• 【假一罚四】让孩子自己去打拼郝晋 著
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【假一罚四】让孩子自己去打拼郝晋 著

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作者郝晋 著

出版社经济管理出版社

ISBN9787509608258

出版时间2010-01

装帧平装

开本其他

定价22元

货号20765483

上书时间2024-11-22

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
本书集家传教育、传统教育、美式教育和亲身体验于一体。解放父母、简便易行而惠及后代。现在各类家庭教育多强调父母教育孩子的方法和技巧,父母必须为此投入大量时间和精力。有的书籍谈到的教育方法很细致。而当代父母大多数都工作紧张、重任在肩,让他们在孩子身上花过多的精力是不现实的,而且父母过于细致地管理教育孩子本身就存在极大的弊端。这也是本书不同于其他教育类书籍的另一鲜明特点。

作者简介
郝晋,1962年生于山西榆次。1988年于四川大学获理学硕士学位,随后就职于太原工业(理工)大学电子信息工程系,从事电磁理论与天线、工程数学方面的教学和科研工作。1992年选为山西省(科委)百名青年学科带头人;1996年选为山西省(*)青年学科带头人培养对象,随后被确

目录
章 素质教育和能力培养门 
 1. 小孩眼泪何足道?老来叹息不轻松 
 2. 无为而果、不教之教 
 3. 教育孩子从“立信”开始 
 4. 父母立场要协调,家版“三国”不好玩 
 5. 诚实守信,为人做事之本 
 6. 吃苦耐劳、培养勤奋 
 7. 培养认真学习、严谨做事的态度 
 8. 克服困难、解决问题、培养自信 
 9. 懒惰、拖沓是不智——小算术隐藏大道理 
 10. 兴趣是成功之母 
 11. 荣誉是成功之冠冕,也是成功之动力 
 12. 持之以恒,培养毅力 
 13. 上进之心不可无,嫉妒之心不可有 
 14. 学习、生活规律性的培养 
 15. 计划、安排与组织能力的培养 
 16. 识礼、谦让与爱心的培养 
 17. 读书爱好的培养 
 18. 独立、独特的思考方式 
 19. 表扬与惩戒 
 20. “拒绝”,“要求”两大难,化其无有一句话 
 21. 当面教子与背后预防式教子 
 22. 经受挫折与心胸度量 
 23. 换位思考好处多 
 24. 开卷有益谈悟性 
 25. 简朴与慷慨 
 26. 尚谦卑,忌骄傲 
 27. 知足、乐观、勤奋 
 28. 规矩与气质 
 29. 有所为有所不为——勤奋也能导致碌碌无为 
 30. 关注孩子的朋友们 
 31. 从“自己”这面镜子中发现孩子的特点
 32. 培养自立、不越俎代庖;家长不是小中学老师 
 33. 父母须学会逐渐“放手” 
 34. 自信、自立、自强、自尊 
 35. 激情——生命之火 
第二章 洁良小传 
 1. 童年 
 2. 在小学 
 3. 12岁时来到美国 
 4. 在Shorewood Intermediate School(初中)  
 5. 在Shorewood High School(高中) 
 6. 申报美国大学 
 7. 被哈佛大学及芝加哥大学等校录取 
 8. 在哈佛学习 
第三章 洁良申报哈佛时的三篇短文
 1. IAma Nerd 
 2. Perfectionist 
 3. SoftIsStrong 
 4. 短文简评 
 5. 作者经历 
后记

内容摘要
本书集家传教育、传统教育、美式教育和亲身体验于一体。解放父母、简便易行而惠及后代。现在各类家庭教育多强调父母教育孩子的方法和技巧,父母必须为此投入大量时间和精力。有的书籍谈到的教育方法很细致。而当代父母大多数都工作紧张、重任在肩,让他们在孩子身上花过多的精力是不现实的,而且父母过于细致地管理教育孩子本身就存在极大的弊端。这也是本书不同于其他教育类书籍的另一鲜明特点。

主编推荐
郝晋,1962年生于山西榆次。1988年于四川大学获理学硕士学位,随后就职于太原工业(理工)大学电子信息工程系,从事电磁理论与天线、工程数学方面的教学和科研工作。1992年选为山西省(科委)百名青年学科带头人;1996年选为山西省(*)青年学科带头人培养对象,随后被确

精彩内容

《让孩子自己去打拼》:作品相关

父母如影随形地陪着孩子会对孩子产生很大的心理压力,长期下来有很多弊端:首先,不利于孩子的心理健康。对于那些个性强的孩子,父母事无巨细的监督容易使孩子对父母及其管教产生厌倦感甚至逆反心理,进而生发出厌学情绪;而对于乖巧听话的孩子,则容易对父母出现依赖性,心
  • 目录(1)
  • 目录(2)
  • 前言(1)
  • 前言(2)
  • 前言(3)
  • 前言(4)
  • 章 素质教育和能力培养

    本章包括教育孩子的思想、策略、方法,以及对家庭教育的领悟和理解。这些话题和内容不仅针对孩子和子女的教育,同时也针对成人的自身完善和修养。35个话题中的每一个虽然自成一体,但又有所关联,可以让读者领会一些孩子教育方面的思路、技巧和方法,同时也可以对将来孩子立
  • 章、素质教育和能力培养(1)
  • 章、素质教育和能力培养(2)
  • 章、素质教育和能力培养(3)
  • 章、素质教育和能力培养(4)
  • 章、素质教育和能力培养(5)
  • 章、素质教育和能力培养(6)
  • 章、素质教育和能力培养(7)
  • 章、素质教育和能力培养(8)
  • 章、素质教育和能力培养(9)
  • 章、素质教育和能力培养(10
  • 章、素质教育和能力培养(11
  • 章、素质教育和能力培养(12
  • 章、素质教育和能力培养(13
  • 章、素质教育和能力培养(14
  • 章、素质教育和能力培养(15
  • 章、素质教育和能力培养(16
  • 章、素质教育和能力培养(17
  • 章、素质教育和能力培养(18
  • 章、素质教育和能力培养(19
  • 章、素质教育和能力培养(20
  • 章、素质教育和能力培养(21
  • 章、素质教育和能力培养(22
  • 章、素质教育和能力培养(23
  • 章、素质教育和能力培养(24
  • 章、素质教育和能力培养(25
  • 章、素质教育和能力培养(26
  • 章、素质教?和能力培养(27
  • 章、素质教育和能力培养(28
  • 章、素质教育和能力培养(29
  • 章、素质教育和能力培养(30


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