【假一罚四】让孩子学会坚强陈楠
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作者陈楠
出版社中国经济出版社
ISBN9787501796793
出版时间2013-01
装帧平装
开本16开
定价32元
货号23039685
上书时间2024-11-22
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
《好爸好妈分享系列：让孩子学会坚强》另辟蹊径，从生活的细节人手，提供了许多具体而实际可行的建议，让父母摆脱枯燥的理论知识。书中大量反映青少年坚强意志的事例引人入胜，给父母带来积极的借鉴意义。
请翻《好爸好妈分享系列：让孩子学会坚强》吧，也许正是通过这一次的阅读，你的教育方式发生改变，造就了一个成功人士！
作者简介陈楠，女，汉族，汉语言文学学士，教育学硕士，现任教于太原市第十六中学。先后在全国各大报刊发表论文多篇，著有《班主任》《家教突围》《写作素材集锦》等多部作品。
目录第一章 甩掉拐棍，让孩子做自己生活的主人
总有一天，孩子要自立于社会，自立于人生。作为父母，如果能从小培养孩子管理自己生活的能力，这样就会增强孩子思想的成熟度和行动的独立性、目的性和计划性。因此，父母应该有意识、有计划地培养，并坚持不断地锻炼，让孩子茁壮成长。
让孩子做自己的“保姆”
孩子，用自己的双手感受生活
别把“溺爱”的毒药送给孩子
“独立”是孩子的第一属性
生活训练从家务劳动开始
敢独立承担责任的孩子才能坚强
送给孩子一个“独立的空间”当礼物
要善于引导孩子的行为
引导孩子学会做决定
培养一个“理财小天才”
孩子太“懒”怎么办
第二章 选择或放弃，孩子成长的必修课
选择或放弃，这是每一个人会经常遇到的人生交叉口。选择错了，未来的路势必充满荆棘；放弃对了，我们就可以打开另一扇门。所以，我们必须让孩子学会选择、学会放弃，而不是自作主张地粗暴干涉。放开孩子的手吧，给予他自我决定的权利，这正是他的成长必修课。而我们要做的，就是引导与建议即可。
给孩子三分之一的决策权
与异性交朋友的权利，父母不要剥夺
孩子的未来自己决定
孩子的兴趣爱好，父母别强加干涉
引导孩子放弃自责，逃离苛求完美的“怪圈”
面对困境，鼓励孩子选择尝试
让孩子选择宽容，送给他一颗广阔的心
引导执拗的孩子做出正确的选择
第三章 磨砺品质，不要把你的孩子当弱者
坚强、勇敢、自信等优秀品质是一个人的潜能得以不断释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。顽强的品质常常会产生奇迹。所以，在和孩子共同成长的道路上，父母要有意识地磨砺孩子的个性品质，为其心灵注入战胜苦难的力量。
坚强的意志让孩子一生受益
勇气是孩子不可缺少的性格优势
别质疑孩子的能力
自信为孩子开启未来之门
讽刺——孩子自信心的第一杀手
引导孩子摆脱自卑的束缚
帮助孩子坚强地面对挫折和失败
“你看你能做得了什么！”——伤人的话少说为妙
孩子．请你再坚持一下
别让孩子成了“急”李逵
培养孩子负责任的意识
你的孩子会“自省”吗？
第四章 鼓励竞争，让孩子从内心认为“我能”
第五章 塑造心态，培养孩子一级棒的心理素质
第六章 吃苦教育，给孩子战胜挫折的力量
内容摘要《好爸好妈分享系列：让孩子学会坚强》另辟蹊径，从生活的细节人手，提供了许多具体而实际可行的建议，让父母摆脱枯燥的理论知识。书中大量反映青少年坚强意志的事例引人入胜，给父母带来积极的借鉴意义。
请翻《好爸好妈分享系列：让孩子学会坚强》吧，也许正是通过这一次的阅读，你的教育方式发生改变，造就了一个成功人士！
主编推荐陈楠，女，汉族，汉语言文学学士，教育学硕士，现任教于太原市第十六中学。先后在全国各大报刊发表论文多篇，著有《班主任》《家教突围》《写作素材集锦》等多部作品。
精彩内容
一直在妈妈翅膀下长大的小鸟，永远也学不会自己去觅食；在老鹰呵护下长大的雏鹰，永远也不能翱翔天空。其实，孩子也是一样。如果孩子只是生活在父母的怀抱里，无法形成独立生活的能力，那么长大后，他将难以适应日益复杂的社会，更谈不上建功立业。
教育孩子，忌讳的就是大包大揽，对孩子总是放心不下。真正懂得教育的父母，会大胆地培养孩子独立的生活能力，让他养成“自己的事，自己动手”的好习惯。从某种方面来说，这要比读书和成绩更重要。因为，父母不能跟随孩子一辈子，孩子终将独立生活，走向社会。
