化能力培养，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”写入了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，同时全国高校毕业生就业协会核心能力分会还开发了职业核心能力认证项目。许多高校和学者也在这方面做了大量的探索和实践教学工作，这对我国大学生职业素养（职业核心能力）的培养起到了积极的作用。
在我国创新创业事业不断推进的大环境下，大学生究竟应该如何处理创业与就业的关系？创业教育到底应该从哪些方面入手？大学生创业到底需要具备哪些基本的素养和能力？高校教育如何通过强化职业素养和培养软技能来凸显大学生的就业竞争力，通过创业教育实现大学生创业的可持续发展？这些是《大学生创业职业素养》作者一直在探索和思考的课题。带着这些问题和思考，作者对大学生创新创业现状和大学生职业素养问题进行了广泛调研和深入研究。
目录
章 创新创业者的职业素养概述
节 创新与创业概述
第二节 创业者的素质和能力
第三节 自我认知
第二章 大学生创业与职业选择
节 创业与就业
第二节 职业选择与规划
第三节 职业适应
第三章 创新思维与能力
节 创新思维
第二节 创新方法
第四章 组建创业团队
节 组建团队
第二节 融入团队
第三节 培养团队信任
第五章 表达与沟通
节 语言沟通
第二节 演讲
第三节 会议沟通
第四节 职场沟通技巧
第六章 倾听
节 了解倾听
第二节 学会有效地倾听
第七章 说服、拒绝与冲突处理
节 说服
第二节 拒绝
第三节 冲突处理
第八章 创新创业能力综合训练
测试一 MBTI职业性格测试
测试二 团队建设训练
测试三 沟通风格评价
测试四 演讲能力训练
测试五 4说服能力训练
内容摘要
已有的研究结果表明，职业素养对专业能力的发挥起到支撑和决定作用，“软技能”是个人创业和职业成就的潜力。现实中随着大学生创业企业的发展或就业职位的升迁，对职业素养或软技能的比重要求也呈现依次上升的趋势，即越往高层职位发展，职业素养的作用越明显。重视职业素养不代表放弃专业知识和技能，在职业发展中，要做到“软硬平衡”，处理好职业素养和专业能力两者之间的关系。
世界各国对职业素养的培养和测评都比较重视。德国的职业教育处于领先地位，在教育实践中德国也非常突出职业核心能力的培养。英国、美国、新加坡等国家以及中国香港地区也都非常重视对职业素养的培养。我国不仅将“强化能力培养，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”写入了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，同时全国高校毕业生就业协会核心能力分会还开发了职业核心能力认证项目。许多高校和学者也在这方面做了大量的探索和实践教学工作，这对我国大学生职业素养（职业核心能力）的培养起到了积极的作用。
在我国创新创业事业不断推进的大环境下，大学生究竟应该如何处理创业与就业的关系？创业教育到底应该从哪些方面入手？大学生创业到底需要具备哪些基本的素养和能力？高校教育如何通过强化职业素养和培养软技能来凸显大学生的就业竞争力，通过创业教育实现大学生创业的可持续发展？这些是《大学生创业职业素养》作者一直在探索和思考的课题。带着这些问题和思考，作者对大学生创新创业现状和大学生职业素养问题进行了广泛调研和深入研究。
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