【假一罚四】中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究主编张虹
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作者主编张虹
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517849056
出版时间2022-09
装帧平装
开本其他
定价100元
货号4223328
上书时间2024-11-16
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商品简介
以核心素养为导向，进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育bu关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见，汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究，遴选评价形式新颖、方法多样、效果显著的样本学校作为案例，探索评价方法与途径，构建完善区域教育评价。
作者简介张虹，女，浙江杭州人，中学高级教师，浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省级名师培养对象、杭州市优秀教师、杭州市学科带头人、杭州市名师乡村工作室导师、杭州下城区教育名家。
目录
本书结合《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见, 汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究, 遴选评价形式新颖、方法多样、效果显著的样本学校作为案例, 探索评价方法与途径, 构建完善区域教育评价体系, 形成理论与实践案例相结合的研究成果集。
内容摘要
以评促教，以评促学，以评促研。2018-2021年区域内教育人在教育评价研究路上迈出了坚实的步伐，基层学校、幼儿园积极尝试校（园）本评价体系建设，越来越多各学段的教师投身于真实性教育评价研究，研究成果批量涌现。本书梳理2018-2021年三年间区域内整体与个体的研究成果，为区域教育评价研究提供样本和范本，用实际行动研究为区域教育发展略尽绵薄之力。
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