• 【假一罚四】网页设计与制作雷伟军主编
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【假一罚四】网页设计与制作雷伟军主编

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作者雷伟军主编

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115303400

出版时间2013-02

装帧平装

开本16开

定价32元

货号23199215

上书时间2024-11-22

朗朗图书书店

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

  本书依据*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“网页设计基础”课程的教学要求,并结合应用型院校学生特点组织编写。全书共分12章,系统地介绍网页的基本知识、规划、制作和网站建设的全过程。主要内容包括DreamweaverCS5基础知识、网页整体设计、站点的建立、文本的制作、使用图像和多媒体、用表格来布置页面、设计框架页面、应用CSS样式、网页交互应用、表单的设计以及一个完整网站的设计制作过程。  本书内容丰富,系统性强,构思清晰,结构合理,注重实践能力的培养,实用性和可操作性较强,可作为高等学校计算机专业和其他理工科、文科各专业的“网页设计与制作”课程的教材,也可作为网站建设技术人员、网站管理人员和信息技术爱好者和自学者的参考书。



目录

第1章 网页制作基础知识
1.1 网页制作基础知识
1.1.1 网页的定义和分类
1.1.2 网页的基本概念
1.1.3 网页的基本组成元素
1.2 Dreamweaver CS5概述
1.2.1 启动与退出Dreamweaver CS5
1.2.2 Dreamweaver CS5的主界面
1.3 网页标准技术与XHTML
1.3.1 网页结构语言
1.3.2 了解XHTML
1.3.3 XHTML的基本语法结构
1.3.4 使用XHTML标签
1.4 上机练习:编写代码实现简单网页
小结
习题

第2章 网页整体设计
2.1 网页设计基础
2.1.1 网页布局类型
2.1.2 网页整体造型
2.1.3 网页设计要素
2.2 确定网站主题
2.2.1 网站的设计流程
2.2.2 网站主题的确定
2.3 前期规划与内容组织
2.3.1 网站的需求分析
2.3.2 网站的内容组织
2.4 色彩基础知识
2.4.1 色彩理论
2.4.2 216网页安全颜色
2.5 配色方案
2.5.1 色彩分析
2.5.2 色彩对比
2.5.3 色彩调和
2.6 网站中的色彩应用
2.6.1 网页色彩规则
2.6.2 网站色彩分析
2.6.3 网页元素之间色彩搭配
2.7 上机练习:饰品销售网站主页整体设计
小结
习题

第3章 建立本地站点
3.1 创建本地站点
3.1.1 什么是站点
3.1.2 创建本地站点
3.2 管理本地站点
3.2.1 切换站点
3.2.2 站点的其他操作
3.3 上机练习:建立本地站点和切换站点
小结
习题

第4章 制作文本
4.1 创建文档
4.1.1 新建文档
4.1.2 保存文档
4.2 文本编辑
4.2.1 输入文本
4.2.2 设置文本格式
4.2.3 设置文本样式
4.2.4 段落编辑
4.2.5 为文本添加其他页面元素
4.3 在文本中添加项目符号和编号
4.3.1 添加项目符号和编号
4.3.2 修改项目符号和编号
4.4 水平线、网格与标尺
4.4.1 水平线
4.4.2 显示和隐藏网格
4.4.3 标尺
4.5 上机练习
小结
习题

第5章 图像与多媒体
5.1 网页中常用的图像格式
5.1.1 GIF格式图像
5.1.2 JPEG格式图像
5.1.3 PNG格式图像
5.2 插入与设置图像
5.2.1 网页中插入图像
5.2.2 设置图像属性
5.3 插入其他图像元素
5.3.1 插入图像占位符
5.3.2 插入鼠标经过图像
5.4 多媒体在网页中的应用
5.4.1 添加Flash动画对象
5.4.2 插入FLV视频
5.4.3 网络中的音频文件类型
5.4.4 在网页中插入背景音乐
5.4.5 在网页中插入音频
5.5 上机练习:在网页中添加多媒体
5.5.1 图片与文本
5.5.2 在网页中添加多媒体
小结
习题

第6章 网页中的超链接
6.1 超链接概述
6.1.1 超链接的定义
6.1.2 超链接的类型
6.1.3 内部、外部与脚本链接
6.2 关于链接路径
6.2.1 绝对路径
6.2.2 相对路径
6.2.3 根路径
6.3 创建超链接的技术方法
6.3.1 使用“属性”面板创建超链接
6.3.2 使用指向文件图标创建链接
6.3.3 使用菜单创建链接
6.4 各种类型链接的创建
6.4.1 创建文本超链接
6.4.2 文本链接的状态
6.4.3 下载文件链接
6.4.4 创建电子邮件链接
6.5 图像超链接
6.5.1 图像超链接
6.5.2 鼠标经过图像链接
6.5.3 创建锚记链接
6.5.4 创建空链接
6.5.5 创建脚本链接
6.6 管理超链接
6.6.1 自动更新链接
6.6.2 在站点范围内更改链接
6.6.3 检查站点中的链接错误
6.7 上机练习:创建链接
6.7.1 创建锚记链接
6.7.2 创建热点链接
小结
习题

