【假一罚四】会展基础苏悦　编著

   随着北京2008年奥运会和上海2010年世博会的成功申办和举行，我国会展，业的发展驶入了快车道，目前以每年20％的速度在增长。会展业的快速发展，会展国际化、规模化、专业化趋势的不断增强，对会展人才的数量和质量都提愈来愈高的要求。为适应会展业对高素质人才的需求，一些中等职业学校陆续开设与会展有关的专业。但是，目前适合中职学生学习的有关会展基础的书并不多，大多存在理论性强、以知识体系结构为主、脱离实践、不适合中职学生特点等问题。本书正是适应这一形势而编写的。本书以中等职业学校学生为主要读者，以“工作过程为导向”的课程开发为主导思想，是一本与实际会展工作紧密相关的书。
   《会展基础》编写指导思想突出四个重点，一是紧紧围绕国家规定的职业教育课程标准进行；二是采用的项目和任务全部来源于实际工作，使知识、技能有机结合在一起；三是与学生毕业后从事职业紧密结合，依据工作过程，以掌握基于职业需要的技能、职业素质与综合职业能力为目的，以新的思路来设计、选择、安排书的内容；四是书的体例设计必须新颖独特，编排清楚有序，图文并茂，适合中职生的特点。本书的设计遵循职业人才成长规律和教育规律，依据典型职业活动的工作内容特征及课程性质，将相关内容进行适当的重组，通过学习单元将知识和技能融合，实现理论和实践的一体化学习。
   根据“工作过程导向”课程的编排原则，本书包括四个学习单元：“认识会展”、“把握会展项目流程”、“应聘会展公司”、“了解会展法律法规”。全书以四个学习单元为载体，使读者通过完成学习任务，对会展、会展流程、会展人员的要求和相关会展法规等有一个基本认识，明确学习目的，激发学习兴趣，培养职业素质，形成自我约束意识，以继续其他专业课的学习。四个学．习单元的排序，是按照新人职员工的认知规律来安排的，新员工要了解会展业的内涵，掌握会展工作的流程，充分认知会展工作各个环节对员工的基本要求，并从中对比自己的能力和理想找到自己的位置，后要了解在工作中需遵循的法律法规和行业规范。、二、三单元之间是递进关系，第四单元是对学习目标和学习内容的延伸和拓展，主要为培养法律意识和约束意识。

学习单元一　认识会展

　模块一　会展是什么?

　　任务1　会展的涵义

　　任务2　会展的特点

　模块二　会展有什么作用?

　模块三　国内外知名会展城市和知名展会有哪些?　

　　任务1　头号会展强国——德国

　　任务2　欧洲会展列强——法国、英国及意大利

　　任务3　北美会展新贵——美国和加拿大

　　任务4　亚洲会展新秀——日本、新加坡

　　任务5　中国会展先锋——北京、上海、广州、香港

　模块四　会展业有发展潜力吗?

　　任务1　会展业发展现状

　　任务2　会展业发展趋势

学习单元二　把握会展项目流程

　模块一　会展项目是什么?

　　任务1　会展市场

　　任务2　会展项目

　　任务3　会展企业

　模块二　展览会项目的操作

　　任务1　展会项目策划

　　任务2　展会招商招展

　　任务3　展会前期筹备

　　任务4　展会现场服务与管理

　　任务5　展会后续服务

　模块三　会议项目的操作

　　任务1　会议与会议服务

　　任务2　会前服务

　　任务3　会中服务

　　任务4　会后服务

　模块四　奖励旅游项目的操作?

　　任务1　奖励旅游概念和特点

　　任务2　奖励旅游项目流程

　模块五　节事活动项目的操作

　　任务1　节事活动概念、类型和特点

　　任务2　节事活动项目流程

学习单元三　应聘会展公司

　模块一　会展企业有哪几类?

　　任务　会展企业类型与经营范围

　模块二　会展企业的各部门是做什么的?

　　任务1　会展企业部门设置

　　任务2　会展企业各部门工作职责

　模块三　会展人员有哪些职业要求?

　　任务1　会展人员基本素质要求

　　任务2　会展人员具体能力要求

学习单元四　了解会展法律法规

　模块一　会展常见的法律纠纷有哪些?

　模块二　会展法律法规有哪些?

　　任务1　关于会展举办者主体资格和审批的法律规定

　　任务2　关于展品海关监管的法律规定

　　任务3　关于会展知识产权的法律规定

　　任务4　关于展品检疫检验的法律规定

　　任务5　关于展品保险的法律规定

　　任务6　其他会展相关法律规定

参考文献

   
随着北京2008年奥运会和上海2010年世博会的成功申办和举行，我国会展，业的发展驶入了快车道，目前以每年20％的速度在增长。会展业的快速发展，会展国际化、规模化、专业化趋势的不断增强，对会展人才的数量和质量都提愈来愈高的要求。为适应会展业对高素质人才的需求，一些中等职业学校陆续开设与会展有关的专业。但是，目前适合中职学生学习的有关会展基础的书并不多，大多存在理论性强、以知识体系结构为主、脱离实践、不适合中职学生特点等问题。本书正是适应这一形势而编写的。本书以中等职业学校学生为主要读者，以“工作过程为导向”的课程开发为主导思想，是一本与实际会展工作紧密相关的书。

   
《会展基础》编写指导思想突出四个重点，一是紧紧围绕国家规定的职业教育课程标准进行；二是采用的项目和任务全部来源于实际工作，使知识、技能有机结合在一起；三是与学生毕业后从事职业紧密结合，依据工作过程，以掌握基于职业需要的技能、职业素质与综合职业能力为目的，以新的思路来设计、选择、安排书的内容；四是书的体例设计必须新颖独特，编排清楚有序，图文并茂，适合中职生的特点。本书的设计遵循职业人才成长规律和教育规律，依据典型职业活动的工作内容特征及课程性质，将相关内容进行适当的重组，通过学习单元将知识和技能融合，实现理论和实践的一体化学习。

   
根据“工作过程导向”课程的编排原则，本书包括四个学习单元：“认识会展”、“把握会展项目流程”、“应聘会展公司”、“了解会展法律法规”。全书以四个学习单元为载体，使读者通过完成学习任务，对会展、会展流程、会展人员的要求和相关会展法规等有一个基本认识，明确学习目的，激发学习兴趣，培养职业素质，形成自我约束意识，以继续其他专业课的学习。四个学．习单元的排序，是按照新人职员工的认知规律来安排的，新员工要了解会展业的内涵，掌握会展工作的流程，充分认知会展工作各个环节对员工的基本要求，并从中对比自己的能力和理想找到自己的位置，后要了解在工作中需遵循的法律法规和行业规范。、二、三单元之间是递进关系，第四单元是对学习目标和学习内容的延伸和拓展，主要为培养法律意识和约束意识。