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【假一罚四】教练员胜任特征研究邱芬

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浙江嘉兴
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作者邱芬

出版社华中科技

ISBN9787560975306

出版时间2012-02

装帧其他

开本其他

定价20元

货号2183304

上书时间2024-11-07

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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
 《教练员胜任特征研究》由邱芬所著，邱芬博士将西方人力资源管理中的胜任特征理念和“冰山理论”引入我国竞技体育专业教练员的选聘、管理和业绩评价之中，通过访谈和调查，从9个方面建构了教练员胜任特征的模型，编制了《教练员胜任特征评价量表》，并选择34名不同级别的教练员作为研究样本进行调查分析，形成了聘任、管理、考核教练员的一系列指标。该研究处于我国同类课题的前沿，切中我国竞技体育发展的现实问题，对于竞技体育管理部门选拔、使用和管理教练员具有较大的理论意义和现实价值，对于在职教练员提高自身素质、增加胜任因素具有指导作用。这是一项具有创新意义的工作，填补了运动心理学研究领域的不足。

作者简介
邱芬，女，生于1979年6月21日，湖北随州人，副教授，博士。2008年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，获博士学位；2009年9月至2011年9月在华东师范大学博士后流动站从事研究工作。现为武汉理工大学体育部教师。
目前主要从事体育运动心理学和体育组织行为学的研究和教学工作，主要担任大学体育和硕士研究生体育运动心理学课程的教学工作。近三年来，在《体育科学》等体育类核心期刊上发表学术论文10余篇；主持和参与国家社会科学基金、湖北省教育厅“十一五”规划课题、武汉理工大学自主创新课题等多项科研课题的研究工作。

目录
第1章  研究背景与文献综述
  1．1 胜任特征研究的现状
    1．1．1 胜任特征的起源及发展历程
    1．1．2 胜任特征的概念界定
    1．1．3 胜任特征模型
  1．2 体育领域有关胜任特征的研究及分析
    1．2．1 对已有研究的研究特点分析
    1．2．2 未来研究方向
  1．3 教练员素质、能力研究的现状分析
    1．3．1 教练员应具备的基本素质分类
    1．3．2 有关教练员能力和素质问题的总体研究
第2章  研究的问题与目的
  2．1 问题的提出
  2．2 研究目的
  2．3 研究的问题与假设
  2．4 研究意义
  2．5 总体研究设计
    2．5．1 研究对象
    2．5．2 研究方法
    2．5．3 研究过程
第3章  我国专业教练员胜任特征模型的建构
  3．1 研究目的
  3．2 研究方法
    3．2．1 被试
    3．2．2 研究工具与材料
    3．2．3 方法
  3．3 研究步骤
    3．3．1 行为事件访谈设计
    3．3．2 胜任特征词典
    3．3．3 实施步骤
  3．4 编码结果与分析
    3．4．1 访谈长度(字数)分析
    3．4．2 胜任特征发生频次、平均分数、最高等级分数与访谈长度的关系分析
    3．4．3 优秀组与一般组胜任特征发生的总频次的差异分析
    3．4．4 优秀组与一般组各胜任特征平均分数、最高等级分数的差异检验
    3．4．5 胜任特征评价法的信度分析
  3．5 教练员胜任特征模型的初步建立与分析说明
第4章  教练员胜任特征评价量表的编制及初步检验
  4．1 研究问题与目的
  4．2 研究方法与步骤
    4．2．1 被试
    4．2．2 工具
    4．2．3 研究步骤
    4．2．4 资料的统计与处理
  4．3 结果与分析
    4．3．1 选择测验题目，建立初测量表
    4．3．2 项目分析，改进初测量表
    4．3．3 改进后量表的信效度分析
第5章  教练员胜任特征评价量表信度效度的再次检验
  5．1 研究目的
  5．2 研究方法
  5．3 被试
  5．4 结果与分析
    5．4．1 内部一致性
    5．4．2 重测信度
    5．4．3 因素结构
    5．4．4 实证效度
  5．5 讨论与小结
第6章  教练员胜任特征水平、特点及与运动员满意感关系的研究
  6．1 研究目的
  6．2 研究方法与步骤
    6．2．1 被试
    6．2．2 测量工具
    6．2．3 步骤
    6．2．4  统计处理
  6．3 结果与分析一
    6．3．1 教练员胜任特征的自我评价与运动员评价之间的相关
    6．3．2 教练员胜任特征水平及特点
    6．3．3 教练员胜任特征与运动员对其执教行为满意感的关系
第7章  讨论
  7．1 关于教练员胜任特征的建模与测评
    7．1．1 关于教练员胜任特征模型结构及其建构方法
    7．1．2 关于教练员胜任特征模型的验证
    7．1．3 胜任特征评价中的社会赞许效应
    7．1．4 本研究的局限及未来研究方向
  7．2 教练员胜任特征模型与其他胜任特征模型的比较
  7．3 关于教练员胜任特征模型和测评的应用
    7．3．1 教练员的招聘与选拔
    7．3．2 教练员的培训
    7．3．3 教练员的绩效预测和管理
    7．3．4 教练员的职业生涯规划和职业发展
第8章  结论
附录
    附录A 中国专业体育教练员行为事件访谈提纲(A，B)
    附录B 行为性事件访谈对象信息记录卡
    附录C 优秀教练员胜任特征评价表
    附录D 教练员胜任特征编码词典(节选)
    附录E 教练员胜任特征评价量表
参考文献
后记

内容摘要
 胜任特征研究是职业发展的产物。1973年，美国心理学家McClelland提出“胜任特征”概念，用胜任特征取代传统智力测量，为胜任特征理论的诞生奠定了基础。胜任特征与教练员的高绩效有着密切关系，对教练员胜任特征有关问题的研究有着实际的应用价值。《教练员胜任特征研究》由邱芬所著，《教练员胜任特征研究》旨在建构我国专业教练员胜任特征
模型，编制《教练员胜任特征评价量表》，了解当前我国专业教练员胜任特征现状。本研究基于文献分析，采用行为事件访谈、心理测量学等方法，将质性研究与量化研究相结合，对教练员胜任特征模型及测评问题进行了一系列的实证研究。

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