【假一罚四】平静王铁仙著
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作者王铁仙著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567568587
出版时间2017-12
装帧精装
开本其他
定价45元
货号2981943
上书时间2024-11-16
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导语摘要
《平静》为瞿秋白与鲁迅研究专家、作家王铁仙教授的散文集。著名诗人、散文家赵丽宏作序。38篇散文分为七辑。作品弥漫着追寻宁静与独处的闲适境界的情调，抒发着对身边一草一木和那些平常人生命原点的思考，描述了瞿秋白和鲁迅的诗人品格，以及丽娃河畔一代文学大家许杰、施蛰存、钱谷融的生活与情怀，感悟着文学中人道主义的巨大力量，各种人性、人文的话题化成作者深层的思辨式思考：“我们为什么要读文学作品？”将大情怀凝结于这本格调宁静的散文小集之中。
作者简介
王铁仙，中文系教授，现代文学博导，作协会员。在《中国社会科学》等学术期刊上发表多篇研究文学、研究鲁迅等的学术论文，出版多部研究的学术著作，上海市高中语文教材主编。在文汇报等副刊、文学杂志等报刊上发表多篇散文、随笔作品。
目录
本书分为七辑, 包括: 永远的山 永远的树、宁静境界、丽娃河畔、白如霜雪 坚似磐石、人性的探索、始终如一的启蒙主义、文学的力量。收有《平静》、《在日常生活的审美中安放身心》、《丽娃河畔逸事》、《钱谷融的文学情怀、识见和格调》、《诗人瞿秋白》等作品。
内容摘要
王铁仙著的《平静》分为七辑。
辑一，从小角度切入作者对身边的一草一木和那些平常的人的思考：“我们不能常常遇见姹紫嫣红的花丛，然而可以时时赏鉴一片片光洁的、绿色的树叶。”（《平静》）辑二，拂去生活的繁嚣，作者把读者带进宁静与独处的闲适境界：“有点闲暇时，我最希望做的，是在家里独处一室，整理好杂乱的书桌，收拾出干净的一角小天地，静静地呆一会，或者在校园僻静的小路上走一走，让一直处于紧张状态的神经松弛下来，让头脑里纷扰的思虑渐渐消散，……真是愉快的休息。
”（《独处》）辑三，浸润着丽娃河的清新与荷芳，读者随作者走进了一代文学大家许杰、施蛰存、钱谷融的生活小故事中：“后来许先生年龄越来越大，走得颤颤巍巍的，然还是一脸笑容，笑容里透出宁静。我从他的住所出来，常常会感动于种种宁静。”（《许杰先生》）辑四，作为瞿秋白研究专家，作者写出的是真切的体悟：“瞿秋白本质上是诗人，或者说他的本色是诗人。”“不写诗的时候，瞿秋白也是诗人。”（《诗人瞿秋白》）辑五，读者在这一辑里，与作者一起感悟文学中人道主义的巨大力量：“而人道主义，正是文学的灵魂，是真正的文学作品所不可或缺的永恒的灵魂。”（《内心生活》）辑六，跟着作者，读者与鲁迅相遇与语文课本相遇。担纲高中语文课本主编的作者写道：“鲁迅，他的许多作品，在很高层次上达到了这种工具性和人文性的统一，中国其他现代作家没有能够达到他那样高的水准。”（《中学语文教材中不能没有鲁迅的作品
》）辑七，直击文学的核心——人性，各种人性、人文的话题化成作者深层的思辨式思芬“我们为什么要
读文学作品？”（《文学：对现实生存的精神超越》）
精彩内容
永远的山永远的树九十年代末到敦煌旅游，从兰州出发西行。经过河西走廊，经过戈壁荒滩。一路都可见到远远的山影，近处的土丘，和路旁高高的白杨树。这里的山丘大多平缓，且处处黄土裸露，绿色不多，也无人工景物的点缀，但并不失其秀美。这里的白杨树枝叶紧裹树干一体朝上直冲云天，好像凝固了的巨大的火苗，更令人神旺。戈壁滩上，山丘树木当然要少得多，使它显得异常广阔，仿佛无边无际。然在那里偶尔看到几棵树，或一抹远山的影，觉得格外的绿，格外的淡，韵味悠然。
可能是因为外物少了，天地间寥廓清明，人的心胸也从未有过地沉静、空旷起来，久埋在心里的事倒能浮现于眼前。我这时特别清楚地想起了老汤同志的种种。1995年，我曾和他一起来过兰州开会；如今，他早已远去，而我在这里行进。他去世以后，我曾几次想为他写一篇文章，但提起笔来，又觉得没有什么可写，因为他太普通了，只是一个普普通通的高校人事处长，此外没有任何引人注意的职务，也没获得过什么大奖，就像这平平常常的山，平平常常的树。文章一直没有写，但心里是没有忘记他的。
他的死非常突然。那天上午，我和他以及新任的师资办主任，一起讨论如何向院人事干部初步布置本年的技术职务评聘事宜，师资办主任又应怎样在会上阐述清楚。字斟句酌，弄得很疲劳。完了后老汤还有点发呆，说是有一个非教学和科研性的单位的领导对这个方案还有点意见，最好会前再和他们谈一次。这时已是中午十二点半了。我说你也太认真了，方案已经过党委讨论同意，具体问题会后再谈不迟，何况这是初次布置。他就不再说什么。中午他没有回家，下午列席校领导班子的会议。这个会开始不多久，老汤忽然一声不响走出门去，到得楼下厕所门口，摔倒在地。有人忙去扶起，他只低声说了一句：“没啥，大概我中饭吃得太少……”随即昏迷。急忙送到医院，拖了几天，终于不救。老汤生前，并没有器质性的病。除了过于劳累，大家找不到其他原因。人事处的人对我说，平日他在紧张的工作停下来后，还常常会一
个人坐在那里，思前想后。有时在家里也是这样。他是把学校的事业完全当作自己的事业的人。他对待自己承担的那份工作，好像一个学者对待自己远未完成的精心之作那样，殚精竭虑，不断深化，力求完善。
并且有的事，学校并没有要求他们处去做；他想到了，会主动提出来，列为处里的一项任务，其中有的还是很难办的事。这样当然更加重了他自己的负担。
老汤比我年长一岁，又有才干，我是很尊重他的，而他并不因此有骄傲之态，自行其是。另一方面，他对领导也不是惟命是听，常在讨论问题未作结论之前，力陈自己不同的看法和主张。当我们的工作有了缺漏，他则会默默地做一些“补台”的工作，不露声色。对于同级和下级的长处，他不当面称赞，却在我
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