生活在北京的甜甜已经是个12岁的小姑娘了，但是她却什么事都做不了，完全得由父母来代办。每天早上起床、刷牙、洗脸、吃饭，晚上回来做作业……样样都要父母安排好。倘若父母忘记提醒任何一个环节，她的生活就会发生混乱——没饭吃就饿着，没水喝就渴着，甚至没人开热水器，她自己连澡都洗不了。
甜甜的父母每天工作都很忙，可是面对这样的闺女，他们也只有叹气的份儿。妈妈心底里羡慕同事的孩子懂事，不需要操心。同事建议她不要总是事事都替甜甜安排好，应该让甜甜自己动手。她知道同事的建议没有错，可自己又放不下心，不忍看孩子茫然无措、手忙脚乱，因此就这么在矛盾中不可自拔。
很显然，甜甜是个缺乏自我管理能力的孩子。而这一切，正是由于父母的过分关心造成的。结果，甜甜在生活上不仅没有任何进步，父母也因此疲惫不堪。这样的父母，在现实中不乏其数。
其实这些父母没有发现，所有孩子都有独立做事的欲望——2岁的孩子就愿意帮大人拿一些东西、为大人跑腿；3岁的孩子自立愿望就已经非常强烈了，什么事都想去千。但孩子的年龄太小，认知能力与动手能力都很差，因此常常会把事情办糟。这种“可爱”的错误，会随着孩子的慢慢长大而避免。
但是，很多父母却认识不到这一点，总是想替他做这做那，以免出现失误。家长代替孩子做事，不仅不会给孩子带来幸福，相反，孩子还会因为失去自己做事儿的机会而很苦恼，很多能力就此扼杀。久而久之，孩子就会呈现出懒惰的特质。什么事情都等着父母来做。
无论孩子动手做什么事情，第一次体验可能不是成功，而是失败。这时有的父母就要斥责孩子：“你怎么这么笨？”“还不如我自己千呢！”而智慧型的父母会鼓励孩子：“找找没有成功的原因，再仔细地想一想。”当孩子想做却又不知从何处下手时。父母就要给予必要的具体指导。
例如，当孩子还小时，父母喂他吃喝。但是有一天我们会发现，再喂
宝宝他们会把头躲开，并伸出小手去抢大人手里的筷子或者勺子。孩子的动作告诉我们：“他要自己吃饭。”这时候，我们应准备好不怕摔坏的碗、适合孩子使用的筷子和勺子、适合孩子坐的椅子，鼓励他拿着勺子或筷子吃饭，告诉他如何正确使用勺子或筷子。一开始，他的动作会显得很笨拙，但是他们的每一个动作都是那样认真。当他把第一勺饭放到嘴里时，他的脸上会流露出巨大的满足感，因为这对他来讲是从来没有过的快乐体验。
当然，培养孩子独立动手的习惯，不仅只是吃饭这么简单。以下几点建议。父母也应做好。
1.孩子分内的事情，父母不得“包干代办”穿衣服、整理床铺、洗自己的袜子和内裤、整理自己的房间……这些都是孩子的分内事，一定要让他们自己完成。较小一些的孩子可能会做不好，但没关系，关键就在于练习和尝试。
2.让孩子亲自动手做事。满足自身需要
“需要”是促进孩子发展的原动力，所以，父母要尽可能满足他们亲自动手的需要。当然，我们首先要区分孩子的需要是积极的还是消极的，我们要满足的是孩子的积极需要，克制孩子的消极需要。例如刷碗就是积极的，但将路边的小花撕碎就是消极的。
需要记得的是，当孩子独立完成某件事后，父母要及时给予赞赏和鼓励，让这种习惯得到巩固。如果条件允许，父母还可以创造条件让孩子亲自动手，满足孩子自身发展的需要。
3.对孩子做事提出有计划的要求
对于孩子所做的事，父母最好给予一定的提醒，这样既会帮助孩子更好地完成任务，也能让孩子具备较强的逻辑性。比如，孩子学习洗手帕，父母可以引导孩子计划一下洗手帕的工具有哪些，洗手帕的顺序是怎样的。通过这两个问题。孩子的头脑里可能会形成一定的概念——洗手帕需
要有盆、水、肥皂，先拿出盆，接好了水，然后准备肥皂，再卷起衣袖，然后浸湿手帕，擦上肥皂，用手搓，最后再用清水冲洗手帕就可以了。长此以往，孩子就能养成有计划性的良好习惯。
著名教育家苏姆林斯基说过：“一个孩子为了浇花，开始提了一小桶水，接着他又提第二桶、第三桶、第四桶，结果，他累得满头大汗。这时你不必担心，因为对他来说，这其实是世界上任何一种其他喜悦都不能够
比拟的真正的喜悦。在这种辛勤劳动中，孩子不仅可以了解到世界，而且可以了解他自己。”所以，别让孩子成为笼中小鸟，让他用自己的双手感
受生活，这样才能让他学会坚强地面对世界！P6-8
媒体评论挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
——刘大伟[中国]
当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
——赵东华[中国]
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