第7章 用表格来布局页面
7.1 创建表格
7.1.1 插入表格
7.1.2 在表格中输入网页元素
7.2 设置表格及单元格的属性
7.2.1 设置表格属性
7.2.2 设置单元格属性
7.3 表格与单元格具体操作
7.3.1 表格的操作
7.3.2 网页中表格行与列的操作
7.3.3 单元格的操作
7.4 表格的进一步操作
7.4.1 表格分隔线与边框操作
7.4.2 表格特效设置
7.5 表格扩展模式
7.5.1 表格扩展模式的进入和退出
7.5.2 表格扩展模式的应用
7.6 表格中数据的处理
7.6.1 导入和导出表格数据
7.6.2 网页中表格排序操作
7.7 上机练习:用表格布局模式设计网页
小结
习题

第8章 设计框架网页
8.1 框架网页
8.1.1 框架网页概述
8.1.2 创建各种框架
8.1.3 编辑框架集
8.1.4 向框架中添加内容
8.1.5 保存框架集
8.2 框架属性
8.2.1 布局框架基本属性
8.2.2 框架链接
8.2.3 框架标签
8.3 内嵌框架Iframe
8.3.1 关于Iframe
8.3.2 Iframe属性
8.4 上机练习
小结
习题

第9章 CSS样式表
9.1 CSS的基本概念
9.1.1 CSS简介
9.1.2 CSS基本语法
9.1.3 CSS样式的分类
9.1.4 CSS选择器
9.1.5 在Dreamweaver中使用CSS样式表
9.2 设置文本CSS样式
9.2.1 设置文字样式
9.2.2 设置文本对象样式
9.3 修饰背景和边框
9.3.1 背景颜色和背景图像
9.3.2 设置边框样式
9.4 盒模型
9.4.1 盒模型简介
9.4.2 设置标签的显示方式
9.5 布局
9.5.1 流动布局
9.5.2 浮动布局
9.5.3 绝对定位布局
9.6 上机练习:使用CSS美化文本
9.7 上机练习:使用CSS布局网页
小结
习题

第10章 网页交互和特效
10.1 网页交互行为
10.1.1 交换图像
10.1.2 弹出信息
10.1.3 打开浏览器窗口
10.1.4 拖动AP元素
10.2 Spry框架
10.2.1 Spry效果
10.2.2 Spry菜单栏
10.2.3 Spry选项卡式面板
10.2.4 Spry折叠式
10.2.5 Spry可折叠面板
10.3 上机练习:制作导航条
10.4 上机练习:制作可隐藏的产品信息
小结
习题

第11章 网页表单的应用
11.1 网页中的表单知识
11.1.1 网页中表单概述
11.1.2 创建表单域
11.2 插入文本域
11.2.1 文本字段
11.2.2 创建文本区域
11.3 插入单选按钮和单选按钮组
11.3.1 插入单个单选按钮
11.3.2 插入单选按钮组
11.4 插入复选框和复选框组
11.4.1 插入单个复选框
11.4.2 插入复选框组
11.5 插入列表和菜单
11.5.1 菜单表单
11.5.2 列表表单
11.5.3 跳转菜单
11.6 插入按钮和文件域
11.6.1 按钮表单
11.6.2 插入文件域
11.7 验证表单内容
11.7.1 Spry表单验证技术
11.7.2 验证文本内容
11.8 上机练习:制作表单——“意见反馈” 页面
小结
习题

第12章 企业网站
12.1 制作软件公司网站首页
12.2 制作企业网站内部网页
参考文献



内容摘要

  本书依据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“网页设计基础”课程的教学要求,并结合应用型院校学生特点组织编写。全书共分12章,系统地介绍网页的基本知识、规划、制作和网站建设的全过程。主要内容包括DreamweaverCS5基础知识、网页整体设计、站点的建立、文本的制作、使用图像和多媒体、用表格来布置页面、设计框架页面、应用CSS样式、网页交互应用、表单的设计以及一个完整网站的设计制作过程。  本书内容丰富,系统性强,构思清晰,结构合理,注重实践能力的培养,实用性和可操作性较强,可作为高等学校计算机专业和其他理工科、文科各专业的“网页设计与制作”课程的教材,也可作为网站建设技术人员、网站管理人员和信息技术爱好者和自学者的参考书。



主编推荐

  1.适应新阶段计算机公共基础课在教学内容和方式上的要求,满足新形势下对计算机基础课内容扩充的要求。
  2.适应于非计算机专业的本科生,主要适应于非计算机专业的文科生,有较强的针对性,同时也可作为高职学校的教材;
  3.注重与计算机其它基础知识的连惯性。
  4.与计算机等级考试、认证内容进行**的融合
  5.注重理论知识与操作的结合性。尽量作到知其一还要知其二
  6.以比较新软件版本编写,体现内容的较新性